2024-2025学年外研版七年级英语上学期单元重点 Unit 1 A new start【速记清单】

Unit1Anewstart01思维导图Unit1AnewstartReadingThefirstlessonListeningandSpeakingMakingplansatjuniorhighGrammarpronounsReadingforWritingBeforeyourjourneystarts123402考点速记1.importantadj.重要的；权威的；影响很大的；有重大影响的【教材原句】Whatimportantlessonswillyoulearn?(p.14)你会学到什么重要的课程？【典型例句】Listeningisanimportantpartofthejob.倾听是这项工作的一个重要部分。Itisimportanttofollowthemanufacturer'sinstructions.遵照厂家的说明很重要。Theimportantthingistokeeptrying.重要的是要不断尝试。【知识拓展】（1）importantlyadv.重要地；大量地；有名望地；自命不凡地importancen.价值；重要；重大（2）playanimportantrole起重要作用；发挥重要作用；扮演重要的角色veryimportant非常重要；首先要学会宽容；很重要；更新公告mostimportant最重要的；首要的；重要的；主要的【拓展练习】完成句子It'simportanttotryandmakesomethingofyourlife.在一生中有所成就是很重要的。Parentsarethemostimportantpeopleinachild'sworld.18,父母在儿童的天地里是最重要的人。Idon'tthinkyourealizehowimportantthisistoher.我认为你没有意识到这对她是多么重要。Experienceismoreimportantforthisjobthanpaperqualifications.就这项工作而言，经验比纸面上的资格重要。2.pointout指出（某物给某人看）；指明，指点；说出（事实或错误）mistaken.错误，过失【教材原句】ButisitOKtopointoutthemistake?(p.17)但指出错误可以吗？【典型例句】（1）Wealltooeasilypointoutourmothers'failings.我们都太过轻易地指出母亲的缺点。Itishopedthatthereaderswillkindlypointoutourerrors.敬希读者指正。Hewasatgreatpainstopointoutmymistake.他极力指出我的错误。Ididn'tpointouthisrealintentions.我没有点破他的真实意图。(2)Imadeastupidmistake.我犯了个愚蠢的错误。Therewasamistakeoverhisbooking.他的预订中有个错误。He'swaitingformetomakeamistake.他正盼着我出错呢。It'samistaketheyalmostalwaysmake.这是他们几乎总要犯的错误。【知识拓展】bymistake错误地；由疏忽所致；无意地makeamistake犯错误；出差错；弄错【拓展练习】完成句子Iwishtopointoutyourmisrepresentationofthefacts.我想指出你们对事实的曲解。Ishouldpointoutthatnotoneofthesepaintingsisoriginal.我应当指出，这些画中没有一幅是真迹。It'seasytomakeamistake.犯错误很容易。Itwasoneofmymanymistakes.这是我犯的许多错误中的一个。Leavingschoolsoyoungwasthebiggestmistakeofmylife.18,我一生中最大的错误就是那么年轻就离开了学校。Youmusttrytolearnfromyourmistakes.你得从所犯错误中吸取教训。3.meaningn.意思，意义，含义【教材原句】ButthenIthoughtaboutthemeaningofthesentence.(p.17)但后来我想到了这个句子的意思。【典型例句】Hedidn'treallygethismeaningovertotheaudience.他未能完全把他的意思向听众讲清楚。Idon'tquitegetyourmeaning.我不太明白你要说的意思。Havingachildgavenewmeaningtotheirlives.有了一个孩子使得他们的生活有了新的方向。【知识拓展】（1）meaningoflife生命意义；人生意义Well-meaningpeople好心人；有心无力的人culturalmeaning文化含义；文化意义；文化内涵意义(2）meanvi.用意；vt.意味；想要；意欲meaningfuladj.有意义的；意味深长的meaninglessadj.无意义的；无目的的meaningfullyadv.有意义地；意味深长地；有意图地【拓展练习】完成句子Herlifeseemedtohavelostallmeaning.她的生活似乎已毫无价值。Iseewhatyoumean,butIstillthinkit'sworthtrying.我知道你是什么意思，但我仍然认为它值得一试。Themoreyoureadthispoem,themoremeaningfulyoufindit.这首诗越读越有味儿。4.infact实际上，事实上【教材原句】Infact,thisismyfirstlessonforallofyou.(p.17)事实上，这是我给大家上的第一堂课。【典型例句】Infact,it'sveryscientific.事实上，这是非常科学的。Infact,notallsleepwalkerswalk.事实上，并非所有的梦游者都会站起来走路。Infact,everyonecanmakeit.事实上，每个人都能做到。Therearetwopuzzles,infact.事实上有两个谜。18,【知识拓展】ineffect事实上：一般用于句中，表示“实际上；事实上”的意思。inpractical实际上：—般用来表示“在实践中﹔实际上，事实上”的含义。infact实际上：可作状语或表语，可单独使用，既可用于书面也可用于口语中。