小学六年级毕业测试卷（道德与法治）（a卷）

小学六年级毕业测试卷（道德与法治）一.选择题(共5题，共10分)1.下面属于欺凌他人的不良行为有（  ）。①诚实、守信对待他人；②辱骂、讥讽他人③传播谣言、人身攻击他人。④文明、礼貌对待他人A.①②B.①③C.②③D.③④2.为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，近200个缔约方在气候变化大会上一致通过（  ）。A.《巴黎协定》B.环境保护公约C.《纽约协定》D.《北京协定》3.宰相肚里能撑船，这句话启示我们在与人交往的过程中，要（ ）。A.平等待人B.尊重理解C.拥有一颗宽容的心4.山区常见的自然灾害是（  ）。A.台风、海啸B.寒潮、洪涝C.泥石流、滑坡5.保护人类赖以生存的地球，我们小学生不可以（  ）。\nA.每天让父母开车送自己上学。B.宣传垃圾分类的好处，在家做好垃圾分类。C.发明节水装置，可以给家里节省不少水。二.填空题(共5题，共34分)1.在自然灾害面前，我们要增强（   ）的意识，提高（   ）的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。2.地球为人类生活提供了所需要的（   ），环境和（   ）等。3.国家不分大小、（   ）、（   ），在国际上都有（   ）的地位、（   ）和义务。4.宽客不仅给我们带来了（   ）、（   ）的社会生活环境，也使我们（   ）保持平和、安定，让我们（   ）得健康，愉快。5.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的（   ）、紧急程度和发展态势一般划分为四级:（   ）、较重、（   ）和特别严重，依次用蓝色、（   ）、橙色和（   ）表示，同时以中英文标识。三.判断题(共5题，共10分)1.自然灾害都是天灾，没有人为。（  ）2.富人、名人应当得到尊重，穷人不应得到尊重。（  ）3.在非洲草原上，人们用牛类、泥土建造“牛粪屋”。（  ）4.自然灾害不会造成太大的影响，只是一种自然现象。（  ）5.煤炭、石油、天然气不会枯竭。（  ）四.连线题(共1题，共10分)1.连线题。端午节   农历正月初一    吃月饼春节    农历八月十五    吃粽子中秋节   农历九月初九    吃饺子重阳节   农历正月十五    猜灯谜元宵节   农历五月初五    饮菊花酒五.填表题(共1题，共16分)\n1.请你判断下列国际组织是世界性国际组织还是区域性国际组织，是一般性国际组织还是专门性国际组织。请你相对应的括号内打“√”。六.简答题(共5题，共32分)1.我们总是会发现身边有一些很不宽容的人，事事都斤斤计较。对于哪些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢？2.具体说一说我们应该如何进行反思。3.人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的烦恼。如何减少科技带来的烦恼？4.自然灾害预警信号划分为哪几级？分别用什么颜色表示？5.简述一件自己宽容他人的事例，分享当时的心理。七.辨析题(共1题，共5分)1.对下面两个同学的观点，你怎么看？同学1：过去的事，想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的，多累啊!同学2：白天发生的事情经常在我眼前“放电影”，我总是想到自己的失败和错误，反思让我很不开心。八.材料题(共2题，共19分)1.阅读下面的新闻。\n近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？（3）假如你是校方，你会怎样反思？2.材料一:某班干在自习课上因为王明违纪而登记了他的名字,王明下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了。于是王明到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人.材料二：某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他（她）多管闲事,太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,因为他（她）登记过自己的名字.结合你所学的知识，点评两位班干部或者同学们的做法。九.综合题(共1题，共6分)1.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。请结合本学期学到的知识，完成以下三题。（1）你知道世界各地哪些不同风格的舞蹈？（至少列举三个）（2）你了解哪些地区的见面礼仪？（至少列举三个）（3）来自不同国家的人们会由于文化差异引起尴尬、矛盾或者冲突。对此，你有什么妙招可以化解它们？\n参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.C5.A二.填空题1.防灾避险；自救自护2.空间；资源3.强弱；贫富；同等；权利4.和谐；友善；内心；生活5.危害程度；一般；严重；黄色；红色三.判断题1.×2.×3.√4.×5.×四.连线题1.五.填表题1.如图：\n六.简答题1.（1）别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。（2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。（3）不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在。（4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。2.①选择自己经历的事件，回忆经过。②回忆在事件中自己做对的方面，肯定为经验。③回忆事件中做错的方面，总结为教训。④这件事如果可以重来一次，或者以后再遇到类似事情，能否做得更好。3.让科技更好地为人类服务，不仅需要科学家的道德自律，还需要通过法律约束共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。4.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示，同时以中英文标识。5.同桌打破了我的水杯，我选择原谅。刚开始有些气愤，但是想到同桌并不是刻意打破我的杯子，而且向我道歉了，我就选择了宽容和谅解。七.辨析题\n1.两个同学的观点都是错误的，反思作为我们内心活动的一种方式；通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展；通过反思，能更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好，这是值得高兴的。八.材料题1.（1）小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。（2）家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇心，使孩子在安全文明的环境里健康成长。（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多开展有关活动放飞孩子们的天性，让孩子们用正确的方法满足自己的好奇心；引导孩子明辨是非，树立社会公德，养成良好的个人品德。2.学生围绕“宽容不是纵容，有限度有原则”来谈即可九.综合题1.（1）拉丁美洲的探戈、桑巴、恰恰和伦巴等；夏威夷的草裙舞；苏格兰高地的苏格兰凯利舞；中国西南地区，有些舞蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿态……（2）握手是许多国家人们见面时最常见的礼节；在泰国，人们双手合十做祈祷的姿势，头向前微倾；关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是向前行贴面礼；在欧美，人们迎送宾客和朋友时流行拥抱礼。（3）我们首先要了解差异，学会互相尊重。我们应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异，取长补短，共存共荣。