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小学数学四年级上册-积的变化规律

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小学数学四年级上册-积的变化规律 6×2＝6×20＝6×200＝一个因数不变，另一个因数乘10（或扩大10倍），积也乘10（或扩大10倍）。算一算，看看发现了什么？121201200观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？我发现了第一个因数不变，第二个因数不断变大，积也变大。（×10）（×10）（×10）（×10） 80×4＝40×4＝20×4＝一个因数不变，另一个因数除以2（或缩小2倍），积也除以2（或缩小2倍）。算一算，看看发现了什么？32016080观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？第三个算式呢?我发现了第一个因数不变，第二个因数不断变小，积也变小。（÷2）（÷2）（÷2）（÷2） 我算得最快根据8×50＝400，直接写出写出下列各题的积。16×50＝80032×50＝1600（8×2）（8×4）（400×2）（400×4）两数相乘，当一个因数不变，另一个因数乘几时，积也要乘几。 我算得最快根据8×50＝400，直接写出写出下列各题的积。8×25＝2002×50＝100（50÷2）（8÷4）（400÷2）（400÷4）两数相乘，当一个因数不变，另一个因数除以几时，积也要除以几。 按要求写1、先写一个算式作为基本算式。2、再写一个算式，要求一个因数发生变化，另一个因数不发生变化，积发生变化。 两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几，积也要乘几。两数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几，积也要除以几。两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘（或除以几），积也要乘（或除以）几。 4×13＝5224×300＝72004×130＝24×30＝4×1300＝24×3＝40×13＝12×300＝400×13＝6×300＝8×13＝24×100＝4×26＝8×300＝72052005205200104104723600180024002400（1）（2）520 24×6=8×6=4×6=1444824乘（）乘（）乘（）乘（）3223 1.大货车在普通公路上以40千米/时的速度行驶，4小时可以行（）千米。小轿车在高速公路上行驶的速度是大货车的2倍，小轿车用同样的时间可行（）千米。16032040×2×4=320（千米）40×4×2=320（千米）小轿车的速度大货车4小时行的路程方法一：方法二： 2.下面这块长方形绿地的宽要增加到24米，长不变。扩大后的绿地面积是多少？8米560平方米560÷8=70（米）70×20=1680（平方米）答：扩大后的绿地面积是1680平方米。 8米560平方米（长）×8=560（长）×24=扩大（）倍扩大（）倍33168024÷8＝3560×3＝1680（平方米）答：扩大后的绿地面积是1680平方米。 3.找出规律再填空。16×17=27216×34=16×51=16×68=16×85=16×102=扩大2倍扩大3倍扩大4倍扩大5倍扩大6倍544816108813561632 5.*算一算，想一想。你发现什么规律？18×24=432（18÷2）×（24×2）=（18×2）×（24÷2）=432432我发现：两数相乘，一个因数乘几，另一个因数除以几，积不变。

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所属： 小学 - 数学
发布时间：2021-09-13 11:00:19 页数：14
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文章作者：KAKAPVP

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