【拓展练习】完成句子Ididn'tfailtheexam;infactIdidratherwell!我没有考不及格，事实上，我考得不错！Thetheoryseemstohavenobasisinfact.这一理论似乎没有事实根据。Thetreatmentshereceivedmay,infact,havehastenedherdeath.实际上，她所接受的治疗可能加快了她的死亡。Hethoughtshewasplay-actingbutinfactshehadreallyhurtherself.他以为她是装出来的，但实际上她真的受了伤。5.praisev.赞美，表扬；n.表扬，赞美【教材原句】MsChenpraisedmeandtoldus:It’simportantto...(p.18)陈女士表扬了我，并告诉我们：重要的是......【典型例句】Praiseisagreatconfidencebooster.表扬是一个很好的自信提升剂。Ihavenothingbutpraiseforthepolice.我对警察只有赞扬。Hedeservesthehighestpraiseforhisbravery.他为其勇敢应该得到至高的赞扬。【知识拓展】praisefor因为...赞美songofpraise赞歌withhighpraise受到高度赞扬beyondallpraise赞美不完inpraiseof赞扬；称赞【拓展练习】完成句子Hislatestmoviehaswonhighpraisefromthecritics.他的最新电影得到了评论家的高度赞扬。Hepraisedhisteamfortheirperformance.他称赞了各队员的表现。Thejudgewaspraisedforhiscourageandhumanity.法官的勇气和人道受到称赞。6.protectv.保护，防护【教材原句】DadanMumprotectedyourboatfromwinds.(p.25)爸爸妈妈保护你的船不受风吹。【典型例句】18,Wehaveamoralobligationtoprotecttheenvironment.我们有道义责任保护环境。Mymainconcernnowistoprotectthechildren.我现在最关心的是保护这些孩子。Zincisusedtoprotectothermetalsfromcorrosion.锌被用来保护其他金属免受腐蚀。【知识拓展】prevent…from是一个固定短语，意为“阻止…做…”。它用于表达阻止某人进行某种行为的目的。在使用时，from后面通常接名词或动词的现在分词结构，表示被阻止的对象或行为。如果句子中存在动宾关系，from后面则要用被动形式，即preventsb.frombeingdone。这个短语强调的是预先的阻止行为，常用于表达预防或防止某种不良后果发生的意图。例如，句子“Theheavysnowpreventedusfromgoingoutforsports.”（大雪阻止了我们外出活动。）中，prevent…from结构用于表达由于天气原因，人们不能进行预定的体育活动。这里，from后面的goingoutforsports是被动形式，表示被阻止的行为。此外，prevent…from结构在被动语态中使用时，from不可以省略。例如，正确的表达是“Theheavysnowpreventedourgoingoutforsports.”，而不是“Theheavysnowpreventedusgoingoutforsports.”。这是因为prevent…from结构在被动语态中保持其完整性，以清晰地表达出阻止的行为和被阻止的对象。【拓展练习】完成句子Theseregulationsweremadetoprotectchildren.这些规章制度是为了保护儿童而制订的。It'simportanttoprotectmyfairskinfromthesun.保护我白皙的皮肤不受日晒是很重要的。7.byyourself独自一人，没有其他人的帮助【教材原句】Butsometimesyouhavetosailyourboatbyyourself.(p.25)但有时你必须自己驾驶你的船。【典型例句】Areyousureyoudidthisexercisebyyourself?这个练习真是你自己做的吗？Youshoulddealwithitbyyourself.你应该自己处理。It'smoreimportanttolearnitbyyourself.自学更重要。【知识拓展】byoneself主要表示“独自地，独立地”。这个短语强调一个人独立地完成某事，不依赖他人的帮助。具体来说，byoneself的用法可以体现在以下几个方面：(1)独自行动：当表示某人独自一人进行某项活动时，可以使用byoneself。例如，句子“Shelikestotakeawalkbyherself.”（她喜欢独自散步。）中的“byherself”就表达了这一意思。（2）独立完成任务：在描述某人独立完成某项任务或工作时，也可以使用byoneself。例如，“Ibuiltthishousebymyself.”（我自己建了这栋房子。）表明整个建筑过程没有他人的参与。18,（3）自动进行：虽然这一用法相对较少，但在某些情况下，byoneself也可以用来描述某事自动发生，例如“Thedooropenedbyitself.”（门自己开了。）（4）省略用法：在某些情况下，byoneself中的“by”可以被省略，而句子的意思保持不变。例如，“Theboycametotheshophimself.”（这个男孩自己来到了商店。）在这里，虽然省略了“by”，但意思仍然是强调男孩独自一人来到商店。总结来说，byoneself是一个非常实用的短语，用于表达某人或某事独自进行某项活动或任务的情况。它在日常交流和写作中广泛使用，帮助人们更准确地表达独立行动的概念。【拓展练习】完成句子Youcanalsocleanyourroombyyourself.你也可以亲自打扫你的房间。Readingisnotonlysomethingyouenjoybyyourself.阅读不仅仅是自我享受的事情。Sam,didyoureallyfixthecomputerbyyourself?山姆，你真的自己把电脑修好了吗？8.gothrough经过某过程；经历，经受（尤指苦难或艰难时期）；走（流程或固定程序）；通读，彻查；（法律、协议等）被通过，（正式决定）被批准【教材原句】Youwillgothroughstormstowardsthesea.