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六年级(上册)道德与法治期末测试卷(研优卷)
六年级(上册)道德与法治期末测试卷(研优卷)
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六年级(上册)道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.下列关于权利和义务的关系,说法正确的是( )。A.尊重人权很重要,所以权利比义务重要B.义务是法律规定我们必须做的事,所以比权利更重要C.权利和义务是一致的D.权利和义务是矛盾的2.王静放在楼下车棚的电动车被人偷走,她发现附近泥地上留有鞋印,于是在向派出所报案时她可以提供的证据是( )。A.合同B.录音C.证人证言D.鞋印3.每年三月,全国人大代表从祖国的四面八方会聚首都北京,走进人民大会堂,参加全国人民代表大会。会议期间,他们听取报告、讨论发言、提交议案、民主表态。他们代表人民说话,代表人民办事。这说明了( )。①国家的一切权利属于人民 ②人民代表大会是人民行使国家权力的机关 ③人民是国家的主人 ④人民直接行使国家权力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.国庆长假期间,很多游客到四川九寨沟景区旅游。有的游客一边享受优美的风景,一边乱丢瓜子果皮,不履行爱护公共环境的义务。这些游客错在( )。\n①不懂得权利与义务的差异 ②割裂了权利与义务的一致性 ③行使了自己所享受的权利 ④不懂得公民享有权利时,还必须履行义务A.①④ B.②③ C.②④5.公民身份号码由18位数字组成,第1-6位是( )。A.校验码B.地址码C.顺序码6.学校附近刚开了一家网吧,小学生杨某某放学后经常偷偷去那里打游戏。他的家人可以依( )起诉网吧负责人。A.《中华人民共和国反家庭暴力法》B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》7.红领巾小学六年级(2)召开了“宪法权威之我见”主题班会,同学们纷纷发言,你认为谁的发言是错误的:( )A.刘同学:宪法有权威,国家秩序才良好,人民生活才美好B.张同学:维护宪法权威,我们就必须全面实施宪法C.李同学:我还没有成年,宪法的规定和我无关8.青少年要远离校园欺凌,下列做法不正确的是( )。A.拒绝欺凌弱小的行为B.养成自我保护的意识C.打击报复欺凌者D.自觉学法、守法、用法9.下列说法中,不属于我们义务的是( )。A.小红说我们要孝敬父母\nB.小美说在交通拥挤的时候我们要指挥交通C.小王说我们要保护野生动物D.小丽说我们要遵守交通法规10.张某破坏路灯被公安机关拘留,涉及到的法律条款是( )。A.社会主义的公共财产神圣不可侵犯B.公民的人格尊严不受侵犯C.中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务二.填空题(共10题,共54分)1.2014年,我国将( )月( )日设立为国家宪法日,并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。国家宪法日的设立,不仅是增加了一个纪念日,更是全民的宪法教育日、( )、( )。2.从世界范围观察,青少年犯罪已经呈现出( )、( )、( )和( )的特点。3.我们在和他人接触时,应当注意自己的身体( )部位不能被人随意触摸。一旦有人侵犯我们的身体,应当设法尽快( )并告知( )或( )。我们应加强( )能力,提高警惕,预防性侵害。4.一切国家机关和国家工作人员必须依靠人民的支持,按照( )规定行使职权,5.在我国,未满( )周岁的公民为未成年人。6.有些工作岗位比较特殊,国家机关工作人员在履行( )时必须穿制服。7.世界各国的法律对成年年龄的规定是不同的,未满成年年龄的就属于( ),例如:美国的成年年龄是( )周岁,英国、德国和法国的成年年龄是( )周岁,日本、瑞士的成年年龄是( )周岁,奥地利和意大利的成年年龄则是( )周岁。8.( )和( )都由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。9.在我们权利受到侵害时,需要运用( )武器维护自己的权益,另一方面,我们也应该( )法律,做( )公民,不违反法律。10.《中华人民共和国老年人权益保障法》规定“每年农历( )为老年节。”三.判断题(共10题,共20分)1.国家切实保障公民基本权利的实现。( )\n2.小强在校门口碰到平时班级里比较调皮的两名同学,他们让小强叫他们“大哥”,小强说:“我不叫,我也不怕你们,再纠缠我,我就告诉老师。”( )3.人大代表必须努力为人民服务。 ( )4.学校、医院、邮局等单位都享有宪法规定的职权,属于国家机构。( )5.接受监督是法治国家的要求,更是社会发展的需要。( )6.不同的行政机关有不同的职权范围,我们要去相应的部门办理。( )7.全面提高义务教育质量,有助于教育公平。( )8.购物小票已经支付过了,可以随意丢弃。( )9.( )是国家机关主动接受监督的好做法。10.县乡级人大代表都是直接选举产生。 ( )四.连线题(共1题,共5分)1.把下列情境与宪法规定的相关权利连起来。 