2024-2025学年外研版九年级英语上学期考点 专题05 语法填空（15篇） 【考题猜想】

专题05语法填空（23-24七年级上·浙江温州·期中）阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式，将答案填写在答题纸的相应位置。Grandmacan’tremember(记忆)thingsverywell.“1aremyglasses?”Grandmaalwaysasks.Sheletsmebeher2(eye),tofindherglasses.Sometimestheyareinthekitchenoronthebed,orinherbag.“Ofcourse!Howsillyofme!Thankyou,dear.”She3(say)withasmile.ButthistimeIsearch(搜索)alltheusualplaces.Ievencheckmy4(grandpa)favouritechairandthediningtable.Noglasses!Howcantheybe?Iwanttobeagooddetective(侦探).5IaskGrandma,“Whatdoyoudoallday?”“Oh,mygood6(friend)Veracomes.Wehavemanycupsofteawithsomemilk7theafternoon.”SaysGrandma,“Theyareverydeliciousandwelove8(they)alot.Ialsowrite9emailtoyouruncleandthenIgoswimming.Now,there10(be)manyclues(线索).Istarttolookfortheglassesinthehouse.ButIonlyfindahalf-eatencake!Aha,Iseetheglasses!Isay,“Grandma,theyareonyourhead!【答案】1．Where2．eyes3．says4．grandpa’s5．So6．friend7．in8．them9．an10．are【导语】本文讲述我的祖母的眼镜经常丢失，我都帮她寻找，有一次，她的眼镜丢了，我也找不到，后来经过我的不懈努力，我终于找到了。1．句意：“我的眼镜在哪里？”奶奶总是问。根据“Grandmacan’tremember(记忆)thingsverywell.”可知，问眼镜在哪里，故填Where。2．句意：她让我做她的眼睛，找她的眼镜。此处表示泛指，名词应用复数形式，故填eyes。3．句意：她笑着说。陈述事实用一般现在时，主语是she，动词用三单形式，故填says。4．句意：我甚至检查了爷爷最喜欢的椅子和餐桌。空处修饰其后的部分“favouritechairandthediningtable”，指的是“爷爷的”，应用所有格形式，故填grandpa’s。5．句意：所以我问奶奶：“你整天都做什么？”空格前后是因果关系，后句是结果，应用so连接，位于句首的单词首字母要大写，故填So。6．句意：我的好朋友维拉来了。根据“Vera”可知，此处名词应用单数形式，故填friend。7．句意：我们下午喝很多杯加牛奶的茶。intheafternoon“在下午”，是固定短语，故填in。8．句意：它们非常美味，我们非常喜欢。空处作宾语，应用宾格，故填them。9．句意：我还给你叔叔写了一封电子邮件。空处表示泛指，应用不定冠词，email是元音音素开头的单词，应用an修饰，故填an。10．句意：现在，有很多线索。此处是therebe句型，主语是复数名词clues，be动词用are，故填are。（23-24九年级上·浙江温州·期中）阅读下面的短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式。18 Aroundtheworld,thereareabout7,000NationalParks.Mostofthemcoverhugeareasoflandwherenobody1(live).However,theNationalParksinEnglandincludeplaceswherepeopleliveandwork,aswellaswildareaswheretherearefewhuman2(activity).TheNationalParksinEnglandarecalled“England’sBreathingSpaces”becausetheyareplaceswherepeoplecanhaveabreathoffreshair,awayfromthedirtincities.Theyprovidepeoplewith3(wonder)mountains,woods,grasslandsandwetlands.Everyyear4largenumberoftouristsvisittheparks,bringingmanybenefitstotheareas.Butitcreates5(problem)too.First,lifecanbedifficult6localpeople.Carparksandroadsaretoocrowded.7(two),countryroadscanbedamaged,fortoomanypeoplewalk,cycleorridehorsesonthem.AnotherbigproblemtotheNationalParksislitter.Intheparks,8isadangertowildanimals.Howcanpeoplehelp?AllNationalParksinEnglandaremakingmorerules,whichtellpeople9totakegoodcareoftheirenvironment.Iftheserulesarefollowed,theNationalParkswillbe10(good)keptandcontinuetogivepleasuretomanypeopleforaverylongtime.Let’stakeactionstogether.【答案】1．lives2．activities3．wonderful4．a5．problems6．for7．Second8．it9．how10．well【导语】本文主要讲英国国家公园的位置、环境等自然状况及目前面临的问题。1．句意：大多数公园覆盖了大片无人居住的土地。根据“Mostofthemcoverhugeareasofland”可知，时态为一般现在时，nobody作主语，谓语动词live“居住”应用单数lives。故填lives。2．句意：然而，英国的国家公园包括人们生活和工作的地方，以及人类活动很少的野生地区。activity“活动”，名词，few“很少的”修饰可数名词复数activities。故填activities。3．句意：它们为人们提供了美丽的山脉、森林、草原和湿地。空后“mountains,woods,grasslandsandwetlands”都为名词，应用形容词wonderful“极好的，精彩的”修饰名词。故填wonderful。4．句意：每年都有大批游客参观这些公园，给这些地区带来了许多好处。根据“Everyyear...largenumberoftouristsvisittheparks”可知，此处是指大量的游客，用alargenumberof表示“大量的”。故填a。5．句意：但这也带来了问题。problem“问题”，名词，此处应用其复数形式problems表示泛指。故填problems。6．句意：首先，当地人的生活可能很艰难。根据“lifecanbedifficult...localpeople.”可知，此处是指对当地人来说生活艰难，bedifficultforsb.表示“对某人来说很困难”。故填for。7．句意：第二，乡村道路可能会被破坏，因为太多的人在路上行走、骑自行车或骑马。根据上文的“First”可知，此处也应用序数词second“第二”，位于句首首字母应大写。故填Second。8．句意：在公园里，这对野生动物是一种危险。根据上文“AnotherbigproblemtotheNationalParksislitter.”可知，此处用it指代前文提到的大问题。故填it。9．句意：英国所有的国家公园都在制定更多的规定，告诉人们如何爱护环境。根据“tellpeople...totakegoodcareoftheirenvironment”可知，此处是指如何爱护环境，疑问词how“如何，怎样”符合语境。故填how。18 10．句意：如果遵守这些规则，国家公园将得到很好的保护，并在很长一段时间内继续给许多人带来快乐。此处修饰动词kept“遵守”应用副词well“好”。故填well。