(p.25)你将穿越风暴，驶向大海。【典型例句】Foodswhichgothroughafactoryprocesslosemuchoftheircolour,flavourandtexture.经过工厂加工的食品会失去许多色泽、味道和质地。Don'tworryaboutthebabynotwantingtoleaveyou─it'sastagetheygothrough.宝宝不肯离开你别担心，他们总要经过这个阶段。Thedealdidnotgothrough.这笔交易未谈成。Gothroughthisgate,andyou'llseethehouseonyourleft.你穿过这道大门，就看到左面的房子了。【知识拓展】gothrough和goacross在用法上有明显的区别。gothrough"通常指的是从物体的内部穿过，比如穿过森林或从一个地方到另一个地方的全程通过，它强调的是立体空间的穿越。例如，你可以说"Hewentthroughaforest"，表示他穿过了一片森林，这涉及到从森林的一端到另一端的全程通过。相比之下，goacross"则侧重于从平面空间的穿越，通常指的是从一处走到另一处，但不强调立体空间的穿越，比如横穿马路或街道。它更多地指的是在表面上的移动，不涉及到通过物体的内部。例如，"Goacrosstheroad"表示从马路的一边走到另一边，但"gothroughtheroad"则可能涉及到从马路的一端到另一端的全程通过。总结来说，gothrough和goacross的主要区别在于它们所强调的空间穿越方式不同，"gothrough"强调从物体内部穿过，而goacross主要强调在平面空间上的穿越。【拓展练习】完成句子Mostteenagersgothroughaperiodofrebelling.大多数青少年都要经历一段叛逆期。18,Idon'teverwanttogothroughanythinglikethatagain.我不想再经历那样的事了。Actorsgothroughthemotionsofdifferenttypesoflabor.演员们假装从事不同的劳动。9.standfor(1)代表，象征：表示某事物代表或象征另一事物；(2)支持，拥护：表示对某人或某事物的支持或拥护；(3)忍受，容忍：表示能够忍受或容忍某事物。【教材原句】Whatdo“apool”,“ariver”and“thesea”standfor?(p.26)“池塘”、“河流”和“大海”代表什么？【典型例句】Whatdotwo"ninths"meetingtogetherstandfor?两个“九”聚在一起代表什么？Thenewteacherwon'tstandforanynonsense.这位新教师不会容忍任何无礼行为。Iwassittinginthestandforthefirstgame.我当时正坐在看台上观看首场比赛。【拓展练习】完成句子It'soutrageous,andwewon'tstandforitanymore.这太让人气愤了，我们再也不能容忍下去了。Thesymbolsofthemapkeystandfordifferentplaces.地图图例代表着不同的地方。ThelettersN,S,EandWstandfornorth,south,eastandwest.字母N、S、E和W分别代表北、南、东和西。10.It’shardtodecidewhattodofirst.（P.23）很难决定先做什么。【知识拓展】“疑问词+不定式”的用法非常灵活且实用，可以在句子中充当多种成分，从而丰富句子的表达方式和意义。疑问词加不定式的用法主要体现在以下几个方面：（1）作主语：当疑问词加不定式结构用作主语时，谓语动词通常采用单数形式。例如，Howtodealwiththeproblemisthemostimportanttous.（如何处理这个问题对我们来说是最重要的。）（2）作宾语：疑问词加不定式结构可以作动词的宾语。例如，Danieldidnotsaywhototalktoaboutthisbook.（丹尼尔没有说跟谁谈论这本书。）（3）作宾语补足语：这种结构可以跟在一个宾语后面来补充说明这个宾语的情况。例如，MrWuadviseduswhichtochooseasafter-schoolactivities.（吴老师建议我们选择哪些作为课外活动。）（4）作表语：疑问词加不定式结构可以放在系动词后面，作为表语，用来描述句子的主语。例如，Theproblemiswheretomeetyou.（问题是在哪里遇见你。）（5）特殊情况：疑问词why后面不能接带to的不定式，但如果跟一个不带to的不定式（即动词原形）则是完全可以的。例如，在英语中，有些动词后接“how+不定式”作宾语时，how可省略，意思不变。（6）动词选择：某些动词，如ask,show,tell,advise,inform,teach等，可以先有个宾语，然后才接着加上适当的“疑问词+不定式动词”结构。例如，Thechieftechnicianshowedtheapprenticehowtorepairthemachine.（首席技师向学徒展示了如何修理机器。）18,（7）简化从句：疑问词加不定式结构可以用来简化从句，使得句子更加简单易懂。例如，Canyoutellmehowtogetthere?（你能告诉我怎么去那儿吗？）与CanyoutellmehowIcangetthere?（你能告诉我我怎样才能去那儿吗？）意思相同，但前者更简洁。【拓展练习】用“疑问词+不定式”结构填空Youhavetoconsiderwhattodonext.你必须考虑下一步怎么办。Atrafficlighttellsuswhentocrosstheroad. 交通信号告诉我们何时穿越马路。Whentostarthasnotbeendecided. 何时动身尚未决定。Thequestionishowtocarryouttheplan. 问题是怎样执行这个计划。Wouldyoupleaseadvisemewhichtobuy? 你能否告诉我该买哪一个才好?11.Ittakesonemonthtofinishabookreport.（P.23）完成一篇读书报告需要一个月的时间。【知识拓展】英语中表示“花费”的四个单词分别是spend、take、cost、pay，每个单词的用法各有不同。spend：指某人或某物花费时间或金钱。