冀教版五上数学第7单元土地的面积第3课时土地资源问题教案

第3课时土地资源问题教学内容：教材74、5页土地资源问题教学提示：教材选择了国土面积与人均面积、全球陆地面积和荒漠化面积的两组数据，设计了两个活动。在教学时给学生充分的讨论、交流、表达意见和感想的机会，启发学生从不同的角度思考问题。如，我国人均面积与其他国家人均面积的比较，可以从相差多少比，也可以从我国人均面积占其他国家面积的几分之几比。在教学中还要通过这些真实的数据、鲜活的对比结果，使学生学会理性地思考我国土地资源问题，认识荒漠化的严重性，培养保护自然环境的意识。教学目标知识与能力：了解我国陆地面积与人均面积的实际情况，以及全球土地荒漠化问题，能借助计算器解决大数目计算的问题。过程与方法：引导学生感知统计图中的信息，认识我国人均面积的现状。通过相关资料、数据，引导学生感受荒漠化的严重性。情感态度与价值观：体会用数据说明问题的客观性，培养用数据说话的科学态度和热爱祖国，关心环境问题的意识和责任。重点、难点重点：通过计算，认识我国陆地面积与人均面积的现状。难点：通过解决相关问题，学会解决大数目的计算问题。教学准备：教师准备：多媒体课件、俄罗斯、加拿大、美国的一些风光图片。学生准备：了解世界上一些陆地面积较大的国家，搜集一些关于荒漠化的资料。教学过程：一、新课导入师：大家知道世界上人口最多的国家是哪一个吗？生：俄罗斯。生：中国。生：印度。生：……师：同学们谁知道我国的陆地面积是多少？生：960万平方千米。我国是世界上人口最多的国家，那么我国的陆地面积又排在世界的第几位呢？看了下面的统计表，大家就会知道答案了。设计意图：通过讨论与本节教学内容相关的话题引入新课，激发学生解决问题的兴趣。二、探究新知1.人均面积师：课件出示教材74页统计表，引导学生说说从统计表中，你了解到哪些信息？生：学生认真观察，集体交流、汇报。生：我发现俄罗斯是世界上陆地面积最大的国家。生：从统计表中可以看出，我国的陆地面积排在第三位，而人口最多。生：我发现加拿大的陆地面积排在第二位，而人口是这四个国家中最少的。生：……。师：大家来借助计算器，计算一下，这四个国家的人均面积有多少平方米？师：谁来说说“人均面积”。 生：人均面积应该是，平均每个人的占地面积，用总面积除以总人数。师：不错，在计算中大家要注意单位。生：独立计算，完成表格。组内交流汇报。师：咱先来看看我国的人均面积。生：960.1万平方千米=9601000平方千米=9601000000000平方米137054万人=1370540000人。师：数据太大，我们可以利用商不变的规律，把上面的两个数据改写一下。9601000000000平方米=960100000万平方米；1370540000人=137054万人。生：用计算器计算，每个国家的人均面积，完成表格。加拿大：292148平方米、俄罗斯：119917平方米；美国：30270平方米；中国7005平方米。师：通过大家的计算，完成表格，有表格中的数据思考一下，和其他国家的人均面积相比，你有何感想呢？师：播放关于其他三国的风光、环境、居住的图片给学生启示。生：我国的人均面积太小了。大约是加拿大的。生：加拿大的人均面积才大呢，多宽敞啊。生：……设计意图：引导学生从统计表中发现信息，通过计算了解我国人均面积的大小，在此基础上讨论，让学生关心祖国。2.土地荒漠化问题。师：从上面的统计表中，我们了解到陆地面积最大的四个国家的陆地面积和人口，那么地球上的所有陆地面积是多少呢？课件出示地球上的陆地面积示意图。师：从示意图中你知道了什么？生：全球的陆地总面积大约14900万平方千米。师：你知道什么是土地荒漠化问题吗？生：摇头。师：土地荒漠化就是由于气候变化和人类不合理的经济活动等因素，使干旱、半干旱等地区的土地发生退化。大家想想，土地荒漠化，会有什么后果？生：土地不长庄稼，粮食越来越少。师：播放土地荒漠化的图片，教材图片。边放边讲解，全球的陆地面积14900万平方千米，全球的荒漠化面积达到3600万平方千米。师：大家把全球的荒漠化面积和俄罗斯、美国、加拿大的陆地面积比较一下，你有什么发现？生：全球荒漠化的面积大约等于俄罗斯、美国、加拿大三个国家的陆地面积之和。师：全球荒漠化的面积约占陆地总面积的几分之几？应该怎么计算？生：3600÷14900≈0.240.24约等于。设计意图：让学生用计算器计算，并交流结果，启发学生用数据来描述土地荒漠化的问题严重性，培养学生独立思考和关心荒漠化问题，提高学生的环保意识。三、巩固知新课堂练习教材75页1、2、3题第1题：让学生借助计算器计算完成统计表，并交流订正。第2题：提示，公路征地的面积包括路面的面积和绿化带的面积。 第3题：根据搜集的资料独立完成。答案：1.广东：1725.79平方米山东：1670.32平方米河南：1808.13平方米四川：6093.01平方米江苏：1271.29平方米河北：2644.40平方米2.160公顷。3.略四、达标反馈1.填空（1）6平方千米=（）公顷=（）平方米0.85平方千米=（）公顷37000000平方米=（）公顷=（）平方千米（2）刘洋家有3口人，他家的住房面积是102平方米，他家的人均住房面积是（）平方米。