小学四年级下册道德与法治 期中测试卷【名师系列】

小学四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.同学们都不愿意和（　）的同学交朋友。A.自私B.真诚C.乐于助人2.下面可能在学校发生欺负行为的是（  ）。A.给同学起“绰号”B.小强不听爸爸的安排C.上课时小宇讲话被班长制止D.放学路上小明买水没有给小强3.下列购物行为中，讲文明的是（   ）。A.买水果时用手乱捏B.把挑选剩下的商品放回原处C.随意拆开商品包装D.用手挑选散装无包装食品4.朋友之间不应该（  ）。A.相互尊重B.相互帮助C.没有隐私5.下列属于我们提出的不合理要求的是购买（  ）。\nA.早上刷牙的牙刷B.写作业用的铅笔C.早上要喝的牛奶D.打游戏用的平板电脑6.下列属于不合理消费项目的是（  ）。A.早上刷牙的牙刷B.写作业用的铅笔C.早上要喝的牛奶D.用于娱乐的游戏机7.好朋友和其它同学因小事吵起来，你应该（  ）。A.帮好朋友一起和同学吵架B.及时劝阻，分析对错C.课后教学与好朋友吵架的同学8.（  ）规定，消费者有权索要发票。A.消费者权益保护法B.预防未成年人犯罪法C.知识产权法9.学会合理购物，你认为哪个同学的说法是错误的（   ）。A.小华说：“我们购物时，只需要注意商品是否漂亮”B.小郡说：“我们购物时，要注意产品有无商标”C.小轩说：“我们购物时，要注意产品有无质量检验合格证”10.和好朋友约好看电影，你会（  ）。A.视情况而定，有时去早一点，有时去晚一点\nB.晚点再去，让他等等我C.如果临时有其他的事，就不去了D.一定要按时到，让人等觉得不好二.填空题(共10题，共28分)1.我们购物时一定也学会看（   ），因为上面的内容有利于我们了解商品信息。2.被人欺负是（   ）的，如果不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。3.“由俭入奢（     ），由奢入俭（     ）。”这句话是古人从生活经验中总结出来的自勉警示之语。4.学会与朋友相处。友谊才能（   ）。5.我们每个人都（   ）交朋友，但有些人却（   ）交到朋友。6.我们既要（   ）、量入为出，又要把生活安排的井井有条、（   ）。这是最明智的做法。7.（   ）是一个人诚实守信的重要标志。一旦对他人做出保证，就要（   ）尽力完成。8.因为我们向朋友提出（   ）的要求，所以伤害了朋友间的友谊。9.通过（   ）、自我克制等方法，我们会可以做出正确的购物选择。10.在校外受到欺负时，也需要果断采取措施，（   ）。三.判断题(共10题，共20分)1.在学校中遇到欺负时，可以寻求老师的帮助。（  ）2.被人欺负是痛苦的，我们要想办法抵抗。（  ）3.散播他人的隐私，这不属于欺负行为。（  ）4.多次拦截殴打他人或强行向他人索要财物是严重不良行为。（  ）5.购买的东西质量若有问题，我们一定要找到商家更换或退货，不能忍气吞声。（  ）6.2020年元旦，小明在一蛋糕店看到他喜欢吃的绿豆冰糕，他阅读了包装袋上的相关信息（见下图）后，买了几块。（  ）\n7.同学获奖后，小明有些不服气，说了很多气话。（  ）8.我们知道了“食言而肥”的危害，所以我们“决不食言”。（  ）9.浪费行为更是对劳动者劳动成果的不尊重。（  ）10.我们要理性消费，学会做出正确的购物选择。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.同学之间，产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。请把学到的解决冲突的方法步骤连起来。第一步   换位思考，理解他人。第二步   交换意见，讲清道理。第三步   控制情绪，保持冷静。第四步   请人调节，解决冲突。第五步   商议办法，和谐相处。五.简答题(共5题，共25分)1.看到同学被欺负了，你应该怎么办？2.正确处理冲突有哪些好方法？3.在日常生活中，自己或他人都有过浪费粮食的现象，作为小学生应该如何做？4.妈妈让你去超市买一瓶醋，看着货架上众多的品种，你打算怎么选择呢？5.请你说一说合理消费的好处。六.