必修5练习：第三单元 8　咬文嚼字 Word版含解析

8　咬文嚼字基础过关练(2021河北张家口尚义一中高三期中)阅读下面的文字,完成1—3题。“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。”古人在写诗作词时讲究锤炼字词,凡在节骨眼处炼得好的字,便成了所谓的“诗眼”“词眼”。古代诗人词家(　　)王安石在写“春风又绿江南岸”这句诗时,曾经换过“到”“过”“入”“满”,但都不合意,最后才选定“绿”字。一个“绿”字把春风给江南披上了绿装这一变化生动形象地描绘了出来,清风草香,　　　　。张先的“云破月来花弄影”中写了三物四景,“破、来、弄”三字写出三种连续的动态。词少意丰,一语三折,使宁静的画面有了飞动之势。宋祁在“红杏枝头春意闹”中,以拟人手法妙用一个“闹”字,不仅写出了红杏的众多和纷繁,而且把大好春光描绘得　　　　。 借用妙词来表达绝佳的意境,是写作的至高要求。即便是　　　　的才子,也非常重视对字词的锤炼;但倘若一味　　　　,忽略字词和意境的巧妙融合,也会使文章呆板僵化,索然无味。我们在写作中,要弘扬和学习前人这种锤炼语言的方法,不断地完善自己的语言表达能力。 1.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(　　)A.是如何进行锤词炼字的呢?B.进行锤词炼字有什么意义呢?C.不仅阅读时字字推敲,而且在写作时更是字斟句酌。D.不仅在写作时字斟句酌,而且阅读时更是字字推敲。2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(　　)A.回肠荡气　生机盎然　汗牛充栋　吹毛求疵17 B.沁人肺腑　生机盎然　学富五车　咬文嚼字C.沁人肺腑　活灵活现　汗牛充栋　吹毛求疵D.回肠荡气　活灵活现　学富五车　咬文嚼字3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(　　)A.我们在写作中,要弘扬和学习前人这种锤炼语言的精神,不断地完善自己的语言表达能力。B.我们在写作中,要学习和弘扬前人这种锤炼语言的方法,不断地完善自己的语言表达能力。C.我们在写作中,要弘扬和学习前人这种锤炼语言的方法,不断地提高自己的语言表达能力。D.我们在写作中,要学习和弘扬前人这种锤炼语言的精神,不断地提高自己的语言表达能力。4.(2020陕西西安高二期末)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过20个字。一个时代的诗歌创作在语言运用上会形成一些共性,①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,如唐朝诗歌多数是较直白的,而宋朝诗歌则较为含蓄。诗人由于个人阅历及性格不同,②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,这是诗歌的个人语言风格,如李白的诗歌豪放飘逸,杜甫的诗歌沉郁顿挫,苏轼的诗歌雄浑豪迈,易安的诗歌清新婉约。诗歌之于读者,语言风格无疑是一种很强的吸引力,它有时会牵引你走进一个让你神往的时代,③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 5.(2021河南名校联盟高二期中)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过50个字。17 2020年8月23日,为期10天的第十九届中国长春国际农业·食品博览(交易)会闭幕。一场接一场的直播带货是本届农博会的亮点。本届展会搭建了8个农博“云上”直播间,组织首届吉林省农民快手网络达人直播、长春地区优质农产品农博会直播带货专场等活动,充分利用网络营销模式,推动农产品线上交易。本届农博会建立了“10+365”一站式网上交易服务平台,探索实践双线深度融合营销模式。参展企业入驻农博云商城,不仅能在线下10天的展会进行实体展示交易,还可常年在线与采购商即时互动,实现在线洽谈、在线签约。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6.微写作。　　