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(苏教版)小学数学六年级上册教案 第1课时 分数除以整数
(苏教版)小学数学六年级上册教案 第1课时 分数除以整数
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第三单元分数除法第1课时分数除以整数教学内容:课本第33-34页例1、“试一试”和“练一练”,练习七第1-4题。教学目标:1、引导学生根据需要解决的实际问题,理解:把一个分数平均分成几份,求每份是多少用除法计算的算理。2、使学生经历探究分数除以整数的计算过程,掌握分数除以整数的计算方法。教学重点:使学生理解、认识分数除法的意义。教学难点:使学生理解、掌握分数除以整数的计算法则,并能根据具体情况灵活地进行计算;培养学生观察、比较、分析推理和概括等思维能力。课前准备:多媒体课件教学过程:一、引入新课上个单元,我们学习了分数乘法,今天开始,我们来学习分数除法。这节课我们先学习分数除以整数。二、教学新课1、教学例1(1)出示例题,让学生读题,理解题目意思。(2)提问:量杯里有4/5升果汁,平均分给2个小朋友喝,怎样列式?为什么?(板书4/5÷2=)(3)学生讨论:4/5÷2可以怎样计算?为什么可以这样算?(4)让学生交流想法:①把4个单位一平均分成2分,用分子4÷2,分母还是5。引导学生用图示法表示出这样算的算理。②升平均分成2份,求每份是多少,是求升的是多少,所以,4/5÷2就可以用4/5×1/2,结果是2/5。谁能再说一说,4/5除以2为什么可以用4/5×1/2来计算?1/2是2的什么数?(倒数) 2、完成“试一试”。(1)提问:如果4/5升果汁平均分给3个小朋友喝,每人喝多少升?怎样列式?(板书:4/5÷3)(2)4/5÷3怎么计算呢?能不能直接用分子除以整数算出得数?为什么?可以怎么算?3、总结方法。提问:你觉得分数除以整数,可以怎么算?怎样算比较方便?三、巩固练习1、做"练一练"第1题。引导学生根据分数的意义进行操作,并根据操作过程写出得数。2、做"练一练"第2题。练习后问:分数除以整数,可以转化成分数乘法来计算,用这个分数与谁相乘?3、做"练一练"第3题。各自练习后,指名说一说,每一题是怎么想怎么算的。4、做练习七第2题。提问:每组题有什么相同和不同的地方?计算时有什么不同?四、课堂总结这节课学习了哪些内容?分数除以整数怎样算?在什么情况下,可以用分数的分子直接除以整数?五、布置作业练习七第1、3、4题。教学反思:
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2021-09-26 14:14:32
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文章作者:鲸鯢
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