部编版六年级（上册）道德与法治期末卷【达标题】

部编版六年级（上册）道德与法治期末卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列说法正确的是（  ）。A.出国了就不是中国公民了B.犯罪后被判刑，就失去公民身份了C.外籍华人不是中国公民2.王林的爸爸被施工队拖欠工资，他应该运用（   ）维护自己的合法权益。A.《中华人民共和国治安管理处罚法》B.《中华人民共和国刑法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国劳动法》3.工厂随意倒放污水、烟尘和皮料，这里涉及到的法律是（  ）。A.《广告法》B.《劳动法》C.《环境保护法》D.《消费者权益保护法》4.王静的爸爸购买的汽车存在质量问题，厂家却矢口否认，消费者协会和工商部门多次进行调解，都没有达成一致意见，王静的爸爸如果起诉厂家可以到（  ）。A.人民法院B.人民检察院C.人民政府D.公安机关\n5.殴打要钱属于（  ）。A.诽谤罪B.侮辱罪C.抢劫罪D.敲诈勒索罪6.荣某某初中没有毕业，家长让他外出打工，这一行为违背了（  ）。A.《行政诉讼法》B.《中华人民共和国反家庭暴力法》C.《中华人民共和国义务教育法》二.填空题(共6题，共22分)1.未成年人在维护自身（   ）时，要学会（   ）自己。2.法律调整（   ），保护（   ）维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的（   ），处处都有法律的身影。3.我们要依法行使监督权，在提出批评、检举问题时，应当（   ）。4.中华人民共和国主席由（   ）产生。5.（   ）要证据，一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据，例如（   ）、书信、（   ）、录音、电子邮件、证人证言等。6.全国统一的纳税服务热线是（   ），纳税人可以通过拨打热线电话，查询有关税收的法律和政策。三.判断题(共6题，共12分)1.未成年人可以知道法律，但不需要守法。  （  ）2.新中国成立前，《中华民国临时约法》提出了保障国民权利，能够很好的保障公民的权利。（  ）3.中国政府对香港没有主权。（  ）4.国家宪法日的设立有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。  （  ）5.“一站式”服务，办事不再走“冤枉路”。（  ）6.1982年宪法是我国第一部社会主义类型的宪法。（  ）四.连线题(共1题，共10分)1.将下面年龄与对应事件连线，年龄          事件\n6－7岁         长大以后我想成为公务员12岁          第一次以学生身份步入校园14岁          第一次在马路上骑自行车16岁          小宁盗窃公共设施受到刑法处罚18岁          去旅游第一次申请领取居民身份证五.填表题(共1题，共10分)1.小练习。\n六.简答题(共5题，共32分)1.宪法除了保障公民的基本权利，也规定了公民的基本义务，请简要回答公民应当履行哪些基本义务？ 2.为什么公民要参政议政？3.法律与纪律、道德有什么不同？4.随着经济的发展和城镇化的推进，越来越多的农村劳动力外出务工，导致农村留守儿童数量越来越多，有关留守儿童的问题也日趋严峻。\n（1）留守几童这一特殊的未成年人群体，他们在成长过程中可能面临哪些问题？（2）就如何更好地关心、帮助留守儿童提出自己的合理化建议。5.在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。人民是如何行使国家权力的？七.辨析题(共1题，共8分)1.小刚说：“如果有人欺负我弟弟，我就找人去教训他。”你认同他的观点吗？为什么？八.材料题(共2题，共17分)1.王越是班里的小组长。一天早晨，王越收作业，看见组员李飞正在抄袭别人的作业，于是王越向老师说明了情况，老师知晓后批评了李飞。课间，李飞故意把王越的文具盒碰到了地上，文具撒了一地。王越捡起坏的笔和李飞理论，可是李飞却不肯认错，王越不想再跟他纠缠，转身要走，谁知李飞却挡住去路不让他走。放学后，李飞和两个身材高大的男生拦住了正准备回家的王越，强行把王越带到校园的角落里，威胁说：“不老实，就揍你。以后不要管我的事！”（1）王越遇到这样的事情，你认为他应当怎么做？请在正确选项前的□打“√”。□害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说。□找几个人去打欺负自己的人。□向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告，也可以向有关部门咨询或寻求法律帮助。（2）如果你恰好看到王越被欺负，你会怎样做？