首页

2021年青岛版五上数学6.3质数与合数课件

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/21

2/21

3/21

4/21

剩余17页未读,查看更多内容需下载

质数与合数情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版(六年制)数学五年级上册因数与倍数6 40人35人32人25人24人你能提出什么问题?3情境导入返回 排成各个方队的人数分别是24、25、40、35、32,这些数有什么特点呢?2425403532个位、十位上的数都没有什么规律。与它的因数有关系吗?探究新知返回 2425403532都有两个以上的因数。1234681224152525的因数:24的因数:40的因数:1245810204035的因数:1573532的因数:12481632返回 40人35人32人25人24人有两个以上因数的,都能排成方队吗?返回 我们用棋子来摆一摆。返回 人数是4、6、8、9、10……时,都能排成方队。返回 人数是1、2、3、5、7、11……时,不能排成方队。返回 我们用找因数个数的方法来研究。46891012……135711……因数因数1,2,41,2,3,61,2,4,81,3,91,2,5,101,2,4,6,1211,31,51,71,11返回 46891012……135711……因数因数1,2,41,2,3,61,2,4,81,3,91,2,5,101,2,4,6,1211,31,51,71,11有的数有两个以上因数……有的数只有两个因数,一个是1,另一个是它本身。1只有一个因数。返回 能排成方队的数,它们的因数的个数都有两个以上;不能排成方队的因数在两个及两个以下。返回 像2、3、5……这样只有1和它本身两个因数的数,叫作质数(素数)。像4、6、8……这样除了1和它本身,还有其他因数的数,叫作合数。1只有一个因数,既不是质数也不是合数。返回 你能把30写成几个质数相乘的形式吗?30=5×66=2×3……我这样做……30562330可以写成质数2、3、5相乘的形式,2、3、5叫作30的质因数。返回 把一个合数写成几个质数相乘的形式。叫做分解质因数。这些质数叫质因数。返回 这种方法叫短除法分解质因数。简洁明了。用质因数作除数,除到商是质数为止。3021535……30÷2=15……15÷3=530=2×3×5返回 1.把下面数中的合数圈起来。47794352823434031569课堂练习返回 2.火眼金睛辨对错。(4)所有的质数都是奇数。()(1)一个非零的自然数,不是奇数就是偶数()(2)一个非零的自然数,不是质数就是合数。()(3)大于2的偶数都是合数。()√√××返回 3.把下面各数分解质因数。721=3×762342=2×3×79223336=2×2×3×3213()427()()()4()36()()()()返回 4.用短除法把下面各数分解质因数。1825286018293318=2×3×3255525=5×5282142728=2×2×7602302153560=2×2×3×5返回 这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结2、3、42、像4、6、8……这样除了1和它本身,还有其他因数的数,叫作合数。1、像2、3、5……这样只有1和它本身两个因数的数,叫作质数(素数)。3、1只有一个因数,既不是质数,也不是合数。返回 1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。课后作业返回

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-11-13 20:00:18 页数:21
价格:¥3 大小:2.76 MB
文章作者:随遇而安

推荐特供

MORE