古今中外,有很多名家在创作过程中巧妙地使用量词来传情达意。请从下面一段文字中加点的“痕”“点”“芥”“粒”等量词中任选两个分析其妙处。(200字左右)天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。(张岱《湖心亭看雪》)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 17 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三年模拟练 一、(2020河北邯郸高二期末)阅读下面的文字,完成1—3题。(9分)①关于文学作品的多义性,刘勰《文心雕龙·隐秀篇》说:“隐以复意为工。”又说:“隐也者,文外之重旨者也。”他所说的“复意”“重旨”,就是我在这里所说的多义性。在西方,对诗的多义性也有人谈到过。亚里士多德在《诗学》里所讲的“两义语”,就是一个与多义性有关的问题。不过,对多义性的深入研究,却是20世纪以后随着语义学的建立而开展起来的。语义学是符号学的三个分支之一。符号学认为,许多理论问题都可以通过分析、研究表达这些理论所使用的语言符号,而得到解决或说明。有人用符号学的理论来研究诗歌,把诗歌也看作是一种符号,叫“复符号”。这种“复符号”所投射出来的意义,只是它所包含的意义的一部分。这就涉及诗歌多义性的问题了。英国著名语义学家理查兹的学生恩普逊,在1930年出版了一部书,书名叫《意义暧昧的七种类型》。它的主旨是说明,为什么对同一首诗的意义会有不同的理解。恩普逊找出七条原因,归纳为七种类型。朱自清先生写过一篇题为《诗多义举例》的文章,就是用恩普逊的方法分析了四首中国旧诗。可惜朱先生对这个问题没有继续深入研究,学术界对这个问题也没有重视,以致今天我们在这方面仍无大的进展。②文学既然是语言的艺术,诗歌又是语言最精粹的一种文学体裁,那么,研究诗歌特别是研究诗歌艺术,自然离不开对诗歌语言的研究,离不开对语义的研究。从语义学的角度研究诗歌艺术,无疑是一条途径。但是,决不能用语义分析代替对诗歌艺术规律的探讨。③诗歌的多义性与词汇学上所谓词的多义性并不是一回事。按照词汇学的解释,词义是客观事物或现象在人们意识中的概括的反映,17 是由使用这种语言的集体在使用过程中约定俗成的。由于语言中词的数量有限,不可能一对一地表示复杂的客观事物和现象,所以不可避免地会出现多义词。然而,不管一个词有多少种意义,这些意义都是确定的,而且这些意义都是为社会所公认的。诗人不仅要运用词语本身的各种意义来抒情状物,还要艺术地驱使词语以构成诗的形象,在读者头脑中唤起种种想象和联想。而读者在读诗的时候,他们的想象、联想和情感,以及呈现在他们脑海里的形象,虽然离不开词义所规定的范围,却又因人因时而有所差异。④另外,在词汇学里讲词的多义性,是把同一个词在不同语言环境中的不同意义加以总结,指出它的本义和引申义。一般说来,一次只用其一种意义,歧义是一般情况下使用语言时需要特别避忌的。但是在诗歌里,恰恰要避免词义的单一化,总是尽可能地使词语带上多种意义,以造成广泛的联想,取得多义的效果。中国古典诗歌的耐人寻味,就在于这种复合的作用。“诗无达诂”这句话,如果理解为诗是不可能给予明确解释的,那么这句话当然是错误的。如果从诗的多义性上理解,这句话倒也不无道理。由于中国古典诗歌具有多义性,读诗的时候仁者见仁,智者见智,人们有不同的体会和理解,这是很自然的。(摘编自袁行霈《关于中国古典诗歌多义性的问题》)1.()下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)(　　)A.诗歌的多义性,并不是一个新鲜的话题,早在南朝,文学理论家刘勰在他的文学理论专著中就有所提及。B.诗歌是语言最精粹的一种文学体裁,研究诗歌艺术离不开对诗歌语言的研究,离不开对语义的研究。C.诗歌其实就是一种叫“复符号”的符号。“复符号”所投射出来的意义,其实就是诗歌所包含的意义。17 D.中国古典诗歌具有多义性,读诗的时候仁者见仁,智者见智,人们有不同的体会和理解,这是很自然的。2.()下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)(　　)A.本文第①段举例子,做阐释,论述了古今中外对文学作品的多义性问题都有所关注。