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部编版六年级(上册)道德与法治期末测试卷及参考答案【突破训练】
部编版六年级(上册)道德与法治期末测试卷及参考答案【突破训练】
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部编版六年级(上册)道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.陈璐通过学习,知道了宪法规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题,具有最高的法律效力,一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。由此陈璐得出的正确认识是( )。A.宪法是国家根本法B.宪法是公民确立的保障书C.宪法是治理国家的方略D.宪法与公民权利息息相关2.辱骂、中伤他人的行为,对应的罪名是( )。A.寻衅滋事罪B.敲诈勒索罪C.侮辱罪3.下列不属于校园欺凌的是( )。A.家庭成员之间殴打B.孤立自己不喜欢的同学C.经常辱骂同学D.威胁、恐吓低年级同学4.宪法是治国安邦的总章程,它规定了( )。A.我们该履行的义务B.我们享受的权利C.各种违法犯罪行为D.全都有5.我们的生活离不开法律,法律是我们生活的正义卫士。以下事例中,不属于正确运用法律武器维护自己合法权益的是( )。\nA.爸爸在五一节加班,依据劳动法,获得三倍工资B.我在书店买到一本盗版书,依据出版法,得到店主双倍赔偿C.小明一家吃火锅,突然锅炸裂,溢出菜汤伤及小明和他弟弟,小明全家要求饭店赔偿全部损失,饭店没有满足他们的要求,他们把饭店里的冰箱搬回家6.以下哪些机构属于国家机构( )。A.医院B.人民法院C.银行D.邮电局二.填空题(共6题,共26分)1.( )是国家机关的统称。( )是确定国家机构的最高法律依据。2.与纪律、道德不同,法律由( )制定和颁布,具有( )和( )。3.( )既是人民法院的标志,也是( )的身份标志。( )是人民检察院的标志,也是( )的身份标志。4.在我国的经济、社会等领域,必须加强对( )的监督,以保证权利的行使符合人民的意愿,体现人民的( )。5.一个社会对未成人的态度,可以反映出它的( )。6.( )关乎中国教育事业的发展。三.判断题(共6题,共12分)1.身份证最好不要借给他人使用,如果请他人代自己办事,也要托付给信任的人。( )2.国家机关不能对应该履行的职责不履行、少履行或慢履行。( )3.2004年,全国人民代表大会将“国家尊重和保障人权”载入宪法。( )4.刑法是推护人们日常生活秩序的主要法律。( )5.选举是公民参与国家政治生活的重要途径。 ( )6.接受监督是法治国家的要求,更是社会发展的需要。( )四.连线题(共1题,共10分)1.连线题。(将下列行为与其违反的法律对应起来)\n厂家夸大产品功能,在电视上做虚假广告,欺骗消费者 《中华人民共和国义务教育法》晚上休息时,楼上夜半歌舞声扰人清梦。 《中华人民共和国治安管理处罚法》上初中时,父母让我辍学回家。 《中华人民共和国广告法》不良商家师某利用含化学成分的劣质鸡膏制作假鸡精。 《中华人民共和国婚姻法》父母离异后,父亲不按协议支付小孩的抚养费。 《中华人民共和国食品安全法》五.填表题(共1题,共10分)1.写出下列国家机关的法定职权。六.简答题(共5题,共30分)1.为什么说“国家宪法日一年只有一天。但是我们对宪法的认识,不能止于这一天。”2.当我们遇到暴徒侵害时,应该如何应对?3.在国家宪法日这一天,你发现了什么?(至少答出两条)4.我国公民的基本权利是什么?如何行使?\n5.你在家里做家务吗?都做些什么家务活?你如何看待未成年人做家务这一问题?七.辨析题(共1题,共6分)1.在课堂上,同学们就“小学生能否监督、怎样监督”等问题展开了讨论。小西提出了自己的看法:“我们有监督的权利,可小学生年龄小,还做不到对权力的监督。”你赞同小西的观点吗?请说明理由。八.材料题(共2题,共12分)1.朱先生是一位民营企业家,在全国人民代表大会召开期间,他得知将制定《中华人民共和国社会保险法》,便将自己的想法和详细建议通过电子邮件发给了一名全国人大代表。很快,这名人大代表打来电话告诉朱先生,将把他的建议整理提交。不久,《中华人民共和国社会保险法》草案向全国公开征集意见,朱先生又把自己的建议通过电子邮件发送相关机构,其中部分观点还在财经媒体上刊登。看到自己的建议受到重视,朱先生很高兴:“作为公民,我很开心能有这样的渠道发出自己的声音,为国家和社会发展建言献策。”你发现朱先生是通过哪些方式关心国家大事的?2.王强的爸爸是警察,一年四季警服不离身,只要是工作时间就穿在身上,王强对爸爸的警服又喜欢又生气,喜欢是因为爸爸穿上警服很威武很神气,生气是因为穿警服的爸爸忙的没有时间陪他。