主语通常是人，常用于描述主动的花费行为，例如“Ispendanhourreadingeveryday”（我每天花一个小时读书）。take：通常用来描述某事或行动所需的时间，主语可以是人或事物。例如，“Ittakesmetwohourstofinishthereport”（我花两个小时完成报告）。cost：主要用于描述物品或事件的花费，主语通常是物。例如，“Thisnewcomputercostsme5000yuan”（这台新电脑花了我5000元）。pay：主要用于描述支付行为，主语通常是人。例如，“Ipay100yuanforthebook”（我为这本书支付了100元）。【拓展练习】用表示“花费”的结构填空Ispenttwohoursonthismathsproblem.这道数学题花了我两个小时。Rememberingthesenewwordscosthimalotoftime.他花了大量时间才记住了这些单词。Ittookthemthreeyearstobuildthisroad.他们用了三年时间修完了这条路。Ihavetopaythem20poundsforthisroomeachmonth.我每个月要付20英磅的房租。12.Timeflies!（P.25）时间过得很快！(用来表示时间的流逝速度之快)【知识拓展】感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。感叹句通常由what或how引导，"what"和"how"与所修饰的词置于句首，其它部分用陈述句语序。（118,）由"what"引导的感叹句："what"意为"多么"用作定语，修饰名词（被强调部分），单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词。这类句子的结构形式是：“what+(a/an)+adj.+n.+主语+谓语！”如：Whataclevergirlsheis!多么聪明的姑娘呀！(2)由"how"引导的感叹句："how"意为"多么"，用作状语，修饰形容词或副词（被强调部分）。如果修饰形容词，则句中的谓语动词用系动词；如果how修饰副词，则句中的谓语动词用行为动词，这类句子的结构形式是：“How+adj.（adv.）+主语+谓语！”如：Howcolditistoday!今天多么冷呀！(3)在表示同一意义时，英语感叹既可用"what"引导，也可用"how"引导。如：Whatahotdayitis!Howhotthedayis!多么热的天气呀！Whattallbuildingstheyare!Howtallthebuildingsare!多么高的楼房呀！(4)感叹句在表示激动强烈的感情时，口语中常常采用省略句，其后面的主语和谓语往往略去不讲。如：Whatafineday!多么晴朗的天呀！Whatanhonestboy!多么诚实的孩子呀！Whatredapples!多么红的苹果呀！Howcool!好凉快呀！Howwonderful!精彩极了！【拓展练习】完成句子Whataninterestingstoryitis!多么有趣的故事呀！Whatgoodchildrentheyare!他们是多么好的孩子呀！Hownicethepicturesare!多么漂亮的图画呀！Howhappytheylook!他们显得多么高兴呀！Howwellshesings!她唱得多好呀！Howbadtheweatheris!多么糟糕的天气呀！03素养提升一、单词拼写1.Youcanseemanybooksinthel.2.ItismeaningfultobapresentformotheronMother’sDay.3.Thepayphoneisbtherestaurant,sowecan’tseeit.18,4.Oneofthetwomenfromtheshipdied,buttheotherrantRobinson’shouse.5.Thereisastorebthebusstopandourschool.6.Iliketoreadbooksintheschooll.7.I’minfrontofyouandyouarebme.8.Lookatthisphotoofmyfamily.Isitbmyfatherandmymother.9.Thepayphoneisn’tinfrontofthebank.It’sbthebank.10.Tom’ssisterhasanewc,it’sverygood.11.Thisisamoftheworld.12.Don’tstayothehouse.It’ssohot.13.Atschool,wehavemrules.14.Manystudentslikeplayingcgames.It’sbadfortheireyes.15.Look!I’msinthepoolwithmyfather.16.—Ileftmywathome.Canyoulendmetwodollars?—Sure,hereyouare.17.Doydomorningexerciseseverymorning?18.Therearesminutesinanhour.19.Ihavefivehundredyuan.Ineedonetyuan.Canyougivemefivehundred?20.Theboylikesplayingcgames.21.Myschoolbagisbthedoor.22.On(rain)days,Iusuallystayathome.23.Myfatherlikestakingamwithhimwhenhetakesatrip(旅行).24.Ourschoolhastwol.Welovereadingbooksthere.25.Springisthebestseasontoflyk.26.Thereisabigriverbtheschoolandtheirvillage.27.Theydon’tgettoschoollate.Theyaree.28.Youcan’tseetheboybecauseheisstandingbthetalltree.29.Thelibraryisbtheparkandthepostoffice.It’snotfar.30.Myfatherisad.Heworksinahospital.31.Mr.Whiteishavinghisthirty-ninthbirthdaytoday.Hewillbefnextyear.32.Therearefstudentsinmyclass,twenty-twogirlsandtwenty-eightboys.33.Therearearoundfstudentsineachclassinourgrade,withabout20girlsand20boys.34.Youmustlookrightandleftwhenyouwalkathestreet.35.Sismysister,Ann.36.Irlikeice-cream,butIdon’teatit.37.ZhuHuiislivingwanAmericanfamilyinNewYork.38.Youcanfindsomegoodbooksintheschooll.39.Thepayphoneisn’tinfrontofthebookstore.It’sbthebookstore.40.Alofbooksareonsale.