B.本文第②段,简单阐述了研究诗歌艺术离不开语言研究,也离不开语义研究的原因。C.第③段在论述词汇学中词的多义性与诗歌多义性的区别时,主要运用了举例论证的方法。D.本文围绕诗歌的多义性问题,论述了诗歌的多义性与词汇学上词的多义性这二者之间的区别。3.()根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)(　　)A.朱自清早就用恩普逊的方法分析了中国旧诗,因学术界对此不重视,故到今天我们在诗歌的多义性研究方面仍毫无进展。B.与词汇学中用词时通常一次只用其一种意义不同,诗歌中的词只要有歧义,就形成广泛的联想,从而使诗歌耐人寻味。C.“诗无达诂”这句话,如果理解为诗歌因其词语的多种意义,而在读者头脑中唤起丰富的想象和联想,则是对诗歌的误读。D.贺知章《咏柳》中“碧玉妆成一树高”既能让人想象婀娜多姿的柳树,又能让人想到“小家碧玉”,这就体现出了诗歌的多义性。二、(2020山东平度高三阶段测试)阅读下面的文字,完成4—6题。(9分)善用我们的语言宝库盛玉雷17 ①春天万物复苏,面对烂漫春光,有人在“红杏枝头”品味春意,于“拂堤杨柳”陶醉氤氲春雾,有人却语竭词穷、词不达意,停留在“哇”“超赞”的简单感叹。尽管众人眼中的景色“远近高低各不同”,但网络语言风靡、文化内涵缺失的现象,不经意间影响着越来越多的人的日常交流和情感表达。②汉语博大精深、自成一体,在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。不说古诗词,单说日常用语就是如此。比如,单就一个“笑”字,就有前仰后合的大笑、勉为其难的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等区分,仅形容笑声就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“扑哧”等区别。可以说,多样的表达折射出多重情感,反映着多彩生活。而善用语言,不仅可以更好地说出个人的故事、自己的想法,而且能够以百花齐放的语言实践,营造丰富多元的文化氛围。③然而,最近的一项调查显示,76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏,主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞,以及基本不会引用乃至创作诗句。正如网友所说,“有时候脑子里想一件事,无法很利索、饱满地说出来”,越来越多的人习惯使用一套固定句式或者很多夸张的语气词,看似个性实则雷同,既钝化了丰富多彩的表达方式,也在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累。④是我们的语言贫乏了吗?并不尽然。从存量上来说,我们词汇、句子、典故等语料的多少,可能并没有太大变化。从增量上说,网络语言等已有新的迅猛增加。与其说语言贫乏,不如说是表达上的一种偏爱。语言嬗变的风向,也是时代发展的走向。互联网时代争分夺秒,自然要求更直接的信息、更简洁的表达。信息洪流的湍急,也让同质化信息唾手可得,随手复制粘贴称得上高效。网络语言所创造的大量流行词、新句式、新修辞,17 在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感。因此,古诗成语也好,网络用语也罢,都是表情达意的方式,都蕴含着语言的力量。⑤语言的活力来自常用常新。在一个新词汇层出不穷的时代,准确说出所思所想,比不假思索套用流行词汇更有价值。很多时候,网络用语的风头正盛只是暂时的,真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙。只有直面内心感受的差异化表达,才能造就语言的经典。⑥更进一步看,身处网络时代和自媒体时代,我们或许更需要“咬文嚼字”。一段时间以来,从教科书上的“姥姥”“外婆”的称谓之争,到“远上寒山石径斜”“乡音无改鬓毛衰”等诗词的古音讨论,如今的语言生活空前活跃也空前复杂。在语言的吐故纳新中,倒映着传统与现代的激荡、文化与生活的互动。如何对待语言、如何更好表达,其实也是如何善待文化、对待生活。