首页

(人教版)小学数学一年级下册教案-第5课时 十几减7、6

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读,查看更多内容需下载

第2单元20以内的退位减法第5课时十几减7、6【教学目标】1、学生初步学会计算十几减7、6。2、使学生通过练习,进一步理解计算退位减法的思考方法。【教学重难点】重点:初步掌握十几减7、6的算理和计算方法,能够正确地计算十几减7、6。难点:使学生通过练习,进一步理解计算退位减法的思考方法。【教学过程】一、复习回顾1、口算11-8  14-9  13-8  15-911-9  17-9  12-8  16-82.看卡片,说出(    )里应填多少。    6十(    )=12    8十(    )=135十(    )=11    7十(    )=149十(    )=16    6十(    )=133.12—8=4,说一说想的过程。二、互动新授1.探究“十几减7、6”的计算方法。师:游戏园除了有卖各种各样小朋友喜欢的玩具,还有别致的景色呢。你看,这两个小朋友在鱼池边观察到了什么? 教师出示课本第14页例3图学生汇报:有13条金鱼,黑金鱼有7条,红金鱼有几条?有13条金鱼,红金鱼有6条,黑金鱼有几条?师:怎样列式解决他们提出的问题?学生汇报:13-7、13-6。师:该怎样计算,和小组内的同学互相说一说。学生小组交流自己的算法,教师组织学生汇报。2.练一练完成课本第14页做一做的第1题。三、巩固梳理,拓展应用1.完成课本第13页做一做的第2题。让学生先独立完成,再说说上下两题的关系。2.完成课本第13页做一做的第3题。让学生选择自己喜欢的方法来计算。3.完成课本第14页做一做的第2题。(1)教师引导学生观察加法算式和两道减法算式之间的关系。(2)由学生独立完成。4.完成课本第14页做一做的第3题。先由学生独立完成,教师在组织学生观察所题写的算式,说说上下两个算式的联系。四、课堂总结师:观察今天的算式,你发现了什么? 学生汇报,教师点明课题:今天我们所学的是十几减7、6。师:计算十几减7、6,你有什么好办法?学生汇报。

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-09-27 15:00:04 页数:3
价格:¥3 大小:133.69 KB
文章作者:鲸鯢

推荐特供

MORE