二、完成句子41.Wherearemypencils?(将答语补充完整)inyourschoolbag.42.我收集的邮票和汤姆一样多。18,IcollectTomdoes.43.他们能帮助你找到它们。Theycanyouthem.44.你妈妈想要多少苹果？doesyourmotherwant?45.湖面上有许多船。  Thereareonthe.46.我的好朋友坐在我的右边。Mygoodfriendsits.47.玩蹦床真得能帮助我们放松。onthetrampolineus.48.我有一点儿累。I’mtired.49.他有一些面包吗？hegotbread?50.家长们每天下午4点在校门口接孩子。Parentseveryday.51.请你算出你需要多少时间花在做作业上。Pleasehowtimeyouneedtospendyourhomework.52.Tom最喜欢的运动是篮球。他经常和他的朋友打篮球。Tom’sfavoritesportisbasketball.Heoftenithisfriends.53.我的妈妈是一名剧院的女演员。Mymotherisanactress.54.你的办公室在哪？youroffice?55.这些衣服是三百七十元。Theseclothesareyuan.56.我们和朋友们一起在学校踢足球。Wefootballatschoolourfriends.57.我有许多好朋友。Ihaveagoodfriends.58.沿着月亮街走，在第一个十字路口向左拐。GoMoonStreetandatthefirst.59.这些袜子多少钱?Howmuch?60.感谢你告诉我关于中秋节的情况。ThankyoutheMid-AutumnFestival.三、阅读理解1Myschoolhasabiglibrary.It’sonthefirstflooroftheschoolbuilding.Therearethousandsofbooksinit.Ithasbooks18,ofallsubjects.Ithasalotofstorybooksandnewspapers,too.Ourclassroomsareonthesecondtofifthfloor.Inthelibrary,therearemanytablesandchairs.Itlooksveryclean.Andbooksarekeptingoodorders（有秩序放好）.It’seasyforstudentstofindthebooks.Studentsofallclassesandalltheteacherscanvisitthelibrary.Weallhavelibrarycards.Beforegoingintothelibrary,wemustshowourcards.Sowehavetotakeiteveryday.Wecantakeonebookatatimefromtheschoollibrary.Wemustreturn（归还）thebookinsevendays.Ourlibraryteacherisanicewoman.Sheisfriendlytoallstudents.Shealwayshelpsusfindbooks.Sometimeswewillaskhersomethingaboutbooks.Sheisalwayshappytotalkwithus.Ilovetovisitmyschoollibrary.It’sagoodplacetoreadandstudy.61.Whatdoestheschoollibraryhave?①Storybooks    ②Mathbooks    ③Newspapers    ④PicturebooksA.①②③B.②③④C.①③④D.①②④62.Theunderlinedword“it”inParagraph3refersto（代指）“________”.A.abookB.ateacherC.astudentD.alibrarycard63.Whocanreadbooksinthelibrary?A.Onlyschoolteachers.B.ThestudentsinGrade9.C.Thestudentsandtheteacherswithcards.D.Onlystudentswithmoney.64.WhichofthefollowingisTRUE?A.Wecantakethreebooksatatime.B.Wecankeepabookforsevendays.C.It’shardtoborrowbooksfromthelibrary.D.Thelibraryteacherneverhelpsus.65.Thebesttitleforthispassagecanbe________.A.MyLibraryTeacherB.TheRulesintheLibraryC.HowtoGetintotheLibraryD.MySchoolLibrary2I’mLinWei.I’mastudentinNo.8MiddleSchool.Thereisalibraryinourschool.It’snotbig,butit’sverynice.About8,000booksareinit.About6,andabout2,000areinEnglish.Ilikebooksverymuch.Igotothelibraryeveryday.Mrs.Blackworksthere.Shecanalwayshelpstudentsfindthebooks.Wehaveacomputerroominthelibrary.ThestudentsneedtheirIDcardstogointothecomputerroom.Wehaveclassesinthecomputerroom,too.MissYangworksthere.MyfriendLucyhelpshereveryafternoon.MissYangisveryhappytohelpthestudentsfindtheirthings.Doyouhavealibraryinyourschool?66.HowmanybooksarethereinLinWei’sschoollibrary?A.About6,000.B.About2,000.C.About8,000.D.About4,000.67.Whatdothestudentsneedtogointothecomputerroom?A.Thekey.B.TheirIDcards.C.Ateacher.D.Acomputer.18,68.What’sthepassage（文章）about?A.Somebooks.B.Acomputerroom.C.Aschoollibrary.D.Twoteachers.69.Whatcanwelearnfromthepassage?A.Billlikesplayingcomputergames.B.Mrs.Blackalwayslosesthings.C.ManybooksareinBill’sroom.D.LucyalwayshelpsMissYang.参考答案一、1.(l)ibrary【解析】句意：你可以在图书馆里看到很多书。library“图书馆”，根据语境可知，应为单数。故填(l)ibrary。2.(b)uy【解析】句意：在母亲节给母亲买礼物是很有意义的。根据“apresentformotheronMother’sDay”可知是在母亲节给妈妈买礼物，buy“买”，动词不定式符号to后加动词原形。故填(b)uy。3.(b)ehind【解析】句意：付费电话在餐馆的后面，所以我们不能看见它。此处应填一个介词表位置，根据“wecan’tseeit.”并结合首字母可知应填behind“在……后面”，故填(b)ehind。4.(t)owards【解析】句意：船上的两个人中有一个死了，但另一个朝Robinson家跑去。根据空前的“ran”和空后的“Robinson’shouse”并结合所给单词首字母可知，应该是朝Robinson家跑去，用介词towards“朝着”，故填(t)owards。5.between【解析】句意：在公共汽车站和我们学校之间有一个商店。根据“thebusstopandourschool”，结合首字母提示，可知此处表达的是“在……两者之间”，英文表达是between，介词，故填between。6.(l)ibrary【解析】句意：我喜欢在学校图书馆看书。根据“Iliketoreadbooksintheschool…”及首字母提示可知，此处表示的是我喜欢在学校图书馆看书，library“图书馆”。故填(l)ibrary。7.(b)ehind【解析】句意：我在你前面，你在我后面。根据“I’minfrontofyou”可知，我在你前面，所以你在我的后面，考查介词behind“在……后面”。故填(b)ehind。8.between【解析】句意：看我的这张全家福。我坐在爸爸和妈妈之间。根据后面的“myfatherandmymother”，结合首字母提示，可知是我坐在爸爸和妈妈之间，表示“在……两者之间”通常用between，介词，故填between。9.(b)ehind【解析】句意：公用电话不在银行前面。在银行后面。根据“Thepayphoneisn’tinfrontofthebank.It’s...hebank.”结合单词首字母可知此处是指在银行后面，behind意为“在……之后”，是介词，故填(b)ehind。10.(c)omputer/(c)lock【解析】句意：汤姆的妹妹有一台新电脑/一个新时钟，它非常好。根据“Tom’ssisterhasa18,new”和首字母可知，此处要填入一个以c字母开头，且表示物品的名词；结合所学单词，computer“电脑”/clock“时钟”符合语境。故填(c)omputer/(c)lock。11.map【解析】句意：这是一张世界地图。根据空后“oftheworld”和首字母提示可知，空格处应是名词“地图”，英文表达为map；因其前有冠词a，map用单数即可。故填map。12.(o)utside【解析】句意：不要待在房子外面。很热。此空为方位介词，根据“It’ssohot.”和首字母可知，是待在房子外面，用介词outside表示。故填(o)utside。13.(m)any【解析】句意：在学校，我们有很多规则。根据首字母及“wehave…rules”可知，此处指学校有很多规则。many“很多的”，形容词，作定语修饰名词rules。故填(m)any。14.(c)omputer【解析】句意：许多学生喜欢玩电脑游戏。这对他们的眼睛不好。根据“Manystudentslikeplayingc...games.”可知，此处是电脑游戏，computergames“电脑游戏”，故填(c)omputer。15.(s)wimming【解析】句意：看！我和我父亲在游泳池里游泳。根据“inthepool”结合首字母可知，是指正在游泳。swim“游泳”，动词。根据“Look”可知本句是现在进行时，动词用现在分词。故填(s)wimming。16.(w)allet【解析】句意：——我把钱包忘在家里了。你能借我两美元吗？——当然，给你。根据“Canyoulendmetwodollars?”和首字母w可知，说话人没带钱包，应用名词wallet“钱包”作宾语。故填(w)allet。17.you【解析】句意：你每天早上做早操么？句子成分分析，空格处缺少主语，根据助动词do可知，以字母y开头的人称代词英文是you。故填you。18.(s)ixty【解析】句意：一小时有六十分钟。根据空后“minutesinanhour”和首字母提示可知，空处应是sixty“六十”，数词。故填(s)ixty。19.(t)housand【解析】句意：我有500元。我需要1000元。你能给我500元吗？根据“Ihavefivehundredyuan.”和“Canyougivemefivehundred?”可知，对方一共需要一千元。thousand“千”；空前有具体数字“one”，此处用单数形式。