部编版四年级下册道德与法治 期中测试卷带答案（培优b卷）

部编版四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.我们应该学会保护自己，不受别人的欺负。如果我们受到了欺负，应该（  ）。A.忍气吞声B.伺机报复C.找老师或家长寻求帮助D.找一个没人的地方痛哭2.成语“食言而肥”是告诉我们（　）。A.为人处世要讲信用B.失信不会伤害到自己C.失信不会伤害别人3.在新型冠状病毒防控时期，我们应该注意（ ）。①勤洗手 ②多串门 ③勤消毒 ④少聚会 ⑤多通风A.①②③B.②③④C.③④⑤D.②④⑤4.我们合理消费的目的是（  ）。A.让自己的生活更加美好B.让自己有炫耀的资本C.让自己暴饮暴食D.让自己四处借债5.当产品出现问题时，消费者不应（  ）。\nA.要求退货B.要求更换产品C.忍气吞声，自认倒霉6.下面行为中，（  ）是错误的。A.当朋友有困难时，我愿尽力帮助他B.当朋友帮助我时，我认为他就应该这样做C.当朋友伤心时，我耐心地安慰他二.填空题(共6题，共20分)1.凡事都是（   ）容易，做起难！我们要知行合一。2.购买物品，接受服务时，一定要（   ）。3.购物时要有（     ），要在（     ）购物，购物后保留好凭证，了解自己有哪些合法权益等。4.人们的消费习惯易于（   ）调整，难于（   ）调整。5.“取之有度，用之有节，则常足。”这句话启示我们要养成（   ）的好习惯。6.说到做到是一个人（     ）的重要标志。我们不仅要对（     ）说话算数，也要对（     ）说话算数。三.判断题(共6题，共12分)1.“食言而肥”是一个形容人不讲诚信的成语。（  ）2.我们课本上的“爱保证”的行为会伤害到别人的同时，也会伤害到他自己。（  ）3.“暴饮暴食，不知约束”属于不合理消费。（  ）4.电资源是可以随便浪费的。（  ）5.购物时不要发票，老板可以便宜点，少花钱真是好事。（  ）6.我们要学会选择，选择自己最喜欢又最需要的买回家。（  ）四.连线题(共1题，共4分)1.快乐连连看：一次性筷子         浪费电水龙头没有拧紧       浪费食物吃不了的饭菜倒掉      浪费木材\n没有关灯          浪费水资源五.简答题(共5题，共30分)1.说话算数是人的一个非常重要的品质，请你说一说说话算数的重要性。2.在购物过程中，我们经常会遇到一些侵犯自己权益的行为。那么我们消费者都享有哪些权利？3.我们在购物、接受服务时为什么一定要索要发票？4.面对冲突，你有哪些方法来化解冲突？5.周末小丽在超市买了彩笔，到家发现有几支笔没水了，她返回超市退换，对方说她拆了包装就不能退换了，这时小丽该怎么办？六.辨析题(共2题，共10分)1.在校园中引发冲突，采用哪些正确地方法可以很好的化解冲突？2.明天课外活动，小明说拿跳绳，小丽说拿羽毛球拍，“爱保证”说拿篮球，可第二天他却忘拿了，但是他不是故意的。“爱保证”同学说到做到了吗？说说理由。七.材料题(共1题，共5分)1.联系情景说－说。情景一：时间：上午大课间；地点：教室人物：同桌周丽和张华，其他一些女生剧情：周丽经常带一些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算：等我过生日，要不要请大家吃一顿大餐呢？否则，他们会不会觉得我太小气，不愿跟我交朋友了呢？八.综合题(共3题，共20分)1.说到做到是一个诚信的美德，在生活中，你有哪些这方面的经历?2.各种浪费真是不看不知道，一看吓一跳。前些天，你和好朋友组成“浪费现象调查小组”对班内纸张浪费开展了一次调查，请完善这个调查结果。我们看到的现象：这些浪费行为的的危害：关于怎样减少这些浪费，我们建议：\n3.小强是一名二年级的小学生。两年来，他不仅一个好朋友也没有，而且被班上的很多同学欺负。这让他很苦恼，有时候他甚至都不想上学了。同学们，让我们帮帮小强吧！（1）小强应该如何应对班里同学的欺负？（2）小强如果在校外受到欺负应该怎么办？参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.A5.C6.B二.填空题1.说起2.索要发票3.自我保护意识；正规商店4.向上；向下5.勤俭节约6.诚实守信；别人；自己三.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.√四.连线题1.如图：\n五.简答题1.说话算数是一个人重要品质。说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害2.①消费者想要人身财产不受侵害的权利，商家无权搜查顾客的身体或背包，消费者因购买使用商品或者接受服务受到人身财产损害的，有权要求经营者修理，更换退货，弥补损失，赔礼道歉等。②经营者不得对消费者进行侮辱，诽谤不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。3.发票是消费者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证：也是国家管理财政、征收税款的重要工具。因此。购买物品、接受服务时一定要索要发票。4.①控制情绪，保持冷静②交换意见，讲清道理③换位思考，理解他人④商议办法，和谐相处⑤请人调节，解决冲突5.小丽首先与超市老板协商这件事，如果协商未果，保存好购物发票和彩笔向消费者协会去投诉。六.辨析题1.首先应该冷静下来，换位思考；然后如果是自己的错误的话，率先道歉，不是的话，提醒对方道歉；最后如果争执不下，可以向老师或同学求助。2.“爱保证”没有说到做到；虽然“爱保证”不是故意忘记，但是他没有尽力来完成这个事情，所以“爱保证”没有说到做到。七.材料题\n1.每个人都希望多交一些朋友，但是，要知道怎样才能交上朋友，怎样才是真正的友谊。从这个情景中可以看出，朋友在生活中建立，朋友在分享中建立。朋友不是等来的，想来的，而是在平时生活细节中加深友谊。八.综合题1.示例：在学习方面，我答应老师的事情就要努力完成；在家庭方面，我答案父母的事情也会按时完成；在同学们之间，我答应同学的也会去完成的。（答案具有开放性，学生可从多个角度中任选一两个进行表述即可。）2.①同学们有的一张纸写几个字就被扔掉。②浪费纸张相当于很多树木被无价值的砍伐。③让同学知道浪费纸张的危害，珍惜纸张，把用过一面的纸张收集起来，用作验算数学题或打草稿用。3.（1）可以向老师求助，也要从自身出发，找出和同学相处不融洽的原因，努力改正。（2）要保持冷静，不要害怕；观察周围环境，寻找脱身方法；向路过的大人或附近的居民救助；可以先妥协，记住对方特征，事后报警。