小学六年级毕业测试卷（道德与法治）免费下载答案

小学六年级毕业测试卷（道德与法治）一.选择题(共5题，共10分)1.下列行为能赢得他人尊重的是（  ）。A.随意讨论别人的糗事B.上课认真听讲，不做小动作C.自习时，自顾自哼唱歌曲D.经常迟到和旷课2.自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。下列四个选项中的做法不符合这一要求的是（  ）。①在大街上，你骑自行车撞了人，当你看到周围没有人的时候，便迅速离开 ②在教室里，你的同桌冲你皱眉头，因为你经常不刷牙，嘴里有异味 ③在烧烤店里，当你光着膀子，津津有味地吃着羊肉串的时候，旁边的顾客赶紧躲避 ④走在拥挤的人群中，你没用纸巾捂住嘴就打喷嚏A.①②③   B.①②④   C.②③④   D.①②③④3.人与人之间存在各种各样的差异。因此，在交往中需要相互宽容，需要彼此尊重个性。那么宽容合作的基础是（  ）。A.“和而不同”，求同存异B.宽厚与容忍C.心胸开阔，与人为善D.体谅、尊重他人的感受4.我们只有做到内在真心诚意，外在彬彬有礼，才能广交朋友，为大家所接受。下列选项中，能说明这一道理的是（  ）。A.近朱者赤，近墨者黑\nB.谦谦君子，赐我百朋C.路遥知马力5.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用（  ）表示，同时以中英文标识。A.蓝色、红色、橙色和黄色B.橙色、黄色、蓝色和红色C.蓝色、橙色、黄色和红色D.蓝色、黄色、橙色和红色二.填空题(共5题，共26分)1.世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们人类的文明史是由（   ）共同创造的。2.宽容让我们面对他人的无心之失时（     ）、（     ）；同时，也让我们面对他人的伤害时，（     ）心中的不满，（     ）报复的想法，懂得（     ）他人。3.人类居住的地球，约71%的面积被（   ）覆盖。陆地仅占地球表面（   ）的，但却是人类（   ）的地方。4.（   ）是迄今为止已知的世界上第一部较为完整的成文法典，石柱中部刻着法典的具体条文。5.我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律（   ）。国家尊重和保障（   ）。中华人民共和国公民的（   ）不受侵犯。三.判断题(共5题，共10分)1.要学会与人宽容。（  ）2.撒哈拉沙漠非常干燥，有一些植被，但地广人稀。（  ）3.如果每天反思的时间不太长，就不会有收获。（  ）4.用西餐时，吃面条发出声音是对厨师或对主人厨艺的赞赏。（  ）5.早期的文明都大同小异，没有各自的特色。（  ）四.连线题(共1题，共10分)1.连线题。端午节   农历正月初一    吃月饼春节    农历八月十五    吃粽子\n中秋节   农历九月初九    吃饺子重阳节   农历正月十五    猜灯谜元宵节   农历五月初五    饮菊花酒五.填表题(共1题，共8分)1.请你判断下列国际组织是世界性国际组织还是区域性国际组织，是一般性国际组织还是专门性国际组织。请你相对应的括号内打“√”。六.简答题(共5题，共34分)1.如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务呢？2.你知道周恩来同志提出的《和平共处五项原则》的内容有哪些？请写下来。3.作为小学生，我们应该如何以具体行动保护文化遗产？4.不同的国家文化不同，面对不同的文化，我们应该怎么做呢？5.中国是一个礼仪之邦，也曾帮助过很多受灾或困难国家，而我们在这个疫情爆发的灾难时期也受到很多国家的帮助。（1）其中你对哪个国家的帮助印象最深？你想对帮助我们的国家说些什么？（2）身为一名小学生，你想对那些冲锋在一线的医护人员、战士、工人、志愿者说些什么？他们身上的什么精神值得你学习？\n七.辨析题(共1题，共6分)1.在我们身边有许多从事普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗？为什么？八.材料题(共2题，共23分)1.材料：《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！”问：①请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？②自然灾害发生时，我们应该怎么办？2.著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个名叫佩斯来娅的小女孩，并和她在一起玩了很长时间。分别时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天和你一起玩的是萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你也回去告诉你妈妈，今天和你玩的是佩斯来娅。”（1）请问萧伯纳得到的教训是什么？（2）在日常生活中，我们怎样才能赢得他人的尊重呢？九.综合题(共1题，共4分)1.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是反思自己:竞选班长失败了，我很难过，也从中（  ）。五年级暑假参加夏令营，第一次离开父母，生活中的问题都需要自己解决，我才发现（  ）。去年跳绳比赛，我练了半个月，成绩提高很快，我明白了（  ）。上美术课时，我发现自己忘带美术工具了，这已经是第三次了，我应该（  ）。参考答案\n一.选择题1.B2.D3.A4.B5.D二.填空题1.世界人民2.要大度；不计较；平息；放弃；原谅3.海洋；29%；生息繁衍4.《汉谟拉比法典》5.平等；人权；人格尊严三.判断题1.√2.×3.×4.×5.×四.连线题1.五.填表题1.如下：\n六.简答题1.（1）需要科学家们自己能够道德自律。（2）通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。2.互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。3.（1）加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画；（2）不随便攀爬文物古迹；（3）自觉遵守文物保护单位的规章制度（例如，有些文物古迹是不可以触摸的，有些观看时不可以携带食物或者饮用水等，自觉遵守）；（4）不盲目寻宝盗宝；（5）自觉对身边的亲人朋友宣传正确的文物保护理念与文物保护知识；（6）主动对所见到的有损文物古迹的行为进行“力所能及”的劝阻或者举报。4.我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异，和平相处。5.（1）巴基斯坦，国家虽然小，但是也是尽全国之力帮助中国；（2）你们辛苦了，谢谢你们的付出；他们身上那些勇往直前、敢为人先的精神值得我们学习。七.辨析题1.那些从事普通劳动的人都是值得尊重的，因为尊重他人是一项基本的道德要求，也是体现一个人的文明素养。人生而平等，并无贵贱之分，我们不能因为他人的职业而不尊重他人。八.材料题\n1.①我身边的事例：三年级时我用积攒的零花钱为灾区捐款10元。以上事例体现的精神是对灾害，我们要有不屈不挠的精神，坚强面对灾害，不能被灾害打倒；面对灾难，我们要有团结互助的精神，“一方有难，八方支援”；面对灾难，我们应该有尊重生命，永不放弃的精神。②自然灾害发生时，我们首先应该学会自救、自护，降低灾害的危害。在灾害面前，我们要尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，万众一心、众志成城，共同预防、减少自然灾害对我们的危害。2.（1）萧伯纳的教训就在于他把自己看的太高了，忘记了尊重别人，而天真直率的小女孩用独立人格回敬了他的傲慢。（2）要想赢得他人的尊重，就要学会尊重要尊重他人的人格，尊重他人的劳动。对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事；要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。九.综合题1.知道了自己的不足，以后努力锻炼自己。自己有好多事情不会做，以后一定要学会自立。一分耕耘一分收获,在学习上也要努力积累。自律，不能这么拖拖拉拉。（言之有理即可得分）