故填(t)housand。20.(c)omputer【解析】句意：这个男孩喜欢玩电脑游戏。根据“Theboylikesplaying”以及结合句意可知playcomputergames“玩电脑游戏”。故此处应填computer，名词作定语修饰名词。故填(c)omputer。21.behind【解析】句意：我的书包在门后面。根据Myschoolbagisb___thedoor.及首字母提示，可知句意为：我的书包在门后面。behind在……后面，介词，behindthedoor在门后面，故答案为behind。22.rainy【解析】句意：在下雨天里，我通常待在家里。rain“雨，下雨”，可以作动词或名词。根据句子结构可知，该空修饰后面的名词“days”，应用形容词形式。故填rainy。18,23.(m)ap【解析】句意：我爸爸旅行的时候喜欢带一张地图。根据“takesatrip(旅行).”以及首字母可知是指地图。map“地图”，可数名词，被a修饰，应用单数，故填(m)ap。24.(l)ibraries【解析】句意：我们学校有两个图书馆。我们喜欢在那里看书。根据“Ourschoolhas...”以及“Welovereadingbooksthere.”可知，“there”指的应该是学校里的图书馆，对应到名词library，在句中作“has”的宾语；由空格前的“two”可知，空格处应为可数名词的复数。故填(l)ibraries。25.(k)ites【解析】句意：春天是放风筝的最好季节。根据“Springisthebestseasontoflyk...”结合常识可知春季适合放风筝，flykites“放风筝”。故填(k)ites。26.(b)etween【解析】句意：学校和他们的村庄之间有一条大河。根据“bigriver...theschoolandtheirvillage.”可知在学校和村庄之间有一条河。between“在……之间”，是介词。故填(b)etween。27.early【解析】句意：他们上学没迟到。他们来得早。根据“Theydon’tgettoschoollate.”可知他们上学来得早，空处应填early“早的”，是形容词作表语。故填early。28.(b)ehind【解析】句意：你看不见那个男孩，因为他站在那棵大树后面。根据“Youcan’tseetheboybecauseheisstandingb...thetalltree.”可知，男孩在大树后面，所以看不见，behind“在……后面”符合语境，故填(b)ehind。29.between【解析】句意：图书馆在公园和邮局之间，不算远。空格处所给首字母为b。between…and为固定搭配，意为“在……和……之间”，符合句意，故答案为between。30.(d)octor【解析】句意：我父亲是一名医生。他在一家医院工作。结合“Heworksinahospital.”和首字母“d”可知，此处是指父亲是一名医生，doctor“医生”，名词，在句中作表语。故填(d)octor。31.(f)orty【解析】句意：怀特先生今天过三十九岁生日。明年他就四十岁了。根据“Mr.Whiteishavinghisthirty-ninthbirthdaytoday”以及首字母提示可知，怀特先生明年40岁了，forty意为“四十”，故填(f)orty。32.fifty【解析】句意：在我班有五十名学生，二十二名女孩和二十八名男孩。根据“twenty-twogirlsandtwenty-eightboys”可知，这是一个数学计算题，22+28=50，故填fifty。33.(f)orty【解析】句意：我们年级每个班有大约四十个学生，大约20个女生20个男生。这是“therebe名词”句型。根据复数名词“students”可知用基数词表达数量。根据“20girlsand20boys”可知有四十个，用数词“forty”。故填(f)orty。34.(a)cross【解析】句意：过马路的时候，务必要左看右看。根据“walk...thestreet”以及所给的首字母可知，此处应用across，表示“穿过”，介词。故填(a)cross。35.She18,【解析】句意：她是我妹妹，安。is需用在单数第三人称后，根据mysister和首字母提示，可知填She。36.(r)eally【解析】句意：我很喜欢冰淇淋，但我不吃。结合首字母r和语境可知，此空应填副词“really”修饰动词like，表示喜欢的程度深。故填(r)eally。37.(w)ith【解析】句意：朱辉和一个美国家庭住在纽约。根据“anAmericanfamilyinNewYork.”及所给的首字母提示可知，这里是和一个美国家庭一起住，livewith意为“与一起生活”。故填(w)ith。38.(l)ibrary【解析】句意：你可以在学校图书馆找到一些好书。此处缺名词，与intheschool构成介词短语，表示地点。又结合“books书”和首字母提示可知，此处应用library，意为“图书馆”，符合语境。故填(l)ibrary。39.(b)ehind【解析】句意：公用电话不在书店前面。在书店后面。根据“Thepayphoneisn’tinfrontofthebookstore.”和首字母可知，共用电话在书店的后面，behind“在……后面”，介词。故填(b)ehind。40.(l)ot【解析】句意：许多书在进行销售。Alotof意为“大量的”，故填(l)ot。二、41.Theyare【解析】句意：——我的铅笔在哪里？——它们在你的书包里。mypencils在答语中用they来代指，复数，系动词用are；故填They;are。42.asmanystampsas【解析】根据英汉对照，缺少“邮票和……一样多”。表达“和……一样多”用“as+adj./adv.原级+as”，“邮票”是stamp，且是可数名词，表达“多”用原级many，many后加名词复数stamps。故填as；many；stamps；as。43.helpfind【解析】对比所给中英文可知，设空处应为“帮助”和“找到”；help“帮助”，动词，根据空前的“can”可知，此处应用动词原形；find“找到”，动词，helpsb.dosth.“帮助某人做某事”，固定词组。故填help；find。44.Howmanyapples【解析】apple“苹果”，问数量用howmany，后面接可数名词复数。故填Howmanyapples。45.manyboatslake【解析】由汉语和所给的英语翻译可知“许多船”译成：manyboats；“湖面上”译成：onthelake。