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《位置复习课》导学案

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《位置复习》导学案学习目标:1、在具体的活动中,让学生体验上下前后的位置关系,初步培养学生的空间观念。2、确定物体上下前后左右的位置和顺序,并能用自己的语言表达。3、初步培养学生的想象能力和解决问题的策略意识,使学生在活动中获得积极的情感体验。重点:能确定物体上下前后左右的位置和顺序,并能用自己的语言试表述。难点:让学生体验上下前后左右位置的相对性。复习流程一、第1题。组织学生看教材第11页,或出示投影,由学生自己提出要求说一说。二、第2题学生按一定的顺序坐成一排,如:从前往后第4位同学请站起来,请xxx后面的同学举起右手。学生自己提出要求,其他学生根据要求做。三、第3题把附页中的小兔和乌龟贴在图中,再看图讲故事。说一说,谁在谁的前面,谁在谁的后面,谁在谁的上面,谁在谁的下面。,四、第4题1、教师出示第四题图画,提出要求:请帮小明布置房间。说一说东西放在什么位置合适。2、学生先在小组中说,指名在图画板上贴。3、教育学生要养成自己整理房间的好习惯。五、师生共同完成5、6题。六、总结:通过这节课的学习,你学会了什么?

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-08-18 10:58:46 页数:2
价格:¥1 大小:14.50 KB
文章作者:U-60006

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