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西师大版三上第2单元一位数乘两位数三位数的乘法第二单元概述和课时安排教案
西师大版三上第2单元一位数乘两位数三位数的乘法第二单元概述和课时安排教案
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第二单元一位数乘两位数、三位数的乘法教材分析本单元是在学生已经掌握了表内乘法,能熟练的口算100以内加减法的基础上进行安排教学的,既是表内乘法的进一步发展,又是以后学习多位数乘多位数的基础。本单元内容可以分成五个部分:一位数乘两位数、一位数乘三位数、问题解决、整理与复习、练习七。教材内容口算有利于学生掌握笔算和学习估算,在进行笔算和估算的同时又可以巩固口算,知识循序渐进,螺旋上升,培养了学生的计算能力。创设问题情境,将乘法的计算置于现实生活,激发学生求知欲望,体会数学服务于生活。本单元教材的编写,呈现以下特点:1.体现了计算方法的多样性。在学习整十数乘一位数时,教材展示了两种计算方法,第一种根据乘法的意义,用连加的方法计算结果;第二种方法利用推理的方法进行计算,这是计算整十数乘一位数的重要方法。2.创设情境根据情境提出问题,在解决问提题的过程中学习乘法的计算,这样不仅提高了学生运用知识解决问题的能力,也让学生体会到计算在生活中的作用,减少纯计算的单调和枯燥。教学目标1.经历一位数乘两位数、三位数的计算过程,能熟练地计算一位数乘两位数、三位数,提高学生的计算能力。2.能从具体情境中提出问题、解决问题。发展用乘法解决简单实际问题的能力。3.结合具体情境,发展估算的意识和能力。4.体会乘法与实际生活的密切联系,感受乘法在生活中的作用。重点、难点:重点:1.熟练计算一位数乘两位数、三位数的乘法。2.根据实际情况进行估算。难点:在具体情境中用乘法解决相应的实际的问题。教学建议:1.在具体情境中,引导学生探索口算的方法。教学时,从学生身边熟悉的事物出发或直接利用教材提供的情境,引导学生在探索一位数乘两位数、三位数的口算方法和算理。2.引导学生独立思考,在合作与交流中学习。由于学生对知识的掌握不同,对同一道题目,学生会从自己的经验出发,产生不同的方法。教学时鼓励学生独立思考,组织学生进行交流,体会各种计算方法的不同,体验算法的多样性培养学生思维的独立性和灵活性。3.注重联系实际,培养学生解决实际问题的能力。教学时充分利用教材情境,让学生经历提出问题,解决问题的过程。体验数学在实际生活的应用。课时安排: 本单元13课时完成教学课题课时1、一位数乘两位数的口算1课时2、乘法的估算1课时3、练习二1课时4、两位数乘一位数的笔算1课时5、一位数乘两位数的笔算(进位)1课时6、练习三1课时7、一位数乘三位数的口算和估算1课时8、练习四1课时9、一位数乘三位数的笔算1课时10、因数中间或末尾有0的乘法1课时11、练习五1课时12、问题解决1课时13、整理和复习1课时
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2021-10-26 09:00:11
页数:2
价格:¥3
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文章作者:随遇而安
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