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《时间的计算》导学案
《时间的计算》导学案
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《时间的计算》导学案设计学习内容 :人教版课程标准实验教科书三年级上册5页例2。学习目标:一、知识与技能1、知道小时与分的关系为1小时=60分。2、正确使用时、分、秒来表示时间。二、过程与方法组织学生交流讨论,以活跃课堂气氛,达到最好的教学效果。三、情感态度与价值观1、使学生在学习时间单位的同时感受到时间的宝贵,培养其养成珍惜时间的好习惯。2、使学生在与同学的交流讨论中逐步加强团队合作精神。学习重点:时分秒三者的关系及换算。时间的计算方法。正确计算时间的长度。,学习难点:时间单位之间的计算和换算。课前【学案自学】自学课本4——5页内容二、自主学习:1、学习例1看主题2时等于()分你的想法是:因为1时是()分,所以2时是(),也就是()分,所以2时=()分。2、学习例2观察主题图钟表上所表示的时间,小明()离家,()到校。小明从家到校用(),你是怎样计算的?课中【小组合作】小组合作要求:1、小组长带领小组员交流每个人组员的自学成果2、对于小组成员出现的问题,应及时给予帮助【班内展示】1、小组合作交流后,组长整理,由代表展示自学体会和好的见解2、请同学们认真倾听,有不同的看法,可以进行补充,合作探究,归纳展示(小组合作完成下列各题,一组展示,其余补充、评价)1、小明从家到学校用了多少时间可以这样算,分针从走到走了大格,每大格是分,所以一共是分;也可以这样想:减也就是分。2、用拨钟表的方法来验证你的想法对不对。3、新闻联播开始,结束,一共播放的时是。【质疑探究】学案自学中你还有什么不懂的问题吗?如有,小组合作解决。如果没有,你还有什么新的疑惑请提出来,大家共同探讨。【自悟自得】谈谈自己的学习收获及感悟:1、本节可我学会了:2、掌握不太好的是:【达标测试】一、轻松填空1、2时=()分4时=()分4分=()秒8分=()秒180分=()时240秒=()分二、比大小4分○40秒3时○100分210秒○5分4时○240分三、王叔叔从北京来郑州办事,本来火车是下午3:40到站,现在火车晚点18分钟,请问王叔叔什么时候到达郑州?,四、爸爸每天早晨7:40上班,中午11:40下班,下午2:00上班,5:00下班,爸爸一天工作多长时间?课后课后反思:今天这节课上,我的表现及改进的措施:
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2021-08-18 15:47:50
页数:4
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文章作者:U-60006
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