2024-2025学年人教版七年级生物上学期 第一章 认识生物（考题猜想）

第一章认识生物²命题点01科学探究的基本方法——观察²命题点02生物体的基本特征²命题点01科学探究的基本方法——观察【例】1．下列描述不正确的是（　　）A．观察要有明确的目的B．观察要按照一定的顺序进行C．观察方式上，一般先用肉眼，再用放大镜，最后用显微镜D．观察时要实事求是，从一方面进行观察可以得出结果【例】2．下列属于观察法的是（　　）A．采集植物标本B．网上查找资料C．去图书馆查找资料D．用显微镜观察生物体的结构²命题点02生物的特征【例】1．亲爱的同学们，本学期我们开启了《生物学》的大门，生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的科学。请问下列哪种物体具备生命现象？（    ）A．珊瑚B．智能机器人C．能长大的钟乳石D．新冠病毒【例】2．在长有水草的绿色池塘中取水，里面常常会有眼虫、草履虫、变形虫、衣藻、酵母菌、大肠杆菌等单细胞生物。判断它们属于生物的依据不包括（    ）A．能在玻片标本中被观察B．能排出体内产生的废物C．能对外界刺激作出反应D．具有遗传和变异的特性限时：45分钟一、单选题二、20 1．观察法是科学探究的基本方法。以下不是科学观察的是（    ）A．用录音机录下蟋蟀的叫声B．在海洋馆观看海豹顶球表演C．用照相机照下种子萌发的不同时间的不同状态D．观察绿豆种子萌发的过程，并记录分析2．“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪项特征（　　）A．遗传、变异B．能生长和繁殖C．排出体内的废物D．能进行呼吸3．生物学是研究生命现象的科学,下列关于生物生命特征的叙述中，你认为正确的是（　　）A．生物的呼吸都需要氧气B．生物都能运动并排除体内的废物C．生物都能生长、分裂、分化和繁殖D．生物都能从环境中吸取营养并对外界刺激做出反应4．目前我县兴水河治理效果初显，此项目统筹实施了水面扩容、截水坝建设、绿化亮化等工程。漫步兴水河湿地公园，你会看到一些现象。下列现象与生命特征的对应关系不正确的是（    ）A．向日葵的花盘随着太阳移动——生物的生活需要营养B．晨跑的市民头上有细密的汗珠冒出——生物能排出身体内产生的废物C．路边的麻雀看到行人后，拍打翅膀飞走——生物能对外界刺激作出反应D．猫妈妈带着几只小猫跑过草地，有的小猫是白色有的小猫是花色——生物有变异现象5．下列生物中哪种不是由细胞构成的（    ）A．含羞草B．草履虫C．蕨菜D．新冠病毒6．“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。这句诗描述了生物的哪项特征（    ）A．生物的生活需要营养B．生物能对外界刺激作出反应C．生物能进行繁殖D．生物能进行呼吸7．夏季的夜晚开窗亮灯时，往往会引来许多小飞虫，这一现象体现了（    ）A．生物能生长繁殖B．生物能呼吸C．生物能对外界刺激作出反应D．生物具有遗传和变异的特性8．下列选项中属于生物的是（　　）A．钟乳石B．机器人C．新冠病毒D．电脑病毒9．已经学习了一段时间生物学的你们，一定很喜欢生物吧，那么根据你所学的知识判断下列属于生物的是（　　）A．能歌善舞的机器人B．从小长大的钟乳石C．堆积的越来越高的珊瑚礁D．枯木上生长的蘑菇20 10．跳舞草受到声波的刺激会随之连续不断地上下摆动，犹如飞行中轻舞双翅的蝴蝶，观赏价值高。这一现象体现的生物特征是（　　）A．能进行呼吸B．能对外界刺激作出反应C．能生长和繁殖D．生活需要营养11．酵母菌、鳄鱼和大熊猫生命活动的基本单位都是（　　）A．细胞B．组织C．器官D．系统12．下列生命现象属生物新陈代谢特征的是（     ）A．排出汗液和尿液B．孔雀开屏、雄蛙鸣叫C．葵花朵朵向太阳D．幼苗长成参天大树13．当我们用手去拿热烫的物体时，若物体过热，拿到后会迅速松手，这种现象说明生物（　　）A．生活需要营养B．能排出体内产生的废物C．都是由细胞构成的D．能对外界的刺激做出反应14．如图表示生物的哪种基本特征（    ）A．需要营养B．遗传变异C．能对外界刺激作出反应D．能生长15．下列属于变异现象的是A．种豆得豆，种瓜得瓜B．龙生龙，凤生凤C．一龙生九子，连母十个样D．虎父无犬子16．下列自然现象中具有生命特征的是（    ）A．大漠孤烟直B．长江东逝水C．黄山不老松D．北国雪冰封17．春天是出游的好时节，漫步在乡间小路，总能看到一片生机勃勃的景象。下列生命现象描述不正确的是（    ）A．燕子衔枝筑巢，捉虫哺育幼鸟——生物能繁殖后代20 B．清晨，池塘里的鱼浮出水面换气——生物的生活需要营养物质C．麻雀看到人靠近，很快飞走了——生物能对外界刺激做出反应D．