人教部编版四年级语文上册《王戎不取道旁李》教学课件PPT优秀课件

王戎不取道旁李 《司马光砸缸》的故事大家都听过吗？聪明的少年司马光给我们就下了深刻的印象。今天我们要学习的课文，又向我们介绍了另一位聪明可爱的小朋友，他是谁呢？让我们走进课文。 同学们，我助读资料们来介绍一下作品出处。《世说新语》是南朝时期所作的文言志人小说集，由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写，又名《世说》。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。 会认字rónɡzhūjìnɡ王戎诸多竞争 我会读rónɡzhūjìnɡ戎诸竞 会写字戎尝诸竞唯 多音字shé（折本）折zhé（折断）zhē（折腾）这两批货物都打折（shé）出售，严重折（shé）本，他再也经不起这样折（zhē）腾了。 词语解释折枝：压弯树枝。尝：曾经。竞：争逐。诸：一些。走：跑。游：嬉戏玩耍。唯：只有。 近义词尝---曾唯---只曰---说此---这信然---果然反义词唯---多尝---今诸---仅信---疑 近义词辨析相同点不同点“信然”果真如此，信然都有确实多用于文言文。如此的意思。“果然”与事实想的一样,果然不出意料。我算计爸爸出差今天能回来，__果__然__回来了。 词语积累意思为“曾经”的文言词：尝故昔向 初读感知点我听课文朗读1.课文讲了怎样的小故事？主要讲了王戎和小朋友在路边看到树上有很多李子，其他孩子争相摘李子，王戎却不去摘的故事。2.王戎为什么不去摘李子？他认为路边旳李子是苦的。 段落划分第一部分（第1句）:交代事情的起因。第二部分（第2-3句）:事情的经过。第三部分（第4句）:事情的结局。 课文解读你能借助注释理解课文的意思吗，为什么“树在道边而多子，此必苦李”？1.道边玩耍王戎的年龄。故事的起因。王戎七岁，尝与诸小儿游。王戎七岁的时候，曾经和一些小朋友们一道玩耍。 1.发现李子树李子。看道边李树多子折枝。看见路边有株李树，结了很多李子，压得树枝都弯下去了。 那些小朋友。诸儿竞走取之，唯戎不动。摘。那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。 思考：写诸小儿争着去摘李子，对表现王戎起什么作用？诸小儿的行为和王戎形成对比。 3.讲明原因王戎不去摘李子的原因。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”“这树长在大路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。” 4.确实如此真的是这样。取之信然。摘来一尝，果然是这样。 你能搜集一些描写水果的句子吗?1.看道边李树多子折枝。2.那密实实、郁葱葱的叶子下，一嘟噜一嘟噜的葡萄挂满了架，有的紫红色，有的青绿色，像玛瑙，似翡翠。3.那一串串的荔枝，宛如一簇簇红宝石，在金黄的阳光下流动，闪烁着令人眼迷的光。 其他孩子的表现与王戎的举动有什么关系？形成鲜明的对比，突出王戎观察的细致入微和推理判断的正确。 王戎为什么事先就知道李子是苦的？这给我们什么启示？因为王戎根据“路边、多子折枝”就判断出在路边，如果是甜的，早就被别人摘光了。首先要善于观察，对事物有强力好奇心，且有丰富想象力；其次观察事物时善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断，从而得出正确的结论。 板书设计王戎不起因：路边李树多子仔细观察取经过：诸子竞取之，唯戎不动善于动脑道便结果：果为苦李推理判断利 写作手法学习对比的修辞手法【反问】“诸儿竞走取之，唯戎不动”运用对比的手法，突出了王戎的聪明，遇事善于观察。【举例】花生长在地下，不像苹果那样高挂枝头。 拓展延伸司马光砸缸司马光7岁时，已经像成年一样特别喜欢听人讲《左氏春秋》，了解其大意后回来讲给家人听。从此对《左氏春秋》爱不释手，甚至忘记饥渴和冷热。一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸（瓮指大缸）上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。 课堂练习1.划去括号内错误的读音。王戎(rúnrónɡ)诸(zhūzhǔ)子答曰(yuērì)竞(jìnjìnɡ)走唯(weíwéi)一尝(chánɡchǎnɡ)2.解释下面词语的意思。尝：曾经。信然：真的是这样。 3.读课文，回答问题。（1）其他人都去抢李子，为什么王戎不动?_____因__为__王__戎___认__为__长__在__路__边__的__李__子__，__没__人__摘__，__那__肯__定___是__苦__的__。____________（2）这个故事使你获得了什么启示？____这__个__故__事__启__示__我__们__：__遇__事__要__多__观__察__，__多__分__析__。_____ 课后习题参考答案l正确、流利的朗读课文。背诵课文。点拨：1、跟着老师朗读课文，注意词句间的停顿，然后自己再反复朗读，边读边想，这句话是什么意思？2、熟读课文基础上，参照注释和老师讲解，理解故事意思，理清课文先写了什么再写了什么，然后按照顺序进行背诵。重点抓住人物动作的，结合关键词语，将课文完整地背诵下来。 l借助注释，用自己的话讲一讲这个故事。思路点拨：借助注释先将故事理清楚起因、经过和结果，然后用自己的话讲故事讲出来。参考答案：王戎七岁的时候，和小朋友们一道玩耍，看见路边有株李树，结了很多李子，枝条都被压断了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘。只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在大路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，果然是这样。 l如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去？结合课文内容说说你的理由。思路点拨：注意抓住小兴安岭每个季节的典型景物。参考答案：我会选择夏天去。夏天，树木郁郁葱葱，各种盛开的野花把小兴安岭装扮成了一座美丽的大花园。 l说说为什么“树在道旁而多子，此必苦李”。点拨：要想把理由写清楚，可以结合具体的事例，有注意写清楚事情发生的具体时间、地点、人物（注意描写人物的语言、神态、动作等）。参考答案：因为王戎根据“路边、多子折枝”就判断出李子树在路边，如果是甜的，树上的果子早就被别人摘光了。