（23-24九年级上·浙江温州·期中）NowmanystudentshaveiPadsandtheythinkit’scooltousethem.Theycansearchforinformationin1iPadeasily.Also,theycankeepalltheirworkinasmallmachineinstead2carryingmanyheavybooks.It’sveryconvenient.Butsomestudentsthinkthatbooksaremore3(help)forlearning.First,bookscanhelpthemthinkharderanddeeper,becausetheymayask4(they)somequestionswhentheyreadbooks.5(two),readingbookswon’thurttheir6(eye).Third,somestudentsevenspendtheirprecioustime7(play)gamesoniPadsatschool,andit’snotgoodfortheirstudy.Sotheyliketousebooksbetter.Inmyopinion,ifiPadsareusedinaproperway,they8(improve)ourstudy.Studentwillnotforgethomework9teacherscansendallthehomeworktotheiriPads.Wecandownloadlotsoflearningmaterials.It’shelpfultoourstudy,10(especial)toourEnglishlearning.【答案】1．an2．of3．helpful4．themselves5．Second6．eyes7．playing8．willimprove9．because10．especially【导语】本文分别讲述了iPad和书籍对学生的好处，在作者看来，如果恰当地使用iPad，有利于促进学生的学习。1．句意：他们可以很容易地在iPad上搜索到信息。此处泛指，用不定冠词a/an，iPad是元音音素开头的单词，前用an。故填an。2．句意：而且，他们可以把所有的资料都放在一台小机器里，而不用带又多又重的书。根据“asmallmachine...carryingmanyheavybooks”，可知考查短语“而不是”insteadof。故填of。3．句意：但是一些学生认为书籍对学习是更有帮助的。空前are为系动词，后加形容词，help形容词为helpful。故填helpful。4．句意：第一，书籍可以帮助他们更努力和更深入地思考，因为他们在看书时可能会问自己一些问题。because后句子主语是they，宾语也是they，主宾一致强调他们自己，用反身代词themselves。故填themselves。5．句意：第二，看书不会伤害眼睛。根据“First...Third...”，可知此处表顺序，用序数词“第二”second，放句首首字母大写。故填Second。6．句意：其次，看书不会伤害眼睛。空前“their”是第三人称复数，后加复数名词，eye复数为eyes。故填eyes。7．句意：第三，一些学生甚至会在学校花宝贵的时间玩游戏。“花费时间做某事”spendtimedoingsth，play动名词为playing。故填playing。8．句意：在我看来，如果恰当地使用iPad会促进我们的学习。该句为if引导的条件状语从句，时态为主将从现，一般将来时态结构为will+动词原形。故填willimprove。18 9．句意：由于老师会把作业发送到他们的iPad上，学生将不会忘记作业。两个句子中间用连词，且为因果关系，空后为原因，用连词because。故填because。10．句意：这对我们的学习是有帮助的，尤其是英语学习。“尤其地，特别地”especially。故填especially。（23-24九年级上·浙江温州·期中）Treesplayanimportantroleinourenvironment.Forastart,theymakeaircleanerforustobreathe.Theolderatreeis,the1(important)itistous.Whynotlookatancienttreescarefullyaroundyouand2(find)outmore?Forthepastfifteenyears,acharitycalledtheWoodlandTrusthasbeenrecordingancienttreesinthecountry.Ithascreatedadatabase(数据库)aboutthesetrees.Sincethedatabasewassetup,theWoodlandTrust3(add)over180,000trees,butitbelievestherearemanymoretobefound.It’shopedthatall4(member)ofthepublicwillhelptolocatethem-includingyou.Youcantake5activepartintheWoodlandTrust’sproject.Perhapsnexttimewhenyougo6awalkwithyourfamily,youcanexaminethetreeyoupasstosee7(it)age.Ifyoufindonethatyouthinkcouldbeveryold,record8(exact)whereitisusinganonlinemap.Ifyouwanttorecordthetree,youshouldtakeaphoto.Don’tforgettomakesureyou9(allow)toexamineitcloselyifthetreeisn’tonpublicland.“Ancienttreesareasmuchapartofourheritage(遗产)asworksofart”,explainsJeremyEvansoftheWoodlandTrust.“10theydon’tgetthesameprotection.Thegoodnewsis,youdon’thavetobeatreeexperttotakepart.”【答案】1．moreimportant2．find3．hasadded4．members5．an6．for7．its8．exactly9．areallowed10．But【导语】本文是一篇说明文。介绍了慈善组织WoodlandTrust建立数据库来记录国家古老的树木，并呼吁人们积极参与此项活动。1．句意：树越老，就对我们越重要。根据前文“Theolderatreeis”可知，该句式结构为“the+比较级，the+比较级”即“越……越……”，所以该空应用比较级形式。故填moreimportant。2．句意：为什么不仔细看看你周围的古树并且找出更多？根据前文“Whynotlookat…”可知，该句式结构为“Whynot+动词原形”即“为什么不……？”，并列连词and前后动词形式保持一致，所以该空应用动词原形。故填find。3．句意：自数据库建立以来，WoodlandTrust添加了超过18万棵树，但它相信还有更多的树有待发现。根据前半句“Sincethedatabasewassetup…”可知，该句是由Since引导的时间状语从句，主句用现在完成时（have/hasdone），从句用一般过去时，主语是第三人称单数，助动词使用has。故填hasadded。4．句意：希望包括你在内的所有的公众成员能帮助找到它。根据空前“all”可知，该空应填名词复数形式，“member”变为复数形式“members”。故填members。5．句意：你可以积极参加WoodlandTrust的项目。根据空前“take”和空后“activepart18 in”可知，该空应填“an”构成短语takeanactivepartin“积极参加”。故填an。6．句意：也许下次当你和家人一起散步时，你可以检查一下你经过的树，看看它的年龄。根据空前“go”和空后“awalk”可知，该空应填“for”构成短语goforawalk“散步”。故填for。7．句意：也许下次当你和家人一起散步时，你可以检查一下你经过的树，看看它的年龄。根据空后“age”可知，该空应填形容词修饰空后名词，结合提示词，该空应填形容词性物主代词，“it”变成“its”。故填its。8．句意：如果你发现了一棵你认为可能很古老的树，用在线地图记录它的确切位置。根据空前“record”可知，该空应填副词修饰空前动词，结合提示词，“exact”变成副词形式“exactly”。故填exactly。9．句意：如果这棵树不在公共土地上，别忘了确保你被允许仔细检查。根据句式结构以及句意可知，该空应用被动语态表示“被允许”，句中时态为一般现在时，主语是“you”,“allow”变成“areallowed”。故填areallowed。10．句意：但是它们没有得到同样的保护。根据前句“Ancienttreesareasmuchapartofourheritageasworksofart”可知，古树虽然是我们遗产的一部分，但是它没有得到同样的保护。前后两句意义相反，表转折用“but”，句首首字母大写。故填But。