小学六年级下册《道德与法治》期末测试卷加答案（夺分金卷）

小学六年级下册《道德与法治》期末测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。世界地球日是每年的（  ）。A.3月12日B.6月5日C.2月2日D.4月22日2.屠格涅夫遇到一个向他伸手讨钱的乞丐。他从口袋掏钱时发现自己没有带钱袋。见乞丐的手伸得高高的等着,屠格涅夫面露愧色,只好握着乞丐的手说:“对不起,我忘了带钱出来。”乞丐却笑了,含泪说“不,我宁愿接受您的握手。”这个事例说明（  ）。①尊重是相互的②尊重能消除隔阂,有利于形成互敬互爱的融洽关系③屠格涅夫没有给乞丐钱就是没有尊重乞丐④屠格涅夫尊重乞丐,显示出他较高的内在修养A.②③④   B.①②④   C.①③④   D.①②③3.我国造成损失比较大的自然灾害是（ ）。A.干旱B.洪涝和地质灾害C.台风4.一顾客就餐时将柠檬倒入热牛奶中，发现结块就大声质问服务员牛奶是否变质，服务员很有礼貌的将结块牛奶端走，微笑着递上一杯新鲜的，并说热牛奶加柠檬会起反应结块，您最好分开喝。那个人听后面露羞愧，服务员的举止态度蕴含的良好品质是(  )。A.精诚合作   B.宽容   \nC.与人为善5.二十国集团成立于（  ）年，是当代国际经济合作主要论坛。A.1999B.2000C.2008二.填空题(共5题，共34分)1.各种文化应该（     ）。我们在认同自己文化的同时，应该以（     ）、（     ）的态度对待不同于我们的文化，（     ）。在文化交流中，来自不同（     ）的人们要（     ），共同促进世界文化的繁荣。2.通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的（   ）和（   ），更好地完善自己。3.宽客不仅给我们带来了（   ）、（   ）的社会生活环境，也使我们（   ）保持平和、安定，让我们（   ）得健康，愉快。4.建筑作为一种（   ），适应于各地（   ）的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同（   ）的反映。5.反思一开始也许有难度，一旦形成（   ），做起来就非常（   ）了。三.判断题(共5题，共10分)1.因纽特人用冰砖垒砌防风雪、御严寒的冰屋。（  ）2.战争给人们的生命、精神等造成了巨大伤害。（  ）3.在文化交流中，我们要坚持我国的文化，不能接触其他文化。（  ）4.黄色预警信号表示特别严重。（  ）5.我们小学生年纪还小，对于保护地球我们不会做些什么。（ ）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。世界和平使者    蔡伦袁隆平      蓝盔造纸术      杂交水稻之父五.简答题(共5题，共36分)\n1.国际上有哪些不同的见面礼仪？2.你的家乡有哪些特别的风俗吗？请你说出两个。3.掌握防灾避险的知识，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害，说一说你所知道的防灾避险的常识。4.为什么说宽容是健康的维生素？5.战争的危害？六.辨析题(共1题，共6分)1.“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。七.材料题(共2题，共10分)1.针对我国的环境污染问题，刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定，排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质，严重污染环境的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金：后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。大家阅读以上材料，并思考：（1）如果环境受到污染，会给我们带来哪些危害？（2）作为小学生我们可以做哪些保护地球的事情？2.李华同学总认为自己外表、学习、能力都比不上别人，认为没有同学喜欢自己，也不主动参加班级活动，学习上连作业都很少做，老师批评她时，她小声嘀咕：“学那么好，有啥用”？表姐考上了大学，她有些羡慕，却还在心里说：“我脑子笨，这种好事轮不到我”。（1）李华是用什么样的眼光看待自己的？你觉得李华是一个尊重自己的人吗？为什么？（2）如果你是李华的同学，你准备怎样开导她？八.综合题(共1题，共5分)1.拓展延伸题。这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的（  ）内打“√”。（  ）早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。（  ）过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。\n（  ）上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。（  ）发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。（  ）下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多睡得晚。别人怎么都不困呢？参考答案一.选择题1.D2.B3.B4.B5.A二.填空题1.相互尊重；包容；开放；求同存异；文化；和平相处2.缺点；不足3.和谐；友善；内心；生活4.文化；自然环境；生活方式5.习惯；自然三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×四.连线题1.如图：\n五.简答题1.世界各国或地区之间的风俗习惯往往差异很大，因此在礼节上各不相同。在新西兰，人们尽管互不相识，但一见面，双方都要与相鞠躬。如果是客人来访，除了见面时互相鞠躬外，主人与客人还要互相碰鼻子一至两次，表示亲热和对客人的欢迎。阿拉伯人彼此见了面，将右手举在额前，左手贴在胸，表示情意。中国一般则是握手礼，表示对客人的尊重。2.大年初二“上坟”；除夕要“洗澡”3.雷电交加时，不要躲在大树底下；地震时躲在较小的房间或坚固的桌凳底下等。4.宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人体微循环，促进人体健康。当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时，机体内分泌功能就容易失调，产生血压开高、心跳加快等反应，还会伴有头晕、心绪烦乱等症状。而不良心理与生理异常会相互影响，形成恶性循环，降低人体免疫能力，导致疾病的发生。豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是人体健康的“维生素”。5.战争不仅给人们的生命、健康、精神和财产造成了巨大伤害，也给我们赖以生存的环境、文化遗产等造成了无法弥补的损失。六.辨析题1.我认同这个观点。理由：一般来说，所谓“帮助”，是指以出钱、出力或出主意的方式相助别人，即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难；所谓“尊重”，则是指敬重、重视。如果说，帮助别人是出于怜悯或爱心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力，激活奋发向上的活力。因此，尊重比帮助更重要。七.材料题1.（1）环境受到污染，动植物的生存环境就会面临挑战，可能会使一些动植物灭绝；同时也会影响人类的生存；（2）我们小学生可以树立保护地球的意识，同时可以呼吁大家一起来保护地球，将保护地球的落实到实际行动中。2.（1）自卑；不是；因为尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面，李华自卑，自我贬低，不相信自己的价值。（2）①每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。不自卑就是尊重自己的重要表现。②尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。③尊重自己，并不意味着拒绝批评。要虚心接受老师的批评，相信自己通过努力学习，也会取得进步。八.综合题\n1.（ ）早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。（√）过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。（ ）上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。（√）发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。（√）下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多睡得晚。别人怎么都不困呢？