首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 小学 > 数学 >
  2. 人教版
    3. >
  3. 二年级上册
    4. >
  4. 二 100以内的加法和减法（二）
    5. >
  5. 3.连加、连减和加减混合
    6. >
  6. 《解决问题 练习课》教案

《解决问题 练习课》教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/2

2/2

充值会员，即可免费下载 文档下载
第2单元100以内的加法和减法（二）第14课时练习课【教学内容】：课本P32例5【教学目标】：1、理解有两个连续性问题的应用题的解题方法；2、学会先解决一个稍简单的问题后，运用所得的数据解决另一个稍难的问题。【教学准备】：实物投影、主题图【教学过程】：一、创设情景引入新课　　看，美术兴趣小组的同学们在写生，从图上你发现了什么数学信息？　二、合作探究1、提出问题男生有多少人？美术兴趣小组有多少人？2、知道了什么？美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。3、怎样解答？我们有两个问题，应当先解答哪一个问题呢？生：先解答男生有多少人这个问题。为什么呢？因为知道了男生有多少人就能算出一共有多少人。,怎样求男生人数呢？说说你的想法。14-5=9（人）一共有多少人呢？9+14=23(人)4、解答正确吗？5、小结解答方法先解答比较简单的问题，再解决比较复杂的问题。三、巩固练习，检验效果1、完成做一做全班交流解决方法2、完成P33练习六第1题学生分小组讨论完成。学生汇报，并说明是怎样思考的。3、完成练习六第2题看图理解题意，思考解题方法。学生汇报，并说明解答方法。四、课堂总结：通过今天的学习，我们又学会了什么？学生汇报，教师引导梳理。五、随堂练习【教学反思】：

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 小学 - 数学
发布时间：2021-08-20 16:27:31 页数：2
价格：￥1 大小：129.50 KB
文章作者：U-60006

推荐特供

MORE