（23-24九年级上·浙江温州·期中）阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式。Nowadays,withthecomingofspring,micro-travelhasbecomemoreandmorepopular.Micro-travelmeansshort-distancetravelthatallowspeople1(drive)twoorthreehourstoanearplaceandspendtwoorthreedays.Insteadofrequiringacarefulandcompleteplanandalotofmoney,micro-travelallowspeopletobemoreflexible(灵活的)andisalso2(cheap).MarkHoufromBeijingisoneofthem.328-year-oldmanonceenjoyedtakinglongtripstootherAsiancountriesorleavingBeijingtoseeplacesofinterestinothercitiesofourcountryinhisfreetime.He4(suggest)thatpeopleshouldtrythenewtravelstyle.“Travelingalongdistancemeansyouwillspendmoretimeontheroad,5itwouldbelikelytoincreasethechancesofbeingtired,”Housaid.“Short-distancetravelisamuchbetterchoice.”Butthatdoesn’tmeanHouhaslostfunon6(he)shorttrips.Afteralongand7(tire)weekatwork,HoulikestoinvitethreeorfourfriendsanddrivestoBeijing’ssuburbsonweekends.Short-distancetravelhashelpedhimfindwherehecanenjoyhimself8(exact).Manycitiesalsomakemorechancesfortourists.Forexample,Shanghaigivesanumber9micro-travelproductsforhalf-dayandone-daytours.Theycanmakeyoureachmany10(corner),youdidn’tknowbeforeinthecity.Traveldoesn’tmeanyouneedtogofarawaytofindarestingplaceforyourheart.Themicro-travelcanalsowork.【答案】1．todrive2．cheaper3．The4．suggested5．and6．his7．tiring8．exactly9．of10．corners【导语】本文主要讲述现在很流行的一种旅行方式——微旅行。1．句意：微旅行是指允许人们开车的短途旅行两三个小时到附近的地方，待上两三天。allowsbtodo18 sth“允许某人做某事”，故填todrive。2．句意：微旅行不需要周密完整的计划和大量的资金，它让人们更加灵活，也更便宜。此处与“moreflexible”并列，使用形容词比较级，故填cheaper。3．句意：这位28岁的男子曾经喜欢在空闲时间长途旅行到其他亚洲国家或离开北京去看我国其他城市的名胜古迹。此处特指前句中的“MarkHou”，用定冠词the，故填The。4．句意：他建议人们应该尝试这种新的旅行方式。本句时态是一般过去时，动词用过去式，故填suggested。5．句意：长途旅行意味着你将花更多的时间在路上，这很可能会增加疲劳的几率。分析“Travelingalongdistancemeansyouwillspendmoretimeontheroad,...itwouldbelikelytoincreasethechancesofbeingtired”可知，前后两句构成并列关系，用and连接，故填and。6．句意：但这并不意味着侯在他的短途旅行中失去了乐趣。此处作定语修饰“shorttrips”，用形容词性物主代词，故填his。7．句意：经过漫长而疲惫的一周工作后，侯喜欢在周末邀请三四个朋友开车去北京郊区。此处作定语修饰week，用修饰物的形容词tiring，故填tiring。8．句意：短途旅行帮助他找到了自己真正能享受的地方。此处在句中修饰动词，用副词形式，故填exactly。9．句意：例如，上海推出了一些半日游和一日游的微游产品。anumberof“许多”，固定短语，故填of。10．句意：他们可以让你到达很多角落，你不知道以前在城市。many修饰可数名词复数，故填corners。（23-24九年级上·浙江丽水·期中）阅读下面的短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空白处填入一个适当的词，或使用括号中词语的正确形式填空。Doyouknowhowtocommunicatewithotherpeoplewhenyouvisitaforeigncountry?Yes,1isnotenoughtojustaskacorrectquestion.Weshouldalsoask2(polite).Forexample,youmayask“Whereistherestroom”or“Excuseme,Iwonder3thereisarestroomaroundhere.”Botharecorrect4(request)fordirections,but5firstonesoundsdirectandimpolite.Sometimesweevenneedtospendtimeleadingintoaquestionwhenwespeaktoastranger6usingtheexpressionslike“I’msorrytotroubleyou,but...”.Soyousee,politeexpressionsareusually7(long)andmoredifficult.However,good8(speaker)believethattheyneedtoknowhow9(change)thewaytheyspeakindifferentsituationsbecausethis10(help)themcommunicatebetterwithotherpeople.【答案】1．it2．politely3．whether/if4．requests5．the6．by7．longer8．speakers9．tochange10．helps【导语】本文是一篇说明文，介绍了在参观外国国家时，我们应该怎样礼貌地向他人寻求帮助。1．句意：是的，仅仅问一个正确的问题是不够的。根据空处后面的句子可知，应用it作形式主语，不定式作真正的主语，故填it。18 2．句意：我们也应该礼貌地询问。空处修饰动词，应用副词，故填politely。3．句意：例如，你可能会问“洗手间在哪里”或“对不起，我想知道这附近是否有洗手间。”根据“wonder”可知，“wonder想知道”后面的句子，一般使用whether/if“是否”引导宾语从句。故填whether/if。4．句意：这两种问路方式都是正确的，但第一个听起来直接而不礼貌。request“请求”，名词，结合“Bothare...”可知，名词应用复数。故填requests。5．句意：这两种问路方式都是正确的，但第一个听起来直接而不礼貌。序数词first前面需要加定冠词the。故填the。6．句意：有时候，当我们和陌生人说话时，我们甚至需要花点时间来引出问题，比如“对不起打扰你，但是……”。根据“whenwespeaktoastranger...usingtheexpressionslike”可知，指的是通过用这样的表达方式来引出问题，by“通过”符合语境，故填by。7．句意：所以你看，礼貌用语通常比较长也比较难。根据“andmoredifficult”可知，应用比较级，故填longer。8．句意：然而，好的说话者认为他们需要知道如何在不同的情况下改变他们说话的方式，因为这有助于他们更好地与他人沟通。speaker“说话者”，此处应用复数名词表泛指，故填speakers。9．句意：然而，好的说话者认为他们需要知道如何在不同的情况下改变他们说话的方式，因为这有助于他们更好地与他人沟通。howtodo“如何做”，是固定搭配，故填tochange。10．句意：然而，好的说话者认为他们需要知道如何在不同的情况下改变他们说话的方式，因为这有助于他们更好地与他人沟通。help“帮助”，是谓语动词，句子是一般现在时，主语是单数，动词用三单。故填helps。（23-24九年级上·浙江温州·期中）阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式。