语言是文化的载体,用丰富的表达去认清自我、认识生活,在创新与守正的辩证中感悟过去、探索未来,语言的河流就会奔腾不息,交流与沟通就能心心相印。(摘编自《人民日报》2019年4月3日)4.()下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)(　　)A.面对春光,古人诗兴大发,吟咏盎然春意;今人却词语匮乏,只能简单感叹。B.汉语表达上的优越性,不只体现在古诗词中,在日常用语中也有鲜明的体现。C.网络语言既简化了语言,又具有鲜活的生命力和时代感,蕴含着语言的力量。D.称谓之争、古音讨论,反映出语言生活的活跃和复杂,以及吐故纳新的必要。5.()下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)(　　)A.文章采用“提出问题—分析问题—解决问题”的论证思路,条分缕析地进行论述。B.文章以“笑”的多样表达为例,阐明汉语表达简洁、生动、意蕴深长的特点。17 C.文章运用对比论证,论述汉语博大精深、自成一体,网络语言只能风行一时。D.结论部分采用递进式结构,指出语言常用常新,需要咬文嚼字,需要更好表达。6.()根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)(　　)A.人们日常交流和情感表达陷入窘境,根本原因是网络语言风靡、文化内涵缺失。B.不会运用精妙的修辞,基本不会引用乃至创作诗句,势必造成自己语言的贫乏。C.直面内心感受,准确说出所思所想,追求表达的差异化,就能造就语言的经典。D.善用语言可以更好认清自我、认识生活、增进沟通,营造丰富多元的文化氛围。五年高考练论述类文本阅读之理解文中重要概念的含义(2018天津,5—7)阅读下面的文字,完成问题。(9分)在信息化时代,体能与机械能不再成为生产的主要动力,智能成为发展的决定性因素和权威性标准,而互联网的普及、人工智能的广泛运用则进一步将这种决定性与权威性推向顶峰。信息是什么?通常的意思是音讯消息及其内容和意义。从本质上讲,信息是事物存在方式和运动状态的属性,是客观存在的事物现象,但是它必须通过主体的主观认知才能被反映和揭示。从历史唯物主义的立场来看,信息与人的关系实质上就是人的意识与客观世界之间的沟通。客观世界所包含的各种信息通过与人的感官的相互作用进入人的意识,并在人的大脑中进行加工和处理,被翻译成人与人之间可以交流的语言再现出来。人类语言成为这种被意识到的信息存在的唯一载体。因此,信息与人的关系的本质可以表述为,人是信息的主宰者,信息为人所控制,为人服务。然而,这种关系在信息化社会遭遇了或正在遭遇颠覆性的挑战。17 从人的发展的角度来说,人们,包括大多数学者普遍认为信息化为实现人的自由全面发展奠定了基础。有了这样的共识,人们放松而理所当然地沉醉于数字化信息带给我们的奇妙、自由、淋漓的快感。而恰恰是这种人对信息逐渐形成并且巩固的心理依赖,将信息与人的本质关系置于了深刻的矛盾之中。如前所述,现实中的信息必须以人类语言作为自己的唯一载体。信息化时代诞生了一种特殊的语言,这种语言就是用以再现被人脑加工处理后的信息,并使之能够被认识、被理解、被获取、被保存、被利用以及被再造的计算机语言。计算机语言虽然也是人类创造,并且也逐渐被广泛使用,但是其背后支撑它的强大的计算机技术却掌握在少部分专业人士手中,公众被远远地甩到了高科技发展的边缘,他们只能按照少数人事先设定的程序和规则在仅有的范围内去选择,成为数字化产品的被动接受者。数字化信息及其技术形态越多地深入到我们的生活,我们就越严密地被少数人的思维所控制,且这种控制最终会表现为信息对人的控制。现代信息及其技术形态能够广泛参与人类的知觉活动、概念活动甚至情感性活动,形成对人的智能的精确模拟,这使它得以摆脱对人的依赖性,成为与人对立的异己力量。这种科学技术与人的矛盾关系,是否意味着,随着信息化社会的发展,人及其社会的深刻信息化与人工智能超越人脑的对信息处理的强大功能,将把人类推向被奴役者的终极命运?面对网络普及和信息泛滥,我们要从华丽的科技陷阱和繁杂的信息现象当中超拔出来,确立起人与科技和信息之间主体与对象、控制与被控制的合理关系。(节选自张志宏《信息化时代人的精神困境与文化救赎》,有删改)1.