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人教版数学五年级下册期末综合素养提升题及答案【名师系列】
人教版数学五年级下册期末综合素养提升题及答案【名师系列】
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人教版数学五年级下册期末综合素养提升题一.选择题(共6题,共12分)1.有几堆摆好的小方块,从三个不同的方向观察看到的形状如下图,这里至少有( )个小方块。A.7 B.8 C.9 D.102.下面数中,( )既是2的倍数,又是5的倍数。A.24 B.35 C.403.从正面观察,看到的图形是( )。 A. B. C. D.以上都不对4.下面( )的结果是偶数。 A.偶数+1 B.偶数+奇数 C.奇数+15.用一根52厘米长的铅丝,正好可以焊成长6厘米,宽4厘米,高( )厘米的长方体教具。 A.1 B.2 C.3\n6.如果3 5是3和5的倍数,那么横线上可能是( )。A.1、4、7 B.2、5、8 C.任何数二.判断题(共6题,共12分)1.一个数倍数的个数是无限的。( )2.用几个小正方体搭成一个组合体,从正面看到形状是,那么这个组合体至少是用3个小正方体组成的。( )3.从一个或两个方向看到物体的图形可以确定物体的形状。( )4.一个数的因数一定比这个数小。( )5.任意两个不同的质数一定只有公因数1。( )6.( )三.填空题(共9题,共23分)1.棱长1厘米的小正方体至少需要( )个可拼成一个较大的正方体。需要( )个这样的小正方体可拼成一个棱长为1分米的大正方体,如果把这些小正方体依次排成一排,可以排成( )米。2.升用字母( )表示,毫升用字母( )表示。3.5分=( )(填分数)角=( )元。4.小船图先向( )平移了( )格,再向( )平移了( )格;也可说成小船图先向( )平移了( )格,再向( )平移了( )格。\n5.一个正方体总棱长和是72m,那么它的一条棱长是( )m。6.如图所示,图形C可以看作是图形( )绕( )点顺时针方向旋转( )得到的。7.容器容纳物体的________,叫做物体的容积。8.陀螺的转动属于( )现象,缆车的运动属于( )现象。9.一个立体图形从左面看到的平面图形是,从上面看到的平面图形是, 这个立体图形由( )个小正方体组成。四.计算题(共2题,共11分)1.求组合图形的表面积和体积。(单位:dm)2.计算下面图形的表面积。(1)(2)五.作图题(共3题,共16分)1.按要求画一画.\n①将长方形绕A点逆时针旋转90°.②将小旗围绕B点逆时针旋转90°.2.摆一摆.用三块完全相同的正方体木块,摆出从上向下看是下图形状的模型.3.(1)写一写怎样从图形A得到图形B。\n(2)画出三角形绕C点顺时针旋转90°后的图形。六.解答题(共5题,共25分)1.养殖场鸡是鸭的4倍,鸡比鸭多15000只,鸡和鸭各养了多少只?2.一个醉汉走进没开灯的卧室,按了10下开关,这时灯是关着的,如果按了101下开关,灯是亮还是暗?3.五年级田径训练队有42名同学分成甲、乙两队进行体能训练。如果甲队人数为偶数,乙队人数为奇数还是偶数?如果甲队人数为奇数,乙队人数为奇数还是偶数?4.用12个棱长是1厘米的小正方体拼成一个长方体,有几种不同的拼法?拼成的长方体的长、宽、高各是多少?5.小曼一年级时身高115厘米,二年级时120厘米,三年级时130厘米,四年级时135厘米,五年级时140厘米。请根据上面的数据制成折线统计图。参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.C5.C6.A二.判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.×三.填空题1.8;1000;102.L;ml\n3.;0.054.下;5;右;7;右;7;下;55.66.B;O;90°7.体积8.旋转;平移9.6个或7个或8个(答案不唯一)四.计算题1.表面积:[6×5+6×2+10×5+(6+6)×10]×2=424(dm2)体积:10×6×5+10×6×2=420(dm3)2.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)五.作图题1.作图如下:2.3.(1)图A绕O点逆时针旋转90°得到图形B。(2)\n六.解答题1.4-1=3;15000÷3=5000(只);5000+15000=20000(只);答:鸡有20000只,鸭有5000只。2.解:最初灯的状态是关闭的,那么按第1下开关后灯应是亮的,按第2下开关后灯应是关闭的,按第3下开关后灯应是亮的,按第4下开关后灯应是关闭的;1是奇数,2是偶数,3是奇数,4是偶数,…,由此可知按奇数次开关灯是亮的,按偶数次开关灯是暗的,因为101是奇数,所以按了101下开关,灯是亮的3.42名学生要分成甲,乙两队,因为:奇数+奇数=偶数,偶数+偶数=偶数,如果甲队人数为奇数,乙队人数为奇数;如果甲队人数为偶数,则乙队人数为偶数;答:如果甲队人数为奇数,乙队人数为奇数;如果甲队人数为偶数,则乙队人数为偶数。4.解:长、宽、高分别是12厘米、1厘米、1厘米;长、宽、高分别是4厘米、3厘米、1厘米;长、宽、高分别是6厘米、2厘米、1厘米5.解:如图:小曼的身高变化统计图\n
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小学 - 数学
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