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人教部编版语文六年级上册第七单元复习课教案
人教部编版语文六年级上册第七单元复习课教案
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人教部编版语文六年级上册第七单元复习课教案【学习目标】1.复习课文内容,及其生字词语。2.借助语言文字展开想象,体会艺术之美。3.激发学生对艺术的喜爱和培养高尚情操。(此文档由心平如水编写,请勿转载。)【核心素养】借助语言文字展开想象,体会艺术之美。【重难点】1.借助语言文字展开想象,体会艺术之美。2.激发学生对艺术的喜爱和培养高尚情操。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读,抽查学生听写。2.课文复习学生浏览一下问题,回顾单元重点内容:(1)《文言文二则》A.《伯牙鼓琴》重点字词解释:①鼓:弹。②志:心志,情志。③太山:泛指大山、高山。一说指东岳泰山。④善哉:好啊。⑤巍巍:高大的样子。⑥若:像。⑦少选:一会儿,不久⑧汤汤:水流大而急的样子。重点句子理解伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。,伯牙摔破鼓琴弄断琴弦,一辈子不再弹琴,认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。B.《书戴嵩画牛》人物形象(活泼可爱)的牧童(宽容大度)的杜处士本文主题古语有云:“耕当问奴,织当问婢。” 不可改也。古话说:“耕种的事情应该请教农夫,织布的事情应该请教织女。”(这个道理)是不可以改变的。我们遇事可以多向行家里手请教。 (2)《月光曲》A.人物形象(手足情深)的兄妹 (善解人意、热爱音乐)的盲姑娘(同情劳苦大众)的贝多芬B.本文主题本文讲述了德国著名音乐家贝多芬同情穷鞋匠兄妹俩,为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事。(3)《京剧趣谈》A.易错音驰骋(chěnɡ) 尴(ɡān)尬(ɡà)B.本文主题本文由两篇与京剧有关的小短文组成,介绍了京剧表演在道具使用方面虚中有实、实中有虚的特点以及在动作造型方面的独特之处,表达了对京剧的喜爱之情和对祖国传统文化强烈的自豪感。三、反馈矫正,深化提高。1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题,进行针对性讲解,纠正错误,使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2.深化提高。阅读《月光曲》完成课后题。一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。,皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从( )的地方升起来。( )的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过( )轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那( )的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。(1)按原文填空。 (2)下面不是比喻句的一句是( )。①月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱②月亮越升越高,穿过轻纱似的微云。③她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象。(3)皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面,它们是:A、_______________________ B、 _______________________ C、 _______________________ (4)为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象?四、单元小结,增强自信本组课文围绕“走进艺术”这一专题编排的,要在把握课文内容的基础上,借助语言文字展开想象,体会艺术之美,3.激发学生对艺术的喜爱和培养高尚情操。五、评价检测1.读拼音,写汉字。láiyīnpǔxiánjǐnpù河写琴绣晒mánɡjiànchúntáozāiwēi人关熟醉善峨2.请你给下面的形近字组词,并填入括号里。健 键,(1)许多同辈相继去世,()的屈指可数了。(2)马小跳一时心血来潮,接着清幽的月光,按起()来。卷 券(3)拿着满分的(),想象着妈妈欣慰的笑容,她不由得加快了回家的步伐。(4)为了买到一张自己期待已久的()晓征费劲了心思。3.给句子中加点的字选择正确的解释。(1)以为世无足复为鼓琴者。( )A.能达到一定的重量或长度标准 B.脚 C.值得(2)伯牙破琴绝弦。( )A.断 B.尽,穷尽 C.极,极端的 D.一定的,肯定的(3)今乃掉尾而斗。( )A.减损,消失 B.摇摆 C.遗失,遗漏 D.落下4.写出下列词语的近义词。清幽( ) 恬静( ) 照耀( ) 陶醉( ) 苏醒( )激烈()【板书设计】展开想象,体会艺术之美【教学后记】
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小学 - 语文
发布时间:2022-07-05 16:47:39
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