故填many；boats；lake。46.onmyright【解析】分析所给中英文可知要翻译的是“在我的右边”。“在右边”对应的英文是“ontheleft”；“我的”对应的英文是“my”；故“在我的右边”对应的英文是“onmyright”。故填onmyright。47.Jumpingreallyhelpsrelax【解析】分析语境，本句用一般现在时。根据中英文对照，可知需要用固定搭配jumponthetrampoline“玩蹦床”，helpsb.18,relax意为“帮助某人放松”；really“真地”，副词。根据句意并分析句子结构，可知此处应为动名词作主语，所以第一个空用jump的动名词形式jumping；动名词作主语时，谓语动词用三单形式helps；really放在实义动词之前。故填Jumping；really；helps；relax。48.abit/little【解析】由英汉对照可知，空格处填“有一点儿”，abit=alittle有一点儿，一点点，修饰形容词或副词，故填a；bit/little。49.Hasany【解析】根据题干中got及本句是一般疑问句成可知，本句应是用havegot表示“拥有”，主语he为第三人称单数，且位于句首，故第一空填Has；somebread“一些面包”，在疑问句中转为“anybread”。故填Has；any。50.meettheirchildrenattheschoolgateatfouro’clockintheafternoon【解析】根据句中的状语“everyday”可知，句子是一般现在时；接孩子：meettheirchildren；在校门口：attheschoolgate；下午四点：atfouro’clockintheafternoon；因主语“Parents”是第三人称复数形式，所以行为动词meet用原形即可。故填meettheirchildrenattheschoolgateatfouro’clockintheafternoon。51.workoutmuchon【解析】算出：workout，所以一、二空填workout；多少时间：howmuchtime所以三空填much；花费时间做某事：spendsometimeonsth.，所以四空填on。故填work；out；much；on。52.playswith【解析】玩：play，根据“often”可知句子用一般现在时，主语是he，谓语动词用单三；和：with。故填plays；with。53.inatheatre　.【解析】inatheatre“在剧院”，作地点状语，故填inatheatre。54.Whereis【解析】where“哪里”，时态是一般现在时，主语youroffice是单数，be动词用is。故填Where；is。55.threehundredandseventy【解析】对比中英文可知，空处缺少“三百七十”，英文表达为threehundredandseventy，故填three；hundred；and；seventy。56.playwith【解析】句意：我们和朋友们一起在学校踢足球。play“踢”，withsb.“和某人一起”，根据主语“we”是第一人称复数，谓语动词用原形，故填play；with。57.lotof【解析】短语alotof表示“许多”，修饰名词复数。故填lot；of。58.along/downturnleftcrossing【解析】表示“沿着”用介词“along”或“down”，这是祈使句的肯定形式，根据“and”可知是两个动词的并列形式。表示“向左拐”用动词短语“turnleft”，表示“十字路口”用名词“crossing”作宾语。故填along/down；turn；left；crossing。59.arethesesocks【解析】分析句子可知，此句是询问价格的特殊疑问句，句子时态为一般现在时。这些袜子thesesocks是复数主语，所以系动词用are，故填are；these；socks。60.fortellingmeabout【解析】根据汉语和所给的英语提示可知空处应填“告诉我关于……”。表示原因用介词for；固定短语tellsb.aboutsth.“告诉某人关于某事”，for是介词，tell要用动名词形式，故填for；telling；me；about。三、18,161.A62.D63.C64.B65.D【解析】本文主要介绍了作者所在学校的图书馆的情况。61.细节理解题。根据“Therearethousandsofbooksinit.Ithasbooksofallsubjects.Ithasalotofstorybooksandnewspapers,too.”可知，图书馆里有所有科目的书、故事书和报纸，故选A。62.推理判断题。根据“Beforegoingintothelibrary,wemustshowourcards.Sowehavetotakeiteveryday.”可知，在进入图书馆之前，我们必须出示借书证。所以我们必须每天带着它。此处“it”指代的是“借书证”，故选D。63.细节理解题。根据“Studentsofallclassesandalltheteacherscanvisitthelibrary.Weallhavelibrarycards.”可知，有借阅卡的老师和学生都能进去看书，故选C。64.细节理解题。根据“Wemustreturn（归还）thebookinsevendays.”可知，同学们借了一本书后可以保留七天，故选B。65.最佳标题题。通读全文可知，本文主要介绍了学校图书馆的情况，因此D项“我的学校图书馆”为最佳标题，故选D。266.C67.B68.C69.D【解析】本文主要介绍了林伟所在学校的图书馆的情况。66.细节理解题。根据“About8,000booksareinit”可知，在林伟学校的图书馆，大约有8000本书。故选C。67.细节理解题。根据“ThestudentsneedtheirIDcardstogointothecomputerroom.”可知，学生需要拿着他们的身份证进入电脑室。故选B。68.主旨大意题。根据“Thereisalibraryinourschool.”和“Doyouhavealibraryinyourschool?”可知，本文主要介绍了林伟学校的图书馆的情况。故选C。69.细节理解题。根据“MissYangworksthere,MyfriendLucyhelpshereveryafternoon.”可知，露西经常帮助杨老师。故选D。18