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小学数学二年级《角的初步认识》同步练习题精编

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小学数学二年级《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题,共12分)1.比较下面各组角的大小:大的是(  )。 A.         B.2.下图中,_____是锐角,_____是钝角。  A.   B.   C. 3.下边图形中有(  )个直角。    A.3     B.5     C.64.下面图形中,(  )是角。A.   B.   C.    D.5.下面说法正确的是(  ) \nA.左边直角大 B.右边直角大 C.两个直角一样大 D.两个直角不一样大6.下面各角,( )是钝角。 A.       B.       C.二.判断题(共6题,共12分)1.“ ”不是角。  ( ) 2.角的大小与边的长短有关。(  )3.角的大小同边的叉开的大小有关。 ( )4.角的两边张开的口越大,角就越大。   ( )5.正方形和长方形的四个角都是直角。  ( )6.大于90°的角是钝角。  ( )三.填空题(共8题,共18分)1.把长方形沿虚线剪开。剩下一个直角的是______,剩下三个直角的是______。2.钟面上3时整,时针与分针成_____角。3.和都有( )条边,( )个角。4.指出下列各是什么角。\n∠1是_____角,∠2是_____角,∠3是_____角。5.填一填。____角;  ____角。6.下图中有_____个直角、_____个钝角、_____个锐角。7.填一填。 _____角;_____角。8.下面图形中有_____个直角。四.解答题(共6题,共34分)1.把一张正方形纸片剪去一个角,剩下的部分有几个角?有几个直角?\n2.数一数图中有几个直角?3.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角,看一看它们都是直角吗?       4.角也是有大小的,为了准确测量出角的大小,就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么?计量单位又是如何规定的呢? 5.在下面的图中,你能找到几个直角?几个锐角?几个钝角?(1)          (2) 6.数一数,下面图形中有多少个角?有多少个锐角?有多少个钝角?   参考答案一.选择题\n1.B2.A;C3.C4.C5.C6.C二.判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.×三.填空题1.图B;图A 2.直3.4;44.直;钝;锐5.锐;钝6.4;2;10 7.钝;直8.10四.解答题1.正方形剪去一个角,到底怎样剪,题中没有说,可以分三种情况来剪。不同的剪法,剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图:\n剩下3个角,其中剩下4个角,其中剩下5个角,其中有1个直角有2个直角有3个直角。2.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数,一共是12个直角。3.解:都是直角 4.量角器:把圆分成360等份,每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位,用符号“°”表示。5.(1)图中一共有4个直角,2个锐角,3个钝角。(2)图中一共有1个直角,4个锐角,2个钝角。6.16个角,14个锐角,4个钝角

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-07-14 16:00:22 页数:6
价格:¥5 大小:101.43 KB
文章作者:175****9558

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