2.12月4日是我国的“国家宪法日”，也是“全国法制宣传日”，其主题为“弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展”。为了让更多的人了解宪法，小明所在的六（一）班准备到附近的社区开展一次宣传活动。（1）你认为同学们可以通过哪些方式宣传宪法？（2）如果你是小明，你将向社区居民宣传有关宪法哪些内容？（3）作为小学生的你应该怎样维护宪法尊严？ \n九.综合题(共2题，共20分)1.为了帮助人们更好地学习、理解宪法，每年的国家宪法日都有活动主题。2014年主题：弘扬宪法精神，建设法治中国。2015年主题：弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开致、共享发展。2016年主题:学宪法，讲宪法。2017年主题：学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威。2018年主题:尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。问题：1.国家设立宪法日的重要意义是什么？2.在国家宪法日这一天，你发现了什么？2.（1）仔细观察下面几幅图，照例给图片取个标题。A女排夺冠     B      C      D            \n（2）选择其中一幅图片，作简要介绍。参考答案一.选择题1.C2.D3.C4.A5.C6.C二.填空题1.权利；保护2.社会关系；合法权益；家庭生活3.尊重事实,不诬告祸害4.全国人民代表大会5.依法维权；合同；指纹6.12366三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.×四.连线题1.如下：\n五.填表题1.人身自由权；言论权；受教育权；选举权；隐私权六.简答题1.对国家的义务（维护民族团结、捍卫国家尊严等等）；对社会的义务（遵守公共秩序、保护自然环境等等）；对家庭的义务（孝敬父母、赡养子女等等）。2.国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权利也是责任：它不仅有利于政府听取广大人民的意见，更好地实现民主、科学决策，管理好国家事务；也有利于我们更好地表达自己的愿望，维护自身的合法权益。3.法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。4.（1）父母不在身边、生活缺少照料、学习缺乏引导、心事无人诉说等等；（2）家庭方面：家长应该多关心，负起做家长的责任；学校方面：学校可以建立健全留守儿童档案；社会方面：净化社会环境，加强对学校周边环境的监督管理力度，尤其是网吧、游戏厅、录像厅等，这些不良社会环境对自制力比较差的儿童存在着很大的吸引力，容易误入歧途。5.在我国，人民行使权力要通过适当的方式。这就是，广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。七.辨析题1.我不认同小刚的观点。因为暴力是对公民人身安全的侵害，可以先报告家长或老师，协商不行的，可以采取法律途径维护自己的合法权益，比如申请专门针对未成年人的无偿的法律援助，还可以直接到派出所报案处理，不要私自解决，因为以暴制暴是不对的，会有很严重的后果。八.材料题1.（1）正确的做法：向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告，也可以向有关部门咨询或寻求法律帮助。（2）我会去告诉老师，请老师来帮忙。2.(1)出黑板报;召开主题班会;开展演讲比赛、征文比赛等。\n(2)宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程;宪法规定国家生活中的根本问题;宪法具有最高的法律效力;制定和修改宪法的程序最为严格;宪法是最高的行为准则。(3)①学习宪法,领会宪法的精神实质。②宣传宪法,以宪法为行为的最高准则。③自觉遵守宪法,依法行使宪法和正确享受赋予的权利,自觉履行宪法规定的义务。④自觉维护宪法的权威,同一切违反宪法的行为作斗争。九.综合题1.1.国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。2.①在去学校的路上，我发现路边摆放了许多关于国家宪法日的宣传栏。②下午，学校请来了区人民法院的法官，给我们上了一堂生动有趣的宪法知识课。③放学后，我和妈妈去书店买书，书店设置了宪法图书专区。④晚上，爸爸告诉我，他们单位举行了庄重的宪法宣誓仪式。2.（1）B检徽C法徽D人大代表决议（2）法徽既是人民法院的标志，也是法官的身份标志，体现着法官应代表国家依法行使审判权，保障在全社会实现公平和正义的深刻喻义。法徽的基本图案由麦穗、齿轮、华表、天平构成，其中天平寓意公平和公正。