人教版数学五年级下册期末综合素养提升题及参考答案（基础题）

人教版数学五年级下册期末综合素养提升题一.选择题(共6题，共12分)1.找规律，在里应填的图形是（  ）。  A.   B.   C.   D. 2.一个两位数，它既是偶数又是5的倍数，这个两位数不可能是（ ）。 A.95     B.70     C.903.下列图案中，可有由“基本图形”连续旋转45°得到的是（  ）。A.  B.  C.  D.4.下面是旋转现象的是（  ）。  \nA.    B.    C.5.下面数中，（ ）既是2的倍数，又是5的倍数。A.24     B.35     C.406.下列说法正确的有（ ）个。 ①两个偶数的和是偶数；②两个奇数的和是奇数；③两个合数的和是合数；④两个质数的和是质数。A.1    B.2    C.3    D.4二.判断题(共6题，共12分)1.下面是四边形ABCD绕点C顺时针旋转90°后的图形A′B′CD′。 （ ）2.自然数1、3、5、7、11、13都是质数。（  ）3.合数的因数比任何一个质数的因数都要多。（  ）4.高空观赏车的运动是平移。  （ ）5.最小的合数比最小的质数大2。（  ）6.所有的奇数都是质数，所有的偶数都是合数。（  ）三.填空题(共9题，共37分)1.一个正方体棱长总和是60厘米，一条棱长是（  ）厘米。\n2.计量一小瓶果汁可以用（  ）做单位，用字母（  ）表示；计量一大桶纯净水时，可以用（  ）做单位，用字母（  ）表示。3.将一幅图画对折后，压平，折痕两侧的图形能够完全重合，这个图形是（  ）图形，对折的折痕就是这个图形的（  ）。4.填一填。 （1）图形A绕点（  ），沿（  ）方向旋转（  ）度到图形B的位置。（2）图形B绕点（  ），沿（  ）方向旋转（  ）度到图形C的位置。（3）图形D绕点（  ），沿（  ）方向旋转（  ）度到图形C的位置。（4）图形A绕点（  ），沿（  ）方向旋转（  ）度到图形D的位置。5.把两个棱长1分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（  ）平方分米，体积是（  ）立方分米。\n6.图形一通过________的变换可以得到图二。7.填上一个合适的数字。（1）8（  ），36（  ），既是3的倍数又是2的倍数。（2）15（  ），37（  ），既是3的倍数又是5的倍数。（3）2（  ）（  ），既是3的倍数，又是2和5的倍数。8.把一个正方体平放在底面，有（  ）个面露在外面，静止观察最多能看到它的（  ）个面。9.观察下面图形，然后填一填。四.计算题(共2题，共9分)1.算一算。2.计算下面图形的表面积。\n（1）（2）五.作图题(共3题，共25分)1.如图（1）将图形A先绕点O顺时针旋转90°，再向左平移6格，得到图形C。（2）将图形B向右平移5格后得到图形D。（3）以直线l为对称轴作图形D的轴对称图形E。2.画出下面左图的另一半，使它成为一个轴对称图形；把右图绕点A顺时针旋转90，再向左平移3格。\n3.按要求画一画.①将长方形绕A点逆时针旋转90°.②将小旗围绕B点逆时针旋转90°.六.解答题(共5题，共22分)1.在下面图中找出6个面，使它们能组成一个长方体，这6个面的编号分别是：2.如下图，将三角形BAC顺时针旋转30°得到三角形B'A'C，若AC垂直于A'B'，则∠A和∠BCB'的度数各是多少度？\n3.如图是某地一天的气温记录折线图：算一算：这一天的平均气温是多少？4.一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，这个立体图形有几种摆法？试画出这几种摆法从正面看到的形状。5.有一块地，用总面积的种桃树，种苹果树，其余种梨树。种梨树的面积占总面积的几分之几？要使每种果树栽种的面积相同，那么桃树要少种总面积的几分之几？参考答案一.选择题\n1.C2.A3.B4.A5.C6.A二.判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.0三.填空题1.52.毫升；mL；升；L3.轴对称；对称轴4.（1）O；顺时针；90（2）O；顺时针；90（3）O；逆时针；90（4）O；逆时针；905.10；26.旋转7.（1）4；0（2）0；5（3）1；08.5；39.左,4；右,9；下,5四.计算题1.；0；2.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作图题\n1.（1）解： （2）解：（3）解： 2.解： \n3.作图如下：六.解答题1.解：2.解：∠A=∠A'=90°-30°=60°，因为三角形B'A'C是三角形BAC旋转30°得到，所以∠BCB'=30°。答：∠A是60°，∠BCB'是30°。3.（12+18+21+24+32+22）÷6 \n=129÷6=21.5（摄氏度）答：这一天的平均气温是21.5摄氏度。4.解：这个立体图形有一种摆法.摆法如下： 从正面看到的形状是： 5.；种梨树的面积占总面积的。要使每种果树栽种的面积相同，桃树要少种总面积的。