Areyoupopular?Doallthestudentsandteachersinyourschoollikeyouandknowyourname?Forsomeofyou,thatmaybetrue.Somestudentsaremuch1(popular).Youmaywonder2makesthemattractiveandlovelytoalmosteveryone.WehaveawordforthatinEnglish:Charisma(个人魅力),anattractive,lovelyandstrongpower.Peopleareborn3it.Buttobesuccessfulyouneedmorethanjustcharisma.Youneedmorethanjustpopularity.4(be)successfulinlife,youhavetobe5(friend)toothers.Youhavetobe6honestandhard-workingperson.Thesearethethingsweallshouldtry7(have)andtheyarethethingsweareallabletodo.Inschoolwemaywishthatwewerethemostpopularstudents.Wemaywishthateveryonelikedusandeveryoneknew8(we)names.Butit’snotsomethingweshouldworrytoomuchabout.Beingpopularisnice,9rememberlifeisn’tapopularitycontest.Honestyandhardworkwillbethekeysto10(succeed).【答案】1．morepopular2．what3．with4．Tobe5．friendly6．an7．tohave18 8．our9．but10．success【导语】本文是一篇说明文。文章主要介绍了怎样成为一个受欢迎的学生。1．句意：有些学生更受欢迎。根据空前是系动词可知，此处需要形容词；根据空前much可知，此处需要形容词比较级，popular意为“受欢迎的”，比较级是morepopular。故填morepopular。2．句意：你可能想知道是什么让他们对每个人来说都很有吸引力和很可爱。wonder想知道，动词，后接宾语从句，连接词在从句中作主语，且译为“什么”，所以用what来引导宾语从句。故填what。3．句意：人们生来就有魅力。bebornwith意为“生来就有，与生俱来”，固定短语。故填with。4．句意：要想在生活中取得成功，你必须对别人友好。分析句子，此处表示目的，应用动词不定式作目的状语，tobesuccessful成功，此处位于句首，首字母要大写。故填Tobe。5．句意：要想在生活中取得成功，你必须对别人友好。根据空前be可知，此处需要形容词作表语；friend朋友，名词，其形容词为friendly，意为“友好的”，befriendlyto，是固定短语，意为“对……友好”。故填friendly。6．句意：你必须成为一个诚实和勤奋的人。空后是可数名词单数person，根据语境可知，此处表示泛指，所以其前需要不定冠词，honest以元音音素开头，所以此处需要不定冠词an。故填an。7．句意：这些是我们都应该试图拥有的东西，也是我们都能够做到的事情。have有，动词；trytodosth.意为“试图做某事”，固定短语，所以此处需要动词不定式做宾语。故填tohave。8．句意：我们可能希望每个人都喜欢我们，每个人都知道我们的名字。根据空后名词可知，此处需要形容词性物主代词作定语，we我们，人称代词主格，其形容词性物主代词为our，意为“我们的”。故填our。9．句意：受欢迎是好事，但是记住，生活不是人气竞赛。根据前后句句意可知，此处表示转折关系，应该用but连接。故填but。10．句意：诚实和勤奋将是成功的关键。thekeystosth.意为“……的关键”，to为介词，后面跟名词；succeed成功，动词，其名词为success，意为“成功”。故填success。（22-23九年级上·浙江湖州·期中）阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中单词的正确形式填空。Hi,Tom,ThanksforyourmessageandIamgladthatyouwrotetomeforideas.IrememberwhenIwaslearningEnglish,Ifelt1(comfortable)aboutspeaking.Icouldrememberlotsofwordsandknewgrammar2(rule),butspeakingwasdifficult.Inowfeelalotmoreconfidentaboutspeaking,soherearesomeideasthatIhavetakenfrom3(I)ownexperience.Don’tworryaboutmakingmistakes.Infact,listenerswillstillknowyourmeaningandtheyprobably4(notnotice)yourmistakes.Useeverychanceyougettospeak.Forexample,it’sagoodidea5(use)onlyEnglishinclassandnottospeaktoyourclassmatesinyourownlanguage.Athome,youshouldalsotrypracticingnewwordsand18 grammarthatyoulearntinclass6(careful).Thinkaboutextraspeakingpracticeoutsidetheclassroom.Youcanjoin7conversationgroup,suchasthechatgroupsinthestudycenter.Theyarefreetojoin.Practice8(speak)online.Therearelotsofwebsiteswhereyoucancommunicate9peoplefromallaroundtheworld.Ihopethishelpsyouandpleasecometome10youhaveotherproblems.Eliza【答案】1．uncomfortable2．rules3．my4．won’tnotice5．touse6．carefully7．a8．speaking9．with10．if/when/whenever【导语】本文主要讲述了关于英语学习的方法。1．句意：我关于口语感到不舒服。根据“butspeakingwasdifficult.”可知，后文重点说的是困难，因此此处指的是不舒适的。应加否定前缀变成反义词。故填uncomfortable。2．句意：我能够记住很多单词和知道英文规则。根据“knewgrammar”可知，所给单词是可数名词，且此处没有不定冠词，因此此处应用复数形式。故填rules。3．句意：有一些我从自己的经验中总结的想法。根据“ownexperience.”可知，此处修饰名词，应用形容词性物主代词。故填my。4．句意：他们可能没有注意到你的错误。根据“Infact,listenerswillstillknowyourmeaningandtheyprobably...yourmistakes.”可知，此处是一般将来时，对应的结构是will+动词原形，且此处是否定式。故填won’tnotice。5．句意：在课堂上只使用英语是一个好主意。根据“it’sagoodidea...onlyEnglishinclass”可知，此处是固定句型用it做形式主语，替代原本的动词不定式。故填touse。6．句意：你应该尝试练习你从课堂上仔细学到的新的单词和语法。根据“Athome,youshouldalsotrypracticingnewwordsandgrammarthatyoulearntinclass”可知，此句结构完整，应用副词修饰动词。故填carefully。7．句意：你可以加入一个谈话小组。根据“conversationgroup,”可知，此处泛指谈话小组，结合首音标是辅音音标，此处应用a。故填a。8．句意：在线练习口语。根据“Practice”可知，此处是固定搭配practicedoing“练习做某事”。故填speaking。9．句意：有很多你可以在上面和全世界的人交流的网站。根据“youcancommunicate...people”可知，此处是固定表达communicatewithsb“和某人交流”。故填with。10．句意：我希望这个可以帮助到你，如果/无论何时/在你有其他问题的时候来找我。根据“Ihopethishelpsyouandpleasecometome...youhaveotherproblems.”可知，此处应用连词连接前后两个句子，结合句意可知，“如果”、“当……时”和“无论何时”均符合情景。故填if/when/whenever。