下列对“信息”相关内容的理解,与本文不相符的一项是(3分)(　　)17 A.信息通常的意思是音讯消息及其内容和意义,现实中的信息以人类语言作为自己的唯一载体。B.信息是由主体主观认知反映、揭示出的事物存在方式和运动状态的属性。C.信息与人的关系实质是客观世界与主观世界的沟通,人的主宰地位始终不会动摇。D.信息通过与人的感官的相互作用进入意识,并被大脑加工处理为可交流的语言再现出来。2.下列表述,符合本文文意的一项是(3分)(　　)A.信息化实现了人的自由全面发展,正是因为有了这样的共识,所以人们开始沉醉于数字化信息带来的快感。B.计算机语言是一种特殊语言,用以再现由人脑加工处理后的信息,并使之能够被认识,被理解,被保存,被利用,被再造。C.在信息化时代的今天,公众已经完全被掌握计算机技术和计算机语言的少数专业人士奴役。D.随着现代信息技术的纵深发展,科学技术与人类最终会形成不可调和的二元对立格局。3.下面所列当今现象,不能体现倒数第二段所说“科学技术与人的矛盾关系”的一项是(3分)(　　)A.习惯使用电脑打字的人常常感慨,有些字不会写了,有些字写不好了。B.家务机器人、自动驾驶汽车开始进入生活,使很多人逐渐由“不用干”变成了“不会干”。C.智能手机功能越来越多,越来越强大,带给人们方便的同时,也使一些人患上严重的手机依赖症。17 D.“阿尔法狗”程序战胜顶级围棋大师后,职业棋手们纷纷采用智能软件辅助训练,提高水平。17 答案全解全析基础过关练1.A　文中并未提到“阅读”,只谈了写作,所以应排除C、D两项;后文举王安石的例子,侧重写其炼字的意义,所以应排除B项。2.B　①沁人肺腑:指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。回肠荡气:形容文章、乐曲等十分动人。语境强调清风草香使人感到非常舒服,故选“沁人肺腑”更合适。②生机盎然:充满生气和活力,形容生命力旺盛。活灵活现:形容描述或模仿的人或事物生动逼真。语境强调把大好春光描绘得充满生气和活力,故选“生机盎然”更合适。③学富五车:形容读书多,学问大。汗牛充栋:形容书籍极多。语境强调读书多、学问大的才子,也非常重视对字词的锤炼,故选“学富五车”更合适。④咬文嚼字:过分地斟酌字句,多用来指死抠字眼儿,也用来指对文字的使用反复推敲,十分讲究。吹毛求疵:故意挑剔毛病,寻找差错。语境强调倘若过分地斟酌字句,忽略字词与意境的巧妙融合,会使文章呆板僵化,故选“咬文嚼字”更合适。3.D　画线句有三处语病:“弘扬和学习”顺序颠倒,应先“学习”再“弘扬”;“弘扬……方法”搭配不当,“完善……表达能力”搭配不当,可以改为“弘扬前人这种锤炼语言的精神”“提高自己的语言表达能力”。排除A、B、C三项,故选D。4.答案　①这是诗歌的时代语言风格　②其遣词造句也富有个性色彩　③有时则会带领你走向一个让你敬仰的诗人解析　①处,根据前文“一个时代”“在语言运用上会形成一些共性”和后文“这是诗歌的个人语言风格”可知,17 此处应填“这是诗歌的时代语言风格”之类的语句。②处,根据前文“由于个人阅历及性格不同”和后文对不同诗人诗歌风格的举例可知,此处应填“其遣词造句也富有个性色彩”之类的语句。③处,前文主要讲了诗歌的时代语言风格和个人语言风格,横线前说了“它有时会牵引你走进一个让你神往的时代”,由此可知横线处所填内容和诗人个人有关,可填“有时则会带领你走向一个让你敬仰的诗人”之类的语句。5.答案　2020年8月23日,第十九届农博会闭幕。本届农博会直播带货是亮点,并建立了“10+365”一站式网上交易服务平台。解析　材料可分为三层,第一句是一层,“2020年8月23日”“第十九届中国长春国际农业·食品博览(交易)会闭幕”是主要信息,需保留。二、三句是一层,中心句是“一场接一场的直播带货是本届农博会的亮点”,需要保留。四、五句是一层,“本届农博会建立了‘10+365’一站式网上交易服务平台,探索实践双线深度融合营销模式”需要保留。据此整理答案即可。6.【写作指导】先分析张岱这几句话描绘的画面,然后分析其中量词修饰的对象,最后分析这些量词凸显了事物的哪些特点。如“痕”,长堤隐隐露出一道痕迹,如写意画一般,别有一番情致;“点”,湖心亭如一个小点,虚无缥缈,很有诗情画意;“芥”,湖中小船如一片草叶,随风摇荡,轻盈优美,自然而不失其真;“粒”,船中人如米粒,小而精致,小而有情调,达到人与自然的和谐统一。