首页

人教版高中语文必修一《烛之武退秦师》教案教学设计优秀公开课 (29)

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

《烛之武退秦师》教学设计【教学目标】1、有关《左传》以及相关史书体例常识2、文言知识3、人物性格【课时安排】二课时【教学过程】第一课时一、《左传》及其他1、回顾《曹刿论战》以及曹刿的形象2、《左传》:我国古代第一部叙事详尽的编年体史书,左丘明作;善于描写战争和记述人物辞令,条理清楚,叙述精确,人物形象栩栩如生,寥寥数笔,如见其人。3、孔子修《春秋》,最简单时,一句话叙一件事。4、《春秋》三传,传,对经书的注释、解说。《左氏》、《公羊》、《谷梁》。二、梳理故事内容1、齐读归纳:秦晋围郑——临危受命——智(舌)退秦师——晋师撤离2、人物分析(出场为序)①佚之狐(知人善举):“师必退”:①伯乐的眼光②为佚之狐出场作铺垫③临危而退缩的老狐(一只狐)②郑伯(责己善任):①“无礼于晋”目光短浅②“寡人之过也”自责谦让③“子亦有 不利焉”软中带硬、威胁哀求③烛之武(能言善辩):①“犹不如人”,才能?官职?②“许之”临危受命③“夜缒而出”形势急迫④不辱使命“乃还,亦去之”(呼应)(阻止武)④秦伯(唯利善变):①“与郑人盟,秦军犯南”只为利益而来,毫无半点仁义②“戍之,乃还”明为戍,实为据⑤子犯(鲁莽善战):“请击之”莽撞武夫(只饭)⑥晋文公(足智善断):“不可、不仁、不知、不武”目光远大、老谋深算3、精彩的人物对白①烛之武和郑伯:拒绝:他人推荐,而非蒙恩于王,“不早用子”,不得志,“急而求子”,生死未卜,垂老(《东周列国志》记载“须发尽白,佝偻其身,踌躇其步”,到了朝堂之上,“左右莫不含笑”。佚之狐评价“口悬河汉,舌摇山岳”)威胁:②烛之武与秦伯攻心为上:示谦虚“既知亡矣”——不哀求“敢以烦执事”——抓软肋“君知其难”——亮前景“舍郑以为……”——明利害“何厌之有”唯利是图:秦伯一言不发而言外有言③子犯与晋文公老谋深算冲动莽撞【教学后记】1、可以补充一个内容:给文中的主人公撰写一副对联或一首诗 2、烛之武与名句苟利国家生死以,岂因祸福避趋之国家兴亡,匹夫有责风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返受任于败军之际,奉命于危难之间老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已3、分析较透,因而时间较为紧张。难以增加诸如唐雎不辱使命、蔺相如完璧归赵等“名舌”故事。4、名篇即是如此,细加品味,其妙无穷。我看了数遍,见到许多他人未见之情形,并有独到的概括与归纳。备课的工作大有可为。5、限于篇幅,未写烛之武说的同时,秦伯的言外之声。“若使烛之武见秦师,师必退”,可见佚之狐的远见。第二课时文言知识1、一词多义2、词类活用3、古今异义4、通假字与古今字5、敬辞与谦辞6、文言句式7、史书的体例编年体史书:《春秋》《左传》《资治通鉴》 国别体史书:《国语》《战国策》纪传体史书:《史记》《三国志》通史史记:《资治通鉴》断代史:《汉书》《后汉书》8、先秦散文9、四书五经《大学》《中庸》《论语》《孟子》《诗》《书》《礼》《易》《春秋》10、散文经史子集诸子散文历史散文《史记》与《左传》【教学后记】这节课容量较大,有文体知识、文言知识、文史知识。如何将知识内容型的课上得妙趣横生、津津有味,可以这么做:1、讲一些与之有关的小故事2、牵连一些学生已知的知识,利用已知去探索未知3、设置一些难易适中的练习,当场解决,让他们品尝成功的味道

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 高中 - 语文
发布时间:2021-10-28 13:00:30 页数:4
价格:¥10 大小:91.54 KB
文章作者:187****4608

推荐特供

MORE