18 （22-23九年级上·河南郑州·期中）阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。Inordertoencourageliteracy(读写能力)amongkidswhoaremoreusedtoplayingontheirsmartdevices.LACounty1(library)arenolongercharginglibrarylatefeesforyoungreaders.Tomakeiteven2(easy)forthekids,theirschoolshavealsosignedupforlibrarycardsforthem.Forthose3alreadyhavealatefeebalance,thelibraryoffersauniquewaytopayitbackbyreadingitaway.Kidscannowgototheirlocallibraryandtellthelibrarianthattheywouldlike4(pay)offtheirbalance.Inturn,theLibrarianwillstartatimerandforeveryhourkidsspendsreading,$55(take)offoftheirdebt.Atleast100studentseveryweek6(read)awaytheirdebtandatotalof3,500blockedaccountshavebeencleared.Thisdebtreliefcanalsobeusedforpayingofflostor7(damage)booksaswell.Theprogramhasalreadyhadamajoreffect8readershipinthecounty.15,000kidshaveusedtheirnewlibrarycardsandparentssaidtheyallowedtheirchildrentocheckoutbooksduetothe9(decide).10seemsthatthesmellofoldbookscanstillhaveaplaceintheyoungergeneration’shearts—theyjustneedabitofencouragement.【答案】1．libraries2．easier3．who4．topay5．istaken6．haveread7．damaged8．on9．decision10．It【导语】本文介绍了洛杉矶县图书馆为鼓励孩子读书识字所采取的措施。图书馆不再向读者收取滞纳金，而是可以通过阅读的方式偿还滞纳金或赔偿损坏的书籍。1．句意：洛杉矶县图书馆不再向年轻读者收取图书馆逾期费。根据空后的“are”可知，为保持主谓一致因此主语要使用复数形式。故填libraries。2．句意：为了让孩子们更容易，他们的学校也为他们注册了图书馆借书卡。even后可用形容词比较级，加强语气表示强度。故填easier。3．句意：对于已经存在滞纳金的人来说，图书馆提供了一种方式，通过阅读来偿还。分析句子可知，该句为定语从句，从句中缺少主语成分，且先行词是those，因此只能使用关系代词who作主语。故填who。4．句意：现在，孩子们可以去当地的图书馆，告诉图书管理员他们还想要还清滞纳金。分析句子可知，此处是固定搭配wouldliketodosth.意为“想要做某事”。故填topay。5．句意：反过来，图书管理员会开始计时，孩子们每读一小时书，就会从他们的滞纳金中扣除5美元。分析句子可知，5美元与takeoff之间是逻辑上的被动关系，应该用被动语态bedone。且此处陈述一般事实，需使用一般现在时，be动词用is。故填istaken。6．句意：每周至少有100名学生通过阅读还清他们的债务，3500个被封的账号还清了债务。分析句子可知，此处表示通过阅读已经还清了债务，即动作从过去开始，到现在已经结束并对现在造成了影响，因此需使用现在完成时。故填haveread。18 7．句意：这种债务的减免也可以用来赔偿丢失或损坏的书籍。分析句子可知，名词books前需用形容词修饰，且or作连词时应连接两个并列成分。故填damaged。8．句意：这个项目对全县的读者产生了重大的影响。have…effecton意为“对……产生影响”。故填on。9．句意：有15000名儿童已经使用了他们的新图书卡。家长们说因为这项决议，他们允许自己的孩子去借书。分析句子可知，此处特指“这项决议”，应使用名词。故填decision。10．句意：旧书的味道似乎在年轻一代的心中仍有一席之地——他们要的只是一点鼓励。此处为固定句型“Itseemsthat……”意为“似乎，好像”。故填It。（23-24九年级上·广东深圳·期中）ZhuYanjunwonthesecondplaceintheChinesePoetryCompetitionforhisexcellentpoetryskills.Bornin1villageinJingningCounty,GansuProvince,Zhuonlyreceivedprimaryandmiddleschooleducation.Hislovefor2(read)poetryandbookscamefromhisChineseteacherwhohaspublishedmany3(article)inmagazines.“Ialsowantedtopublishstories,4Istartedtoread,”hetoldChinaDaily.AlthoughZhuleftschoolsoearly,hedidn’tstophispoeticjourney.Heworked5morethan10cities.Wheneverhegottoacity,hevisitedthebookstoresandlibrariesthere.Hetookanotebooktowritedownparagraphsfrombooksandrecite(背诵)6(they).HestartedreadingpoemsfromtheTangDynastyandpoemsthat7(write)byChairmanMaoZedongbecausehefoundthemeasy8(remember).Overtheyears,hehasreadthousandsofpoemsandhecanrecitemorethan1,000ofthemnow.Readingpoetry9(help)Zhustaycalmandhenevercomplainsabouthardwork.“WheneverIfaceanydifficulty,Ithinkofafamoussaying‘Nothingintheworldisdifficultforonewhosetshismindtoit’,”hetoldChinaDaily.Zhu’schildrenwere10(interest)inpoetry,too.Theywereacceptedintouniversitiesindifferentcities.【答案】1．a2．reading3．articles4．so5．in6．them7．werewritten8．toremember9．helps10．interested【导语】本文主要讲述了农民工朱彦军凭着对诗歌的热爱以及自己的努力，在《中国诗词大会》上获得了第二名的励志故事。1．句意：朱出生在甘肃省静宁县的一个村庄，只受过中小学教育。根据句意可知，此处表示泛指的含义，空后的“village”是以辅音音素开头的单词，用a。故填a。2．句意：他对阅读诗歌和书籍的热爱来自他的语文老师，这位老师在杂志上发表了许多文章。根据空前的介词“for”可知，此处用动名词形式。故填reading。3．句意：他对阅读诗歌和书籍的热爱来自他的语文老师，这位老师在杂志上发表了许多文章。根据空前的“many”可知，此处用复数形式。故填articles。4．句意：他告诉《中国日报》：“我也想发表故事，所以我开始阅读。”前后两句表示因果关系，前因后果，so“所以”符合。故填so。5．句意：他在10多个城市工作过。根据空后的“cities”表示大地点可知，此处用介词in。故填in。18 6．句意：他拿了一个笔记本，记下书中的段落并背诵。分析句子结构可知，此处用宾格形式，作宾语。故填them。7．句意：他开始阅读唐朝的诗歌和毛泽东主席的诗歌，因为他发现这些诗歌很容易记住。根据空后的“byChairmanMaoZedong”并分析句子结构可知，此处用被动语态，时态为一般过去时，主语为“poems”，所以此处用werewritten。故填werewritten。8．句意：他开始阅读唐朝的诗歌和毛泽东主席的诗歌，因为他发现这些诗歌很容易记住。easytodosth.“容易做某事”，固定词组。故填toremember。9．句意：阅读诗歌有助于朱保持冷静，他从不抱怨辛勤的工作。时态为一般现在时，主语为“Readingpoetry”，所以此处谓语动词用三单形式。故填helps。0．句意：朱的孩子们也对诗歌感兴趣。beinterestedin…“对……感兴趣”，固定词组。