(1)为什么警察在工作时间必须穿警服?(2)你还知道哪些国家机关工作人员应当穿制服?为什么这些国家机关工作人员履职时需穿制服?九.综合题(共2题,共17分)1.判断并回答。(1)下列情景属于道德、法律还是纪律?①小伙子,你能给老人让个座吗?属于 ②无故迟到、旷课,这是违反校规的。属于 ③无证驾驶,后悔呀!属于 \n(2)你认为违反法律和违反纪律的后果一样吗?分析一下法律和道德、纪律的联系与区别。2.综合题小明是六年级(5)班的学生,他平时不喜欢听课,于是在语文课上大声和同桌讲话。严重影响了邻桌同学上课,老师点名批评了他,他却很是不服气......下课后在教室和同学扔球玩,把门窗玻璃打碎,老师找到他,他却说:有什么大不了,我不是故意的.....晚上就寝熄灯后,他觉得没有睡意,于是就带着MP4哼起歌来,室长招呼他停下来,他却说:我有我的权利和自由……假如你是小明的同学:1.请对他以上的行为作出评价?(可以从道德的思维和法治思维两个角度)2.小明的言行给我们带来哪些启示?参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.D5.C6.B二.填空题1.国家机构;宪法2.国家;强制力;权威性3.法徽;法官;检徽;检察官4.权利;利益5.文明程度6.义务教育三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.√\n四.连线题1.如图:五.填表题1.国家元首,国家对内对外的最高代表;国家的审判机关,行使审判权;国家的法律监督机关,行使检察权;国家的监察机关,行使监察权;民族自治地方的人民代表大会和人民政府,依法行使自治权六.简答题1.通过丰富多彩的宪法传宣传教育活动,我们能更好地学习宪法,了解宪法。在社会生活中,我们更要做到遵守宪法,维护宪法,保证宪法实施。2.要学会保护自己,应当冷静应对,尽量避免危险,设法逃离现场,及时报警求助,以保证自身安全。3.我发现了设立“国家宪法日”,不仅仅是一个重要的仪式,传递的是依宪治国,依宪执政的理念;我还发现了公职人员会进行宪法宣誓活动。4.(1)宪法保障的公民基本权利,是我们在国家和社会生活中最重要的权利。宪法规定,公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利。(2)权利不是绝对的,而是有界限的。宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。因此,我们在行使权利的时候,不能滥用权力。5.我在家里做家务。我会扫地、洗碗。我认为作为家庭中的一员,应该尽一份责任,做一些力所能及的事情,如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。这样可以锻炼我们承担责任的能力,培养我们的责任意识。七.辨析题1.不赞同。(1)小西只看到了我们小学生有监督权。作为中华人民共和国公民,不论年龄大小,我们都有对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利,对他们的违法失职行为有提出申诉控告或检举的权利。(2)我们还要依法行使监督权,可以采取书信、电子邮件、电话等多种方式参与监督,在提出批评、检举问题时,应该尊重事实,不能诬告陷害。\n八.材料题1.朱先生是通过参政议政、舆论监督、积极建言献策来关心国家大事的。2.(1)警服是警察身份的象征和执法的重要标志,警服代表扬善抑恶、维护正义。(2)法官、检察官、交警等。因为一些工岗位比较特殊,国家机关工作人员在履职时必须穿制服,是他们身份的象征和执法的重要标志。九.综合题1.(1)道德;纪律;法律(2)不一样;纪律、道德、法律规范着我们的行为,与纪律、道德不同,法律由国家制定和颁布,具有强制力和权威性,所有社会成员都要遵守,依法行使自己的权利,履行自己的义务。纪律由各单位制定,对本单位的人有约束力,道德是若干年的约定俗成的东西,能规范和约束人的行为和思想,是自然善的一面,不具有强制性。道德与法律,是基本的社会规则,对社会而言,它们如同鸟之双翼、车之两轮,缺一不可。我们每一位社会公民,不仅要遵守法律,自觉守法,还应该要遵守社会道德,做一个有道德的人。2.1.答:小明的行为严重影响了其他同学的正常生活,理应受到同学们的谴责。小明在享受自己权利的同时,却损害了他人的权利,理应受到法律的制约。2.答:小明的言行给我们带来的启示有:(1)每位公民都享有权利和自由,但前提是不能损害他人的权利。(2)权利不是绝对的,而是有界限的。宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害其他公民的合法自由和权利。
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