小花的奶奶今年年80岁,她领取了当地政府发族的高龄津贴 劳动权家琪的爸爸工作的公司要求员工工作12小时,还没有加班费 物质帮助权小明给同学叫“瘸子” 平等权考某单位工作时,看到要求“仅招男性” 建议权王晓萌在政府网站就校园周边环境提建议 名誉权五.填表题(共1题,共8分)\n1.填表(在我国不同年龄在法律上的意义是不一样,请把表上所缺部分填写完整)六.简答题(共5题,共29分)1.“一府一委两院”指的是哪些国家机关?2.小明的身份证号码为:142723198009164421,从中我们可以知道小明的出生日期为哪一年哪一天?3.法律是什么?4.居民身份证号码的数字各有什么不同的含义?5.我们的日常生活能否离开国家机关?为什么?七.辨析题(共1题,共5分)1.政府为什么要给大家提供“一站式”服务?八.材料题(共2题,共18分)1.材料:原河北省国税局局长李真:“你在商界为了挣钱,我在官场为了当官;你在商界需要权力支持,我在官场需要经济支持;我支持你经商,你支持我从政;我的官越做越大,你的钱越挣越多。”原广西玉林市委书记李乘龙说:我的权力太大,监督机构对我形同虚设。原江西省副省长胡长清说:我当上副省长以后,就好像小猫关进牛圈里,天马行空,去自由。\n原哈尔滨市前常务副市长朱胜:“大家一辈子不要做贪官。我为什么会走到这一步?为什么不断会有熟悉的官员落马?我感觉制度上的漏洞还是太多。” 问题:作为政府官员为什么会出现如此严重的违法乱纪、滥用权力的现象?2.2016年6月,国务院总理李克强对校园暴力作出重要批示批示指出:校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发,不仅伤害未成年人身心健康,也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举,特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育,坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。阅读上述材料,回答以下问题。(1)谈谈校园欺凌、暴力行为会对未成年人造成的伤害。(2)假如遇到校园欺凌与暴力行为,我们该如何应对?九.综合题(共2题,共9分)1.国家机构是国家机关的统称,说一说你知道的国家机构有哪些?(写出三个)2.近年来,校外培训机构异常火爆,给家长、孩子带来沉重的负担。一些非法的校外培训机构为牟取暴利,往往以高强度培训、提前教育等模式,违背教育规律,损害学生身心健康。对此,社会各方众说纷纭,争论不休。(1)上述问题我们可以向人大代表反映吗?(2)人大代表有哪些职责?他们是如何履行这些职责的呢?参考答案一.选择题1.C2.D3.A4.C5.B6.D7.C8.C9.B10.A二.填空题\n1.12;4;普及日;深化日2.低龄化;手段智能化;团伙性;暴力性犯罪增多3.隐私;远离;父母;老师;自我保护4.宪法和法律5.186.职责7.未成年人;16;18;20;218.全国人民代表大会;地方各级人民代表大会9.法律;遵守;守法10.九月初九三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.信息公开10.√四.连线题1.略五.填表题1.《义务教育法》;12;《刑法》;中国公民应当申请领取居民身份证;公务员应当具备的最低年龄 六.简答题1.一府:人民政府;一委:监察委;两院:人民法院、人民检查院。2.小明的出生日期是1980年9月16日。3.法律规范着我们的行为,保护着我们的权利,协调着人与人之间的关系。4.第1—6位是地址码:第7—14位是出生日期码:第15—17位是顺序码;第18位是校验码,如果校验码为10,则用X代替。5.我们的日常生活不能离开国家机关。我们的出行需要交通警察维护公路秩序,否则大家都不按交通规则行使,我们将无法出行;我们购买吃、穿、住、行等用品时,需要市场监督管理部门的工作人员监管市场,否则我们很有可能买到假冒伪劣产品或者过期食品;有人违反法律,到处烧杀抢掠也没有司法机关来制止、惩处,这样我们的生活将不得安宁。\n七.辨析题1.“一站式”服务,或像一个“政务超市”,不同区域代表不同的行政机关,承担着办理不同业务的职能,人们到这里办理业务时到达不同的区域即可。政府给大家提供“一站式”服务,主要是为了方便公民办理业务。八.材料题1.(1)思想根:长期以不注重思想意识改造,法治理念淡薄,个人主义、享乐主义滋生是产生腐败的思想根。(2)制度根:缺乏必要有效的制约和监督机制,是滋生腐败的制度根。2.(1)这些行为不仅严重侵害了他人的权利,危害我们的身心健康,也破坏了和谐有序的校园生活。(2)如果遭遇校园欺凌与暴力,我们应积极应对,而不要害怕。受到校园暴力侵犯后,不要忍气乔声,要勇敢地对欺凌行为说“不”,及时向家长或老师寻求帮助,可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。九.综合题1.人民法院、人民检察院、人民政府等。(属于国家机构就可以)2.(1)可以向人大代表反映,因为我们作为中国公民,也有参政议政的权利。(2)人大代表应当依法行使代表职权,积极履行代表义务,充分发挥代表作用。人大代表要按时出席人民代表大会。依法认真行使大会期间的各项职权。人大代表要密切联系人民群众,听取和反映选民的意见和要求。
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