故填interested。（23-24九年级上·广东深圳·期中）LastJanuary,IvisitedFrancewithmyparentsandmyyoungersisterwhowasborntwoyearslaterthanme.It’smy1(two)timetotravelthere.Inasmalltown,wevisited2ChineserestaurantandweweresosurprisedtofinddeliciousSichuanfoodabroad.Theowneroftherestaurantisasixty-year-oldmanfromSichuan.Hemovedtothetownthirteenyearsagoandopened3(he)restaurant.Hehadingredients(原料)shipped4(direct)fromSichuansothathecouldofferdeliciousfoodtopeople.I5(praise)himforhisbehaviorinmyheart.6hehadtodealwithlanguageproblemsandsometimesthereweren’tenoughingredients,hestilltriedtomakeChinesefood.“Ijustwant7(guest)tohavemorechancestoeatfoodfrommyhomeland.”Themansaid.ThismanhashelpedtospreadChineseculturebybringingSichuanfoodtoFrance.It’sthe8(good)foodIhaveeaten.Cultureshouldn’tbe9(separate).IthinkSichuanfoodplaysanimportantpart10Chineseculture.Ireallyenjoyedit.【答案】1．second2．a3．his4．directly5．praised6．Although/Though7．guests8．best9．separated10．in【导语】本文是一篇记叙文。讲述了去年一月，作者和家人一起去了趟法国，在一个小镇上，他们发现了一家中餐馆，在国外品尝到了美味的四川菜。1．句意：这是我第二次去那里旅行。根据“my...time”可知，指的是第二次，需要填序数词，two“二”，基数词，其序数词为second“第二”。故填second。2．句意：在一个小镇上，我们拜访了一家中国餐馆，我们很惊讶地发现国外有美味的四川菜。根据“wevisited...Chineserestaurant”可知，是泛指一家中餐馆，Chinese是辅音音素开头，用不定冠词a。故填a。3．句意：13年前，他搬到了镇上，开了自己的餐馆。根据“opened...restaurant”可知，是店老板开设他的餐馆，需要填形容词性物主代词，he“他”，人称代词主格，其形容词性物主代词为his“他的”。故填his。4．句意：他的食材直接从四川用船运过来，这样他就可以为人们提供美味的食物。根据“Hehasingredients(原料)shipped...fromSichuan”可知，是从四川直接海运，需要填副词修饰shipped，direct“直接的”，形容词，其副词为directly“直接地”。故填directly。5．句意：我在心里称赞他的行为。根据“I...him”可知，我赞扬他，由“Last18 January”可知，时态是一般过去时，praise“赞扬”，过去式为praised。故填praised。6．句意：虽然他必须处理语言问题，有时候食材不够，但他仍然尝试做中国菜。根据“...hehastodealwithlanguageproblems...makeChinesefood.”可知，虽然会有各种问题，但他坚持做中国菜，是although或though引导的让步状语从句，句首开头字母要大写。故填Although/Though。7．句意：我只是想让客人有更多的机会吃到我家乡的食物。根据“Ijustwant...”可知，指的是客人们，这里应该用名词复数形式。故填guests。8．句意：这是我吃过的最好的食物。根据“the...Ihaveeaten”可知，指的是吃过的食物当中最好的，应该用形容词最高级，good“好的”，其最高级为best“最好的”。故填best。9．句意：文化不应该被分离。根据“Cultureshouldn’tbe...”可知，文化不应该被分隔开，此处应用含情态动词的被动语态shouldn’tbedone。故填separated。10．句意：我认为川菜在中国文化中扮演着重要的角色。根据“playsanimportantpart...Chineseculture”可知，川菜在中国文化中扮演重要角色，playanimportantpartin...“在……扮演重要角色，在……发挥重要的作用”。故填in。（23-24九年级上·辽宁鞍山·期中）语法填空。Father’sDayhasaveryshorthistory.Itwas1(start)becausetherewasaMother’sDay.AndjustbecausesomeAmericansthoughtthatifwehadaMother’sDay,weshouldalsohaveaFather’sDay.Father’sDay2(have)becomeimportantinNorthAmerica.Andshopkeepers3(find)itwasagoodwaytogetpeopletobuypresentsfortheirfathers,presentsfromtheirshops.Bytheway,veryfew4(country)haveaFather’sDay,thoughsomehaveChildren’sDay,oraspecialdayforboysandanotherforgirls.5(many)countriesarehavingMother’sDay,somaybeFather’sDay6(will)alsobecomepopularbeforetoolong.Now,whatdopeopleinNorthAmericadoonFather’sDay?Thenewspapers,radios,andTVtell7(child)whatthey8do—buyaFather’sDaypresentforyourfather.TheyeventellawifetobuyaFather’sDaypresent—notforherfatherbutforherhusband,9ifheisnotyetafather.AndtheytellgrandchildrentobuyaFather’sDaypresentfortheir10.【答案】1．started2．has3．found4．countries5．Moreandmore6．will7．children8．should9．even10．grandfathers【导语】本文是一篇说明文，主要介绍了父亲节的由来以及父亲节的一些事情。1．句意：它的开始是因为有一个母亲节。主语it与动词start是被动关系，此处使用动词过去分词，与助动词was构成被动语态。故填started。2．句意：父亲节在北美已经变得很重要了。分析句子结构可知，句子是现在完成时，主语Father’sDay是第三人称单数，助动词用has。故填has。3．句意：店主们发现它是一个让人们从商店里给父亲买礼物的好方法。根据“itwasagoodway”可知，句子时态是一般过去时，动词使用过去式。故填found。4．句意：顺便说一下，很少有国家有父亲节，尽管有些国家有儿童节，或者是男孩和女孩的特殊日子。country是可数名词，few修饰可数名词复数。故填countries。18 5．句意：越来越多的国家正在过母亲节，所以也许父亲节不久也会变得流行起来。根据“countriesarehavingMother’sDay”可知是越来越多的国家在过母亲节，应用moreandmore表示递进。故填Moreandmore。6．句意：越来越多的国家正在过母亲节，所以也许父亲节不久也会变得流行起来。根据“beforetoolong”可知表示的是将来的含义，所以用一般将来时。故填will。7．句意：报纸，收音机和电视告诉孩子们他们应该做什么。根据“whatthey”可知they指代前面的孩子们，表示复数，空格处应用child的复数children。故填children。8．句意：报纸，收音机和电视告诉孩子们他们应该做什么。根据“buyaFather’sDaypresentforyourfather”可知给父亲买礼物是应该做的事情，空格处应填should“应该”。故填should。9．句意：他们甚至告诉妻子要买一个父亲节礼物——不是给她的父亲，而是她的丈夫，即使他现在还不是个父亲。evenif表示“虽然，即使”。故填even。10．句意：他们告诉孙辈们给他们的祖父买一份父亲节礼物。