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苏教版小学数学四年级上册教案 第8课时 试商后需要调商的笔算除法(一)
苏教版小学数学四年级上册教案 第8课时 试商后需要调商的笔算除法(一)
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第二单元两、三位数除以两位数第8课时试商后需要调商的笔算除法(一)教学内容:第18页例5和“练一练”,练习四第1-4题。教学目标:1、在计算过程中,学生探索在“四舍”法试商的基础上,学会调商的方法。并能运用这种方法进行三位数除以两位数商是一位数的计算。 2、学生在不断调商的过程中,养成主动探索、互动合作的良好的学习习惯,培养克服困难的意志。 3、在对自己和他人的计算进行分析的过程中增强辨析、归纳的能力。 4、在实际问题的解决过程中进一步体会感受到计算的作用。教学重难点:能学会用四舍法的方法试商后进行调商。课前准备:课件。教学过程:一、创设情境,谈话导入。 同学们通过前面的学习已经学习了除数是两位数的除法,你能运用学过的知识帮助四年级一班的学生解决一个实际问题吗? 四年级一班有34人,一共借书272本。四年级一班平均每人借书多少本? 学生独立分析,独立解答。学生做完后,可以先在小组里说说,自己是怎样想的,为什么?口答。二、合作交流,探究新知(1)提问:把除数34看作几十来试商?为什么看作30?看作30可以试商几?独立思考,指名回答。 (2)商9后,9与34相乘的积超过了被除数,也就是说,如果商9说明每人分9本,这样就要分掉306本,而一共借了272本,够分吗?该怎么办? (3)说明:306比272天不够减,说明306比272大,不够减,说明不够商9,要减小,所以改商8。(合适) 现在用8乘34,看一看商8是不是合适。 (4)提问:大家想一想,把34看作30,先试商几?为什么要改商8?(5)指名完整叙述试商、调商的过程。比较:262÷43和272÷34的计算过程进行比较,发现有什么相同和不同的?相同:都把除数四舍看作整数来试商。不同点:第一题试商下来能够减。第二题试商下来比被除数大,要重新调商。都可以用验算来保证计算的正确性。(6)“练一练”。三、巩固练习1、练习四第1题算一算,比一比。2、练习四第2题 找出错在哪里,再改正。四、课堂总结 计算三位数除以两位数的除法,一般怎样试商?试商后会出现哪些情况?你怎样解决?五、布置作业 练习四第3、4题。教学反思:
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(人教版)小学数学四年级上册教案-第8课时_商是两位数的除法
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2021-09-19 09:01:37
页数:2
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文章作者:鲸鯢
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