人教部编版四年级语文上册《25 王戎不取道旁李》教学课件小学优秀公开课

25王戎不取道旁李部编版语文四年级上册 回忆第13课《精卫填海》，说一说：学习文言文的方法有哪些？借助注释利用插图联系生活实际 王戎魏晋时期名士，竹林七贤之一，自幼聪颖，神彩秀美。据说能直视太阳而不目眩。王戎六七岁时，在宣武场看表演，当时猛兽在栅槛中咆哮，众人都被吓跑，只有王戎站立不动，神色自如。魏明帝曹叡在阁上看见后，称赞王戎是奇童。 《世说新语》是我国南朝宋时期（420-581年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝临川王刘义庆组织一批文人编写的，记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。 ////////初读课文 zhūwéi戎诸竞唯róngjìng学认字 zhé看道边李树多子折枝zhē折腾易错字 摘李子竞走尝试王戎诸多唯一识字游戏 诸竞唯zhūjìngwéicháng戎尝róng学写字拼音开关 意思：争着。组词：竞争、竞选、竞相开放。jìng竞竟jìng意思：终了；表示出乎意料。组词：竟然。识字方法 斜钩要把握好弧度，写得挺拔舒展；两个撇画第一个是竖撇，第二个是斜撇。戎装重难点字书写指导róng “云”的第二横要写舒展，上下同宽。cháng品尝 道路两旁李子，一种水果。王戎不去摘道旁树上的李子。互动课堂 曾经王戎七岁的时候，曾经与小朋友们一起玩耍。 王戎那天和诸小儿玩了什么呢？展开想象，尝试着用小古文说一说！王戎七岁，尝与诸小儿跳绳、抓蛐蛐儿、爬树…… 李树是什李树么样的？诸小儿在游玩的时候看见了什么？多子折枝 争着跑过去李子诸儿看到满树的李子是怎么做的？ 思考：王戎与诸儿的做法一样吗？只有 诸小儿去摘李子的时候，会说些什么？动作是怎样的？用自己的话讲一讲想到的情景吧。小伙伴们看到满树的李子，纷纷大叫起来：“好多的李子呀！”他们一边叫，一边跑向李子树，你不让我，我不让你，乱成一团。 王戎王戎告诉小朋友，如果李树长在路边而且长满李子的话，那肯定是很苦的李子。王戎为什么不去摘李子？ 诸小儿会怎么问王戎呢？你怎么站在这儿不动？你怎么不摘李子？你傻啦，为什么不去？ 王戎认为这树长在大路边上，还能有这么多李子，这一定是苦李子。王戎怎么知道的？他去尝了吗？ 品味“树在道边而多子，此必苦李”。李子树长在路边，过往的行人比较多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一种可能，这是苦李。 的确如此王戎的猜测正确吗？ 王戎七岁的时候曾经有一次和多个小孩子游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了，许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他为什么，他回答说:“李树长在路边却有许多果实，这必定是苦味的李子。”摘取果实品尝确实是这样的。用自己的话讲讲这个故事吧！ 在这则故事中，王戎性格中的什么特点给你留下了深刻的印象？ 你能根据原文的语句填空吗？王戎（不取道旁李）王戎（七岁），尝与（诸小儿）游。看道边李树（多子）折枝，诸儿（竞走取之），唯戎（不动）。人问之，答曰：“树在道边而（多子），此必（苦李）。”取之，（信然）。填一填，背一背 王戎不取道旁李诸小儿：竞走取之王戎：不动善于观察冷静分析结构梳理 本文描写了王戎小时候和朋友去游玩，看见道旁的李子（多子折枝），朋友（跑着去摘），只有王戎（不动），因为王戎认为（树在道边而多子，此必苦李），表现了王戎（善于观察，善于思考）的优秀品质。主题概括 只有一、理解课文内容，解释下列加点的词语。尝与诸小儿游竞走取之唯戎不动曾经跑课堂演练 二、解释下列语句。看道边李树多子折枝。看见道边李子树上李子很多，把枝条都压弯了。树在道边而多子，此必苦李。树长在路边上，还有很多李子，这必定是苦李子。 三、古代像王戎这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？曹冲称象司马光砸缸 同学们，通过这一节课的学习，我们掌握了五个生字，能正确流利地朗读这篇古文，了解了故事的主要内容，通过阅读课文，学习了王戎善于观察、善于分析的品质。课文小结 背诵课文，将这个故事讲给爸爸妈妈听。完成《提升手册》本课练习。课后作业 谢谢观看ThankYou