辨析题(共2题，共11分)\n1.如果好朋友指出自己的错误，我们应该怎样对待？2.哪些不好的行为和习惯会让人难以交到朋友？七.材料题(共1题，共8分)1.曾子的妻子要到集市上去，她的孩子跟在后面，哭哭啼啼地闹着也要去。她就哄孩子说：“你回去，等我回来了杀猪给你吃。”妻子刚从集市回来，曾子就要去抓猪准备杀掉它。妻子制止他说：“我只不过是和小孩子说着玩罢了，你怎么当成真了呢？”曾子说：“和小孩子是不能随便开玩笑的。他们没有分辩的能力，都是效仿着父母的样子做事，听父母的指教成人的。现在你欺骗他，这是教孩子学骗人啊！做母亲的欺骗孩子，孩子也就不会相信他的母亲。这不是教育孩子的办法呀！”说完，他就把猪杀了，真的让孩子吃上了猪肉。（1）这个故事告诉我们什么道理？（2）你生活中有说话算数的人吗？跟大家讲讲他们的故事吧。八.综合题(共3题，共18分)1.材料：“光盘行动”是2013年一位热心公益人士发起的，倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。七年来，这项行动得到了从中央到民众的支持。思考一下，回答下面的问题。（1）你和家人是怎样支持“光盘行动”的？（2）请写出一条节约粮食的公益广告。2.知道了购物要讲文明，请与家人一起购一次物，把今天所学到的关于购物的知识运用到实际的购物中。记住，要讲究文明哟!3.请你从水、电、燃气等方面，以“反对浪费，提倡节俭”为主题，设计一幅宣传画或宣传标语，把你的观点传给大家。参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.C5.D6.D\n7.B8.A9.A10.D二.填空题1.包装2.痛苦3.易；难4.深厚长久5.渴望；很难6.精打细算；有滋有味7.说到做到；想办法8.不合理9.合理比较10.保护自己三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.×10.√四.连线题1.如下：五.简答题\n1.①跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”。②向老师家长报告，希望他们赶来制止。2.化解冲突的方法有：控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人； 商议办法，和谐相处； 请人调解，解决冲突。3.作为小学生我们应该做到：珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费：不攀比，以节约为荣，以浪费为耻；吃饭时吃多少盛多少，不剩饭剩菜；看到浪费现象勇敢的制止，尽力减少浪费。4.只要符合题意即可，如注意看瓶子上的外包装，仔细看生产厂家、生产日期和保质期、储存条件、产品的配料等。5.合理消费能够通过精打细算、量人为出，将生活安排得井井有条，有滋有味。六.辨析题1.对于好朋友指出的错误，我们应该理性对待，认真听取并且积极改正，还可以请朋友监督自己。2.不诚实、不讲卫生、不尊重别人等不良行为习惯都难以交到朋友。七.材料题1.（1）曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。同时这个故事也教育成人，自己的言行对孩子影响很大。待人要真诚，不能欺骗别人，否则会将自己的子女教育成一个待人不真诚的人。（2）生活中说话算数的人非常多，小明昨天放学答应帮我检查作业，今天来到学校，他第一件事就是放下书包，来检查我的作业。张琳的父母为了激励张琳做家务，就约定好每天都帮忙做一件家务就可以给她一个奖励，张琳养成了每天饭后洗碗的习惯。八.综合题1.（1）答案示例：在日常生活中，珍惜粮食，厉行节约。在家按需做饭，不剩饭；在餐馆、食堂，按需点餐，吃不了的打包带回。（2）答案示例：节约是美德，请珍惜盘中食物！  盘子干干净净，照出你我品行。  美德始于心，节俭践于行。2.做一个文明顾客。文明顾客的语言：“请帮我拿个文具盒吧。”“谢谢您，阿姨。”\n文明顾客的行为：不需要的商品放回原位；不随意拆物品的包装；轻拿轻放。（答案符合题意即可）3.示例：随手关灯一小步，节约能源一大步；节约用水，利在当代，功在千秋；节约能源做得好，省钱省能又环保。