根据“AndtheytellgrandchildrentobuyaFather’sDaypresent”可知是给祖父买礼物，grandfather“祖父”，这里应用复数形式。故填grandfathers。（23-24九年级上·辽宁锦州·期中）阅读短文，然后在空白处填入一个适当的单词或用短文括号中所给的词的适当形式填空，使短文内容完整、正确，并将答案填在答题卡（纸）的相应位置。CaoChongwasthesonofCaoCao.Oneday,SunQuan1(send)CaoCaoapresent.Itwasahugeelephant.CaoCaowantedtofindouttheweightoftheelephant.“Cananyonetellmehow2(weigh)it?”heaskedthecrowdaround3(he).“Canwegetalargescale（秤）”askedasoldier.4,noonecouldfindascalelargeenough.Justthen,youngCaoChonghadawonderfulidea.“Icanweightheelephant!”hesaid.“Letmehave5try.”CaoChongaskedsome6(soldier)toleadtheelephantontoaboat.Astheheavyanimalwalkedontoit,theboatwenteven7(low)intothewater.CaoChongdrewalineonthesideoftheboattomarkhowlowitwent.Theelephantwastakenofftheboatandtheboat8(fill)withrocksuntilitwentdownagainandwaterreachedthelineontheboat.CaoChongthenweighedtherocks.Headdeduptheweightofalltherocksandsaid,“Thisistheweightoftheelephant.”CaoCaowasveryhappy9hisson.“Mysonisveryclever,isn’the?”hesaid.10(everyone)agreed.【答案】1．sent2．toweigh3．him4．However5．a6．soldiers7．lower8．wasfilled9．with0．Everyone【导语】本文主要讲了曹冲称象的故事。1．句意：一天，孙权送给曹操一个礼物。本文讲述的是发生在过去的故事，时态用一般过去时，send“送”的过去式为sent。故填sent。2．句意：有人能告诉我怎么称吗？根据“tellmehow...(weigh)it?”可知，此处为“疑问词+不定式”结构作宾语，weigh“称重”动词。故填toweigh。3．句意：他问周围的人。he“他”，人称代词主格。“around”是介词，介词后用宾格。故填him。18 4．句意：然而，没有人能找到一个足够大的秤。根据“noonecouldfindascalelargeenough.”可知，此处表示转折，用副词however。故填However。5．句意：让我试试看。haveatry“试试看”，动词短语。故填a。6．句意：曹冲让几个士兵把大象带上船。soldier“士兵”，可数名词，根据空前的“some”可知，此处应用名词复数。故填soldiers。7．句意：当那只沉重的动物走到船上时，船甚至更低地沉入水中。根据“theboatwenteven...(low)intothewater”可知，此处指“更低”，用形容词low的比较级lower。故填lower。8．句意：大象被从船上带走，船上装满了岩石，直到它再次沉没，水到达了船上的标线。befilledwith“装满”，动词短语，时态为一般过去时，主语为单数，故be用was。故填wasfilled。9．句意：曹操对他的儿子感到很满意。behappywith“对……感到满意”，动词短语。故填with。10．句意：每个人都同意。everyone“每个人”，不定代词作主语，首字母大写。故填Everyone。（23-24九年级上·山东青岛·期中）阅读短文，按照句子结构的语法和上下文连贯的要求，在空白处填入恰当的词或括号中词语的适当形式。TheDoubleNinthFestivalisaspecialdayforoldpeopleinChina.ItisoneofthemostimportanttraditionalfestivalsinChina.Itisafestivalforgiving1(warm)totheold.Anditalsospreadstheideaof2(respect)theold.Thisholidayisontheninthdayoftheninthmonthofthelunarcalendar.Onthisholiday,youngerpeopleusuallyshowloveandrespecttotheirolderpeople3givingthempresents.Olderpeoplealsogetgoodtreatsthisday.TherearemanywaysforChinesepeopletoexpresstheirrespect.Whenanolderpersongoesintoaroom,everyonestands.Peopleareintroducedfromthe4(old)totheyoungest.Ifwegiveabooktoanolderperson,we5(use)ourtwohands.Inmanywesterncountries,olderpeopledon’toftenthinkthattheyareold.They6(call)“seniors”insteadof“oldpeople”.Theytrytodoeverythingby7(them).Evenafterretirement(退休),theytakeuphobbies,part-timejobsandnewactivitiestokeeptheirbody8(work)well.Westernersrespecttheirolderpeople,too.9(normal),seniorstaketrainsandbusesforfree.Westernseniorsdon’toftenlivewiththeirchildren.Theylivealone.Duringholidays,thefamilyusuallygatheratthegrandparents’home,andagreatsmileandawarmhugareenoughforgrownchildren10(show)theirrespectandlove.【答案】1．warmth2．respecting3．by4．oldest5．willuse6．arecalled7．themselves8．working9．Normally10．toshow【导语】本文主要讲述了中国的重阳节和西方国家对待老人的方式。1．句意：这是一个给老人温暖的节日。根据“giving...totheold”可知，此空考查givesth.tosb.“把某物给某人”，所以填warm“温暖的”的名词形式warmth，为不可数名词。故填warmth。2．句意：它也传播了尊重老人的理念。根据“of”可知，介词后用动名词，respect“尊敬”的动名词形式为respecting，故填respecting。3．句意：在这个节日，年轻人通常通过送老人礼物来表达对老人的爱和尊重。根据“showloveandrespecttotheirolderpeople...givingthempresents.”可知，此处表示通过给礼物来表达爱与尊敬，bydoing18 sth.“通过做某事”，故填by。4．句意：人们从最年长的到最年轻的进行介绍。根据“theyoungest”可知，此处对应的填theoldest。故填oldest。5．句意：如果我们给一位老人一本书，我们会用我们的两只手。根据“if”可知，此处考查if引导的条件状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时，所以此处为一般将来时，结构为“will+动词原形”，故填willuse。6．句意：他们被称为“长者”而不是“老人”。根据“they”和“call”的关系可知，此处为一般现在时的被动语态，结构为be+动词过去分词，主语为“they”，所以be动词用are，call的过去分词为called，故填arecalled。7．句意：他们尽力自己做一切事情。根据“by”可知，此处考查byoneself“自己做”，them的反身代词为themselves，故填themselves。8．句意：即使在退休后，他们也会从事业余爱好、兼职和新活动，以保持身体健康。根据“keep”可知，考查keep...doingsth.“保持……做某事”，故填working。9．句意：通常，老年人免费乘坐火车和公共汽车。