2.在○里填上“＞”“＜”“=”3平方千米○300公顷7800平方米○78公顷1.7公顷○16000平方米560公顷○0.56平方千米3.修一条长60千米的公路，路面宽30米，两边共留20米的绿化带，应该征地多少平方千米？4.下面是小亮收集的我国四个直辖市的土地面积和人口的几组数据。城市人口（万人）土地面积（平方千米）人均土地面积（平方米）北京112816800上海16745800天津92411000重庆309082300答案：1.（1）600600000085370037（2）=＜＞＞3.60千米=60000米60000×（30+20）=3000000（平方米）=0.3平方千米4.1489.36352.161190.482663.43五、课堂小结师：通过这节课的学习什么收获，大家交流一下，并说说感受。生：我们国家人口最多，人均占地面积较少。生：全球的土地荒漠化严重，我们要保护环境。师：大家说的很好，在生活中我们要从我做起，保护环境。六、布置作业。1.填空（1）4.8公顷=（）平方米0.25平方千米=（）公顷9.3平方千米=（）公顷5700000平方米=（）平方千米（2）山东省的土地总面积是16万平方千米，人口数量是9579万人，山东省的人均面积是（）平方米。2.某公园有一个长450米，宽300米的长方形草坪，这块草坪的面积是多少平方米？合多少公顷3.一个占地9公顷的正方形稻田，长和宽各减少100米，稻田的面积减少多少公 顷？4.请你算出每个国家的人均面积。（得数保留两位小数）国家土地面积（万平方千米）人口（万人）人均面积（平方千米）日本37.781273伊拉克44.19231老挝23.6851答案：1.（1）48000259305.7（2）1670.322.450×300=135000（平方米）=13.5（公顷）3.稻田的边长300米，（300-100）×（300-100）=40000（平方米）=4公顷9-4=5（公顷）4.29677.93191298.70464313.72板书设计：土地资源问题我们国家人口最多，人均占地面积较少。我国的人均占地面积大约是加拿大的全球的土地荒漠化严重，我们要保护环境教学资料包（一）教学资源 神奇的9    9在一位数中属于老大，关于9的故事很多很多，这里只选取几个较为典型的作为介绍。一、9的整除性：     将一个数字中的各个位数相加，所得的和若能被9整除，则该数也能被9整除。      相关整除性： ①被9整除的数也能被3整除。             ②被9整除的偶数也能被6整除。二、9余法：又叫去9法。    将一个数字中的各个位数相加（和若为多位数，再将和的各个位数相加，直至得到一个一位数），所得数即为该数除以9后的剩余数。   注：此余数可以大于、小于、等于9.       例：求654321÷9的余数。           6+5+4+3+2+1＝21          或2+1＝3          即21或3均为9余数。         注：相加过程中见9去9，直接跳过，可以不用计算。            （6+3）+（4+5）+2+1＝3.（二）资料链接聪明的经理有一个年轻的小伙子来找刘先生，并自我介绍说：“我叫于江，这次我带领了一个旅游团到香港旅游，听说您的大酒店环境舒适，服务周到，我们想来住你们酒店。”刘先生连忙热情地说：“欢迎，欢迎，不知贵团一共有多少人？” “人嘛，还可以，是一个大团。”刘先生心里一阵惊喜：一个大团，又是一笔大生意，真是太好了。作为一个导游，于江看出了刘先生的心思，他慢条斯理地说：“先生，如果你能算出我团的人数，我们就住你们酒店了。”“你请说吧。”刘先生自信地说。“如果我把我的团平均分成四组，多出一人，再把每小组平均分成四份，结果又多出一人，再把分成的四小组分成四份，结果又多出一人，当然，也包括我，请问我们至少有多少人？”“一共多少呢？”刘先生马上思考起来，他一定要接下这笔生意，“没有具体的数字，该如何下手呢？”他是精明的生意人，很快说出答案：“至少八十五人，对不对？”于江先生高兴地说：“一点不错，就是八十五人。请说说您的算法。”“人数最少的情况是最后一次四等分时，每份为一人，由此推理得到：第三次分之前有1×4+1=5（人），第二次分之前有5×4+1=21（人），第一次分之前有21×4+1=85（人）。”“好，我们今天就住在您这儿了。”“那你们有多少男的和女的？”“有55个男的，30个女的。”“我们这儿现在只有11人的房间，7人、5人的房间，你们想怎么住？”“当然是先生您给安排了，但必须男女分开，也不能有空床位。”又出了一个题目，刘先生还从没碰到过这样的客人，他只好又得花一番心思了。苦思冥想之后，他终于得出了最佳方案：男的两间11人房间，四间7人房，一间5人房；女的一间11人房间，两间7人房，一间5人的，一共11间。于江先生看了他的安排后，非常满意，马上办了住宿手续。一桩大生意做成了，虽然复杂了一点，但刘先生的心里还是十分高兴的。