人教版高中语文必修一《烛之武退秦师》教案教学设计优秀公开课 (38)

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/4

2/4

3/4

4/4

充值会员，即可免费下载文档下载

《烛之武退秦师》课题名称《烛之武退秦师》第二课时教师姓名学生年级课时2课程标准描述1、学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展角度理解古代作品的内容价值，从中汲取民族智慧；用现代观念审视作品，评价积极意义与历史局限。2．阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇。考试大纲描述理解常见文言实词在文中的含义；理解常见文言虚词在文中的意义和用法（常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之）；理解与现代汉语不同的句式和用法（不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用）；理解并翻译文中的句子。教材内容分析本文的篇幅倒也不长，300多字，但其中牵扯的文言现象实在不少。因此，作为高中第一篇文言文学习，我们不妨放慢步伐，争取达到学生自主或合作逐字逐句疏通文意，找出重点积累的文言实词、文言虚词，如“朝、亡、厌、国、戍、夕、危、师、及、辞”等。同时认识一些文言句式，并养成勤于积累的好习惯。学生分析学生自主学习的习惯不够，分组讨论气氛不浓，合作探究重点不突出、时间利用不合理，导致实际效果不理想。这些都需要老师耐心引领、悉心点拨、慢慢培养。1 学习目标1、借助课下注释及工具书，疏通文意。2、积累本文出现的常见的文言词汇。3、了解一些词类活用现象及特殊句式。重点通过自己借助工具书和课下注释、小组合作学习等形式，基本疏通文意。难点初步积累每一段重点的文言实词、文言虚词；认识每一段出现的文言特殊句式并积累下来。教学过程教师活动学生活动设计意图（备注）激情导入。亮出本节课明确目标，确定导学习目标、重难点。（下学生激情感染进入课堂状态学习内容发第二课时导学提纲）依据导学提纲，学生自先自学，先自己己结合课下注释（必要解决问题，在记时利用工具书）逐段逐录困难所在，以句逐字理解疏通文句。备“议”是同伴思学生自学先独立解决重点的文互助。言实词、文言虚词、文言句式，再标注出自己解决不了的问题。小组内交流独学时对合作探究、同伴导学提纲上的问题的互助。议合作学习、交流归纳看法，并提出自己的疑问和没有解决的问题2 让同组同学帮助解决。重点问题由小组代表展示集体合作学登台交流展示；新生成小组代表发言，其他同学可习的成果展的问题提出，提醒全班以质疑。同学注意并一起解决。老师重点点拨：文言实精当的点拨词、文言虚词、文言句式。（主要是就学生似是而非的问题、或者可评学生听讲、质疑以向外延伸的字词句做重点点拨，不面面俱到，主要是教给学生归纳、积累的方法）检测本节课内容：列举堂清几个重点句子让学生翻译，目的是重点落实检需要学生积累掌握的学生作答文言实词、文言虚词和文言句式，并慢慢摸索文言翻译之要领。教学反思教学后完成3 4

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：高中 - 语文

发布时间：2021-10-28 13:00:31 页数：4

价格：￥10 大小：94.45 KB

文章作者：187****4608

人教版高中语文必修一《烛之武退秦师》教案教学设计优秀公开课 (38)

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报