部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷（精选题）word版

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列规定体现了对弱势群体的关爱的是（  ）。①禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人②全社会应当发扬人道主义精神,理解、尊重、关心、帮助残疾人③老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利④国家制定相关法律惩治违法犯罪A.①②③   B.②③④   C.①③④   D.①②④2.下面关于公益活动的说法正确的是（  ）。A.公益活动与我们每个人息息相关B.公益活动吃力不讨好，能不去就不去C.作为一名小学生，参加这样的活动没有必要3.如图所示公共标志的意思是（  ）。 A.禁止偷看B.禁止带相机C.禁止拍照\nD.禁止开灯4.下面关于小学生参与公共生活的说法正确的是（  ）。A.会增加小学生们的生活乐趣B.小学生应该学习科学文化知识，参与公共生活是大人的事C.公共生活对小学生没有任何好处5.东风小学五年级的同学们学习了《我们的公共生活》一课后，纷纷发表自己的意见，并以实际行动维护公共利益，下列说法和做法符合要求的是（  ）。①小刚发现路边的共享单车倒在地上，上前扶起②张萌和刘茜在图书馆内看书，大声讨论小说中的人物③五（1）班的同学们在回家乘坐公交车时，自觉排队上车④五（2）班的同学利用周末休息时间，走进社区，打扫卫生A.①③④   B.②③④   C.①②③   D.①②④6.美好社区需要每个成员积极参与社区活动，主动承担社区事务，下列规定符合这一要求的是（  ）。①邻里之间主动相互关心问候，相互帮助②邻里之间相互理解，在个人活动中减少彼此间的干扰③邻里之间相互不相往来，省得惹上不必要的麻烦④各自清理好自家卫生，同时也要爱护和管理好公共卫生A.①②④   B.①②③   C.②③④   D.①③④7.下面活动是政府提供的是（ ）。A.看电影B.体育比赛C.参观博物馆\nD.旅游8.在少年宫剧场观看演出时，下面做法正确的是（  ）。A.为表示自己的喜爱，边看边激动地评论剧情B.演出开场前，提前10分钟入场，对号入座C.被演出内容打动，随时都应该报以掌声9.生活，我们都反感这样的行为（  ）。①乘坐公交车依次排队，有序上下②高铁上，怕对方听不见，高声说话③在小区里文明养犬④商场购物结账时碰到熟人，大声寒暄⑤把自行车长时间放在楼前的无障碍通道上A.①③   B.②③④   C.②④⑤10.下面关于公益活动的说法错误的是（  ）。A.只有大的事情才能彰显公益事业的力量B.做慈善要用“心”来衡量，有“心”的慈善才有价值C.每个人公益力量是微小，但是很多人做就可以积小成大二.填空题(共10题，共46分)1.在温暖的传递过程中，我们（   ）、（   ）社会将更加美好。2.在公共生活中，我们要注意自己的（   ），展示自己良好的（   ）。3.在公共生活中，作为社会的一员，我们要心中有（   ）、心中有（   ）、心中有（   ）。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建（   ）的公共生活。4.每个社会成员都要肩负应尽的责任，多（   ）他人，为他人（   ）。同时，我们也需要国家和社会在（   ）设施等方面提供（   ）保障。\n5.对（   ）秩序的行为要大力宣传或表扬，对（   ）公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成（   ）公共秩序光荣，（   ）公共秩序可耻的社会风尚。6.公共生活需要（   ），公共利益需要共享。7.每个社会成员都要肩负应尽的责任，多（   ）他人，为他人（   ）。8.人们在公共生活中表现出的文明程度和（   ）不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。9.维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的（   ）。不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。10.每个人既是文明礼貌的（   ），也是和谐美好的（   ）。三.判断题(共10题，共20分)1.公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。（  ）2.我们去看电影，体育场玩，这不属于公共生活。（  ）3.过马路走斑马线，是每个人维持公共秩序应该做到的。（  ）4.我们生活的空间就是公共场所。（  ）5.美好社区需要我们积极参与社区活动，但不需要主动承担社区事务。（  ）6.在国外需要讲究秩序，在国内无所谓。（  ）7.我们还是小孩，劝阻不了社会上不遵守公共秩序的人。（  ）8.我们小学生也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（  ）9.我们应该积极关爱他人，服务社区，奉献社会。（  ）10.秋收时，农民可以占用公路晾晒谷物。（  ）四.连线题(共1题，共10分)1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。保证安全   保持安静   指示方向   提示排队   保护文物\n加油站    图书馆   影剧院    公交站台   博物馆五.简答题(共6题，共29分)1.作为小学生，我们可以参加哪些公益活动？2.维护公共秩序，是每一位公民的责任，请你说说，遇到下列情况，你会怎么做？（1）在火车上，你发现自己的位置上有人坐了，并且他拒不让座。（2）等地铁时，你发现有人站在黄线里面等待。（3）工厂向河流排放污水，导致河流污染。3.人与人之间需要平等相待，如果遇到问路的外地人，我们小学生可以做些什么呢？4.为什么要遵守公共秩序？请你结合具体事例说一说。5.为什么在公共生活中，人们要注意自己的言谈举止？6.为什么要维护公共利益？六.材料题(共1题，共8分)1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。\n（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）七.综合题(共2题，共20分)1.维护公共秩序，是每一位公民的责任，请你说说，遇到下列情况，你会怎么做？（1）在火车上，你发现自己的位置上有人坐了，并且他拒不让座。（2）等地铁时，你发现有人站在黄线里面等待。（3）工厂向河流排放污水，导致河流污染。2.让我们来做一个小实验：找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中，瓶口宽度只能允许每次取出一个球。请你又顺利又快速地取出瓶中所有小球，说说你的办法是什么？这个小实验告诉我们什么道理？联系你的生活实际举一个类似的事例。参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.A5.A6.A7.C8.B9.C10.A二.填空题1.相互理解；相互尊重2.言谈举止；形象3.他人；集体；国家；有序和谐4.理解；着想；制度；有效的5.积极维护；破坏；尊重；破坏6.共建7.理解；着想\n8.秩序意识9.力量10.践行者；受益者三.判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.√10.×四.连线题1.五.简答题1.可以参加的公益活动有：为灾区捐款、帮助困难学生、照顾孤寡老人、保护生态环境等。2.（1）这个时候可以向乘务员寻求帮助。（2）主动劝阻，说明站在黄线内的危险。（3）可以拨打环保投诉电话12369进行举报。3.主动帮助他，给他讲清他要去的方向。4.公共生活需要有良好的公共秩序来维护，良好的公共秩序是人们安居生活的保障，是社会稳定和进步的基础。5.公共生活中，人们的行为是公开的，人们更要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象。6.①公共资源的保障，公共设施的完善可以让人们的公共生活更加丰富便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。\n②人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施享受公共利益，现代社会的人们积极倡导共享出现了很多共享的生活方式。③公共生活需要共建，公共利益需要共享，只有共同维护公共利益才能更好地享受公共生活，保障大家的公共利益。六.材料题1.（1）善良就是尊重他人、主动承担社会责任；（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观中的和谐、平等和友善。七.综合题1.（1）这个时候可以向乘务员寻求帮助。（2）主动劝阻，说明站在黄线内的危险。（3）可以拨打环保投诉电话12369进行举报。2.方法：5个小球排好顺序，然后按顺序依次取出；这个小实验说明了秩序的重要性；生活中比方很多人出电梯，不能一涌而出，要有序进出。（答案不唯一）