三年模拟练1.C　曲解文意。由原文第①段中的“有人用符号学的理论来研究诗歌,把诗歌也看作是一种符号,叫‘复符号’。这种‘复符号’所投射出来的意义,只是它所包含的意义的一部分”可知,是一些人把诗歌看作是一种符号,叫“复符号”,且它投射出来的意义只是它所包含的意义的一部分,并非诗歌所包含的意义的全部。17 2.C　对论证方法的分析错误。第③段在论述词汇学中词的多义性与诗歌多义性的区别时,主要运用的是对比论证,而不是举例论证。3.D　A.曲解文意,原文是“以致今天我们在这方面仍无大的进展”,并非“毫无进展”;以偏概全,在诗歌的多义性研究方面仍无大的进展的原因包括“朱先生对这个问题没有继续深入研究”及“学术界对这个问题也没有重视”两个方面。B.“只要有歧义,就形成广泛的联想,从而使诗歌耐人寻味”表述绝对。C.曲解文意,错在“对诗歌的误读”,原文是“如果从诗的多义性上理解,这句话倒也不无道理”,即对这种解读是肯定的。4.B　A.“古人诗兴大发,吟咏盎然春意;今人却词语匮乏,只能简单感叹”错误,原文是“有人在‘红杏枝头’品味春意……有人却语竭词穷、词不达意……”,未说古人和今人。C.“网络语言……具有鲜活的生命力”错误,原文是“网络语言……在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力”“很多时候,网络用语的风头正盛只是暂时的,真正拥有生命力的语言……造就语言的经典”。D.“称谓之争、古音讨论,反映出……吐故纳新的必要”错误,原文是“一段时间以来,从教科书上的‘姥姥’‘外婆’的称谓之争,到‘远上寒山石径斜’‘乡音无改鬓毛衰’等诗词的古音讨论,如今的语言生活空前活跃也空前复杂。在语言的吐故纳新中,倒映着传统与现代的激荡、文化与生活的互动”,由此可见“称谓之争、古音讨论”不能反映出“吐故纳新的必要”。5.C　本文没有运用对比论证;“很多时候,网络用语的风头正盛只是暂时的,真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙”说的是“很多时候”“风头正盛只是暂时的”,没有表明“网络语言只能风行一时”。6.D　A.“根本原因是网络语言风靡、文化内涵缺失”于文无据,原文是“但网络语言风靡、文化内涵缺失的现象,17 不经意间影响着越来越多的人的日常交流和情感表达”,只是说“影响”,没有说是“根本原因”。B.曲解文意,原文是“最近的一项调查显示,76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏,主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞,以及基本不会引用乃至创作诗句”,“不会运用精妙的修辞,基本不会引用乃至创作诗句”是“语言贫乏”的表现,不是条件。C.“就能造就语言的经典”说法绝对,原文是“只有直面内心感受的差异化表达,才能造就语言的经典”。五年高考练1.C　“人的主宰地位始终不会动摇”说法错误。原文第三段末句说“这种关系在信息化社会遭遇了或正在遭遇颠覆性的挑战”,第五段末句说“这种控制最终会表现为信息对人的控制”。方法技巧　　理解文中重要概念含义“三方法”方法一,置于完整语境中理解概念的含义。方法二,贯彻句句落实的原则,在原文中找到依据。方法三,采用比对的方法,依据选项比对性质、特点、范畴等。2.B　A.“信息化实现了人的自由全面发展”说法错误,原文第四段说“人们,包括大多数学者普遍认为信息化为实现人的自由全面发展奠定了基础”,选项将主观想法误认为客观现实。C.“公众已经完全被……少数专业人士奴役”说法错误,结合原文第五段“公众被远远地甩到了高科技发展的边缘”“被动接受者”“严密地被少数人的思维所控制”等关键信息可知,“奴役”的说法过重。D.“不可调和的二元对立格局”理解错误,结合原文最后一段可知,人类是可以确立起人与科技和信息之间主体与对象、控制与被控制的合理关系的。17 3.D　原文倒数第二段在谈到“科学技术与人的矛盾关系”时,突出的是人的“被奴役性”,侧重的是消极方面。而D项中人更为主动,科学技术为人所用,是积极方面,故合乎题干要求。17