部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷【真题汇编】

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下面为环境保护做出重大贡献的是（   ）。A.垃圾库B.公共厕所C.污水处理厂D.邮箱2.平等友善可以传递社会发展正能量。在温暖的传递过程中，我们相互理解、（  ），社会会更美好。A.相互尊重B.相互欺骗C.相互争吵3.不属于公共场所是（   ）。A.  B.   C.4.下面这个图标是（  ）。\n A.爱心B.志愿者C.公益事业5.下列规定体现了对弱势群体的关爱的是（  ）。①禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人②全社会应当发扬人道主义精神,理解、尊重、关心、帮助残疾人③老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利④国家制定相关法律惩治违法犯罪A.①②③   B.②③④   C.①③④   D.①②④6.下面哪个活动是你的公共生活？（  ）A.帮妈妈做家务B.在家认真完成家庭作业C.和同学看电影7.下列属于公共场所的是（  ）。\nA.    B.    C. 8.下面哪个行为侵犯了他人的公共权益？（  ）①高速路上随意从车内抛物②在医院注意不大声喧哗③在人行横道上摆摊卖菜④不在盲道上停放电动车A.①②    B.②③    C.①③9.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人，下列同学的做法不正确的是（  ）。A.小明在放学回家的路上，看到小亮闯红灯进行劝阻B.小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定C.小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝10.凝聚人心，增强正能量的事业是（  ）。A.公共事业B.个人事业C.公益事业D.集体事业\n二.填空题(共10题，共28分)1.随着社会的发展，公共生活越来越（     ）。人们可以根据现有的条件和自己的需求，逐步解决（     ），增加生活的（     ），丰富人生的（     ）。2.在生活中，我们可以通过（   ）、民主的方式营造我们的家园。3.公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成（  ）。4.人与人相处需要（   ）。建设和谐美好的社会生活,需要彼此关爱,相互帮助。5.公共生活中，我们的（   ）是公开的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。6.应急车道就是（   ）。7.（   ）是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人的时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。8.公共生活中,人们的行为是（   ）的。人们更要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象。9.志愿者是不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人（   ），开展有益于（   ）的活动的人。10.网吧、图书馆、超市等场所我们都称之为（     ）。三.判断题(共10题，共20分)1.田家炳在香港创办“田家炳基金会”，实践“取诸社会，用于社会”。（ ）2.公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。（  ）3.过马路的时候虽然红灯亮了，可是路上一辆汽车也没有，我们可以立即过马路。（  ）4.我们在社区里生活，既是社区建设的受益者，也是社区建设的参与者。（  ）5.我们应当关心和帮助残疾人。（  ）6.做到文明有礼就要约束自己的行为，我们生活会很不舒服。（  ）7.维护公共秩序是大人们的事。（  ）8.社区中有些成员是社会秩序的受益者，有些成员是社区秩序的建设者。（ ）9.我国法律明确规定，未满18周岁的青少年不得进入网吧，体现了对未成年人的保护。（  ）10.我们文明有礼仅仅是为了提高自己在他人心目中的形象。（  ）四.连线题(共1题，共5分)1.连一连。交通场所     体育馆\n文化娱乐场所 　　  商场购物场所     候诊室体育场所     舞厅就诊场所     候车室五.简答题(共6题，共31分)1.积极参与公益事业会给社会带来哪些好处？2.小刚报名参加了社区组织的“关爱身边弱势群体”活动，为了给身边弱势群体更多关爱，小刚应该怎么做？3.如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。美好的生活需要奉献精神，请用身边事例讲述一个自己或周围人奉献故事，并说说做出奉献后的感受。4.设计一份“公共生活秩序单”。5.为什么要维护公共利益？6.爱是人类最美丽的语言，爱是正大无私的奉献，我们要做爱心的传递者。举一例说说，你是怎样把自己的爱心变成行动，向他人传递你的爱的。六.材料题(共1题，共10分)1.读下面报纸材料，回答问题。①钟南山：临危受命义无反顾17年前，钟南山教授领军抗击非典；17年后的这个冬季，84岁的他再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长。他建议公众“没什么特殊情况，不要去武汉”，自己却做了“逆行者”，义无反顾赶往武汉防疫第一线，满满的行程安排，风尘仆仆。\n②李兰娟：武汉必须封城原本快乐的新年，却让可恶的病毒所传染，让人感到人心惶惶，高龄73岁的李兰娟院士得到消息后，立马赶到病毒传染源头武汉，她尽自己的所有能力抢救每一位传染病人。并说道：“我打算长期在武汉，与武汉的医务人员共同奋斗。”对于他们的做法，你有什么感想？说说你身边无私奉献的事例。七.综合题(共2题，共16分)1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。①遇到问路的外地人，我们可以（      ）。②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（      ）。2.阅读图片，根据图片填入相应的公共场所名称，并说说在这些公共场所的注意事项。\n 场所名称：（  ）注意事项：（  ）参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.B5.A6.C7.A8.C9.C10.C二.填空题1.丰富多彩；现实问题；乐趣；意义2.和谐3.文明习惯4.平等相待5.行为6.生命通道7.志愿者8.公开9.时间和精力；社会或个人10.公共空间三.判断题1.√2.√3.×4.√\n5.√6.×7.×8.×9.√10.×四.连线题1.五.简答题1.能为身处困境的人雪中送炭，能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。2.弱势群体需要更多的关爱，我们应当平等的对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。3.例子：我看到我家附近环卫工人很辛苦，就去买了一些矿泉水，送给了那些环卫工人。那些环卫工人笑着说了声“谢谢”，我看着他们高兴的笑脸，心里暖融融的，我感觉到帮助别人很快乐，我要尽可能地帮助别人做一些力所能及的事情。4.①当我们过马路时，我们要走斑马线、绿灯行，红灯停；②当我们参加社区活动时，我们要有序排队，不拥挤，不推搡；③当我们在学校看到升国旗，听到奏国歌时，我们要停下来肃立，行注目礼，唱国歌。……（答案多元，不唯一）5.①公共资源的保障，公共设施的完善可以让人们的公共生活更加丰富便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。②人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施享受公共利益，现代社会的人们积极倡导共享出现了很多共享的生活方式。③公共生活需要共建，公共利益需要共享，只有共同维护公共利益才能更好地享受公共生活，保障大家的公共利益。6.烧热水给爸爸妈妈洗脚，把好吃的弟兄分给身边的小朋友等等。六.材料题1.感谢钟南山、李兰娟两位院士的正确决定！直接控制了疫情的蔓延，他们在抗击疫情的战场上积极参与防控疫情，这种无私奉献精神，值得我们学习和仿效。\n我身边的事例：邻居张叔叔，也是一位医生，今年疫情爆发的时候，他就毅然决然地报名前往武汉，到抗疫一线去与疫情搏斗，我们大家都被张叔叔这种无私奉献的精神所感动。七.综合题1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你2.电影院；要注意保持安静，不要迟到，不带有异味的事物，不要影响他人观影。