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人教部编版一年级语文上册汉语拼音1《aoe》教案教学设计优秀公开课 (3)
人教部编版一年级语文上册汉语拼音1《aoe》教案教学设计优秀公开课 (3)
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《拼音ɑoe》教学设计教学目标:1、学会ɑ、o、e3个单韵母,读准音,认清形,正确书写。2、知道单韵母有四个声调,认识声调符号,能直接读出带调ɑ、o、e的音。3、认识书写汉语拼音的四线格,学习使用四线格。教学重难点:ɑ、o、e的发音和韵母带调读。难点:o的发音及ɑ、o、e的第二声和第三声。课前准备:学生每人准备一面镜子教学媒体:实物投影仪,教学挂图,拼音卡片教学时数:两课时教学过程:第一课时一、学儿歌,明确学习目的1、小朋友,你能向大家说说你认识的字吗?你是怎么认识这些字的呢?老师这儿有一样神奇的宝贝,得到了它就能自己认识很多很多的字,你们想找到这 样宝贝吗?2、出示儿歌,教师范读汉语拼音用处大,学习生字需要它,教我说好普通话,我们决心学好它。3、学生齐读儿歌。二、看图讲故事,激发学习兴趣。故事:这是一个美丽的村庄,绿草如茵,小溪清澈。有一天,太阳公公还没有爬上山坡,一位小姑娘就站在小溪边唱起了ɑ字歌。|135i-|i531-ɑɑɑɑɑɑɑɑ|大公鸡听到了歌声也跟着唱起来|135i-|i531-|oooooooo它们的歌声引来了大白鹅,伴随着优美的歌声,大白鹅在水中翩翩起舞。它跳着跳着,发现了自己在溪水中的美丽倒影,便不由自主地哼起歌来。|135i-|i531-eeeeeeee|几只刚学会游水的小鸭子听到歌声也都往这边赶来,它们也来参加这场清晨音乐会呢!三、捉迷藏游戏这优美的山村图中藏了ɑ、o、e3个字母,你能把它们找出来吗?(初步感知ɑ、o、e的音和形)四、学习ɑ、o、e的发音1、教师边读边讲发音方法,学生观察模仿,体会发音要领,反复练读。(注意口形不能变) 2、编顺口溜帮助记忆发音方法。张大嘴巴ɑɑɑ,拢圆嘴巴ooo,嘴巴扁小eee。五、指导ɑ、o、e的书写1、记住形找出图中与ɑ、o、e的字形相似的部分,念儿歌:圆圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴ɑɑɑ;太阳出来红通通,公鸡一叫ooo;清清池塘一只鹅,水中倒影eee.2、正确书写让学生认识四线格后,教师讲清ɑɑɑ的笔画笔顺及占格位置。(教师示范,学生仿写)六、作业1、抄写这3个单韵母。2、做ɑ、o、e的卡片,再读给爸爸、妈妈听。第二课时教师谈话:上一节课,我们学习了三个单韵母,这节课我们接着学习拼音的四声。先请同学们读卡片,看谁读得准。一、复习单韵母复习ɑ、o、e三个单韵母,要求读准音。 二、学习拼音的四声(一)学习ɑ的四声ɑ有四个声调,这四个声调,用音调符号来表示,写在字母的上头。(板书:āáǎà)师:按照顺序把他们叫做:一声、二声、三声、四声,读作:āáǎà。边讲边做手势。1、按顺序教师范读,读速要慢。2、按顺序学生学读,音要准确。3、按顺序指名读,检查学生是否读准确。为了读准四声,教学生来学下面这首儿歌:ɑ的头上戴小帽,读音不同要记牢,一声平,二声扬,三声拐弯四声降。(āáǎà)4、打乱顺序练习读。(二)学习o的四个声调师:o和ɑ一样,也有四个声调。(板书:ōóǒò)师:谁能像读ɑ的四声那样,试着读o的四声呢?先请学生试读,然后老师范读。学生练习读。(从有序到无序,从齐读到个人读。注意读准二声和三声)课中休息。(做课中操)(三)学习e的四个声调(板书:ēéěè) 学生练读。三、指导书写注意把调号写在上格。四、作业1、读汉语拼音卡片,要读准音。2、抄写带调单韵母,调号写在上格。3、家听这三个单韵母。
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小学 - 语文
发布时间:2021-10-17 09:02:05
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