此处填副词修饰整个句子，normal的副词形式为normally，句首首字母大写，故填Normally。10．句意：每逢节假日，一家人通常都会聚集在爷爷奶奶家，一个灿烂的笑容和一个温暖的拥抱，足以让成年的孩子表达他们的尊重和爱。根据“areenough”可知，此处考查beenoughtodosth.“足以做某事”，所以填动词不定式toshow。故填toshow。（23-24九年级上·山东济宁·期中）阅读下面短文，在空白处填1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Inventionsplayanimportantpartallthetime.Inour1(day)life,wecanseeinventionseverywhere.Eventhe2(small)inventionscanmakeabigdealtoourlives.Thebarcode(条形码)isone3themostusefulinventions.Ifyouwanttoknowtheinformationoftheproduct,youcanscanthebarcodewithyoursmartphone.Butdoyouknowhowthebarcode4(invent)?Hereissomethingaboutit.Inthe5(five)monthof1948,anownerofasmallfoodstorefounditdifficulttorecordthepricesofhis6(product).SoheturnedtotheDrexelInstituteofTechnologyforhelp.Hewantedtofind7waytosolvetheproblem.ThegoodnewswasthatBernardSilver8(take)upthechallengeandbeganworkingonit.AtlastBernardSilverandagroupofhisstudentssetupabarcodesystem9(solve)theproblem.Nowtheinventionismoreandmore10(wide)usedintheworld.【答案】1．daily2．smallest3．of4．wasinvented5．fifth6．products7．a8．took9．tosolve10．widely【导语】本文是一篇说明文。文章主要介绍了条形码的由来。我们日常生活中经常会用到条形码，它使我们的生活更加方便。1．句意：在我们的日常生活中，我们随处可见发明。根据空后名词“life”可知，此处应用名词day的形容词形式daily“日常的”作定语，修饰名词life。故填daily。18 2．句意：即使是最小的发明也能对我们的生活产生重大影响。根据空前定冠词“the”可知，此处应用形容词small的最高级形式smallest“最小的”作定语，修饰名词inventions。故填smallest。3．句意：条形码是最有用的发明之一。根据“one…themostusefulinventions”可知，此处考查oneofthe+形容词最高级+名词复数“……之一”，固定结构。故填of。4．句意：但你知道条形码是如何被发明出来的吗？主语“thecarcode”与动词invent是被动关系，应用被动语态；且条形码是过去被发明的，所以这里应用一般过去时的被动语态，其结构为was/weredone；主语为第三人称单数，be动词用was，动词invent的过去分词为invented。故填wasinvented。5．句意：在1948年的第五个月，一个小食品店的老板发现很难记录他产品的价格。根据“the…month”可知，此处是指第五个月，应用基数词five的序数词形式fifth“第五”表示顺序。故填fifth。6．句意：在1948年的第五个月，一个小食品店的老板发现很难记录他产品的价格。根据空前“prices”可知，他的产品是较多的，所以这里应用名词product的复数形式products。故填products。7．句意：他想找到解决这个问题的方法。根据“find…way”可知，此处是指找到一个方法，应用不定冠词表示泛指，且“way”是以辅音音素开头的单词，应用a修饰。故填a。8．句意：好消息是伯纳德·西尔弗接受了挑战，并开始着手这项工作。此句是一个含有表语从句的复合句；在从句中，谓语部分是连词and连接的两个时态一致的动词；根据“began”可知，前一个动词take也应用过去式took。故填took。9．句意：最后，伯纳德·西尔弗和他的一群学生建立了一个条形码系统来解决这个问题。分析句子结构可知，此处应用动词不定式作目的状语。故填tosolve。10．句意：现在，该发明在世界上的应用越来越广泛。根据空后“used”可知，此处应用形容词wide的副词形式widely“广泛地”修饰used，在句中作状语。故填widely。（23-24九年级上·内蒙古包头·期中）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。ZuChongzhiwasoneofthegreatestmathematiciansinancientChina.Hewasbornduring1NorthernandSoutherndynasties.Fromayoungage,Zuwas2(teach)naturalscience,astronomy(天文学),mathandsoon.Thelittleboywasinterestedinallofthesesubjects,especiallyinmath.Zuwasbestknown3hiscalculation(计算)ofpi(π).Accordingtotherecord,hedidalltheworkusingnothingbut4(wood)sticks.Ittookhimlotsoftime5(work)outthevaluebetween3.1415926and3.1415927.Nooneatthattimewasabletodo6(well)thanZu.Andnowtheachievementisstillpraisedbypeoplearoundtheworld.InordertorememberZuChongzhi,somepeoplesuggest7(call)pi(π)“ZuLv”.Zuwassuccessfulnotonlyinmath,butalsoinastronomy.Heworkedout8ayearshouldbe365.24281481dayslongand9(create)theDamingCalendar.However,thegovernmentatthattimedidnotagreewithZu.ZuChongzhineversawhiscalendarputintouse.Almosttenyearsafterhis10(die),thenewcalendarwasfinallyaccepted.【答案】1．the2．taught3．for4．wooden5．towork6．better7．calling8．that9．created10．death18 【导语】本文主要介绍了中国伟大的数学家祖冲之和他的成就。1．句意：他出生于南北朝时期。设空处位于专有名词NorthernandSoutherndynasties前，需使用定冠词the。故填the。2．句意：祖从小就学习自然科学、天文学、数学等等。本句主语Zu是动词teach的动作承受者，所以设空处需使用被动语态，动词使用过去分词形式。故填taught。3．句意：祖最出名的是他的圆周率计算。beknownfor“以……闻名”，设空处缺少介词for。故填for。4．句意：根据记录，他完成所有的工作只用了木棍。设空处需使用形容词修饰其后名词sticks，wooden“木制的”，形容词。故填wooden。5．句意：他花了很多时间计算出3.1415926和3.1415927之间的数值。Ittakessb.sometimetodosth.“做某事花费某人多长时间”，本句it为形式主语，设空处需使用动词不定式作真正主语。故填towork。6．句意：当时没有人有能力比祖做得更好。根据than可知，设空处需使用well的比较级形式，better“更好地”。故填better。7．句意：为了纪念祖冲之，一些人建议将π叫做“祖率”。suggestdoingsth“建议做某事”，设空处需使用动名词形式作宾语。故填calling。8．句意：他计算出一年应为365.24281481天，并创建了《大明历》。设空处引导陈述句作为宾语从句，需使用引导词that。故填that。9．句意：他计算出一年应为365.24281481天，并创建了《大明历》。create“创造”，动词，本句时态为一般过去时，所以动词需使用过去式形式。故填created。10．句意：在他去世近10年后，新历法终于被接受。设空处位于介词after后，需填写名词形式作宾语，death“死亡；去世”，名词。故填death。18