樱花盛开，有粉色的，也有白色的——生物具有变异的现象18．下列能够说明生物能进行新陈代谢（即排出体内产生废物）的选项是（　　）A．种瓜得瓜，种豆得豆B．春种一粒粟，秋收万颗子C．人吸入氧气呼出二氧化碳D．朵朵葵花向太阳19．菜园内，一只母鸡带领几只孵化不久的小鸡在觅食，看到有人靠近后，带领小鸡迅速跑开。上述实例中，没有体现的生物特征是（　　）A．生物能够生长和繁殖B．生物能排出体内产生的废物C．生物的生活需要营养D．生物能对外界刺激作出反应20．人在剧烈运动后会排汗，深秋的植物会落叶，描述了生物基本特征中的（　　）A．需要营养物质B．能对外界刺激作出反应C．能进行呼吸D．能排出体内产生的废物二、非选择题21．学习了生物的特征后，同学们兴致勃勃地在校园里观察生物，发现了它们体现出的生物特征。(1)高大的银杏树上叶片金黄，簌簌飘落。体现的生物特征：。(2)石榴树上挂满了红彤彤的小灯笼——石榴，石榴的颜色、大小、形态各不相同。体现的生物特征：。(3)草丛底下的鼠妇被碰到后，缩成了小球。体现的生物特征：。(4)喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱。体现的生物特征：。(5)一场大雨过后，很多蚯蚓爬到了地面上。体现的生物特征：。(6)还有一条重要的生物特征是什么呢？请写出来：。22．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自宋·叶绍翁《游园不值》。请试从生物学的角度分析：20 (1)杏树（填“能”或“不能”）自己制造自身发育所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。(2)“红杏出墙”是受阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙说明生物具有的特征是。(3)杏树在生长过程中会落叶，从生物的特征来看，落叶主要是为了。(4)杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃，这属于生物表现出来的现象；但是杏之间也有差别，并不是完全相同，这属于生物表现出来的现象。23．生物的生活需要；生物能进行；生物能排出体内产生的；生物能对外界刺激作出；生物能和，生物具有和的特性。24．下面是猫和老鼠的部分生命现象，请分析它们各属于生物的何种基本特征：(1)猫和老鼠需要吸入氧气，呼出二氧化碳，说明它们能够进行。(2)猫生小猫属于。(3)小猫长成大猫属于。(4)猫生猫，鼠生鼠属于。(5)一窝猫中有白猫、黑猫及花猫，这种现象属于。(6)鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于。25．“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中描写了一片盛开黄色鲜花的油菜田野，黄色蝴蝶飞进黄色的油菜花田中，孩子们分不清哪个是蝴蝶，再也找不到蝴蝶了。请据此分析回答下列问题：(1)路边的树木长出新叶，说明生物具有的特征。(2)田野中，一片油菜田盛开黄色的鲜花，这体现了生物具有的特征。(3)儿童追黄蝶，黄蝶飞走，黄蝶的行为体现生物具有的特征。(4)黄蝶与周围环境色彩一致，这体现了生物能（填“影响”或“适应”）环境。(5)蝴蝶可作为衡量环境优劣的一种指示动物。某校学生对本地某区域的蝴蝶进行研究，如图是2023年3～5月蝴蝶种数的条形图，3～5月中，月蝴蝶种数最多。20 20 第一章认识生物²命题点01科学探究的基本方法——观察²命题点02生物体的基本特征²命题点01科学探究的基本方法——观察【例】1．下列描述不正确的是（　　）A．观察要有明确的目的B．观察要按照一定的顺序进行C．观察方式上，一般先用肉眼，再用放大镜，最后用显微镜D．观察时要实事求是，从一方面进行观察可以得出结果【答案】D【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，其中观察是科学探究的一种基本方法。科学探究既需要观察、实验、调查和资料分析，又需要进行推理和判断，还需要正确地表达、需要与人交流和合作。【详解】观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论，使观察更加全面和典型。在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑，并不是观察时特点是比较直接，而一般不需要很长时间。故选D。【点睛】明确观察法的概念特点是解题的关键。【例】2．下列属于观察法的是（　　）A．采集植物标本B．网上查找资料C．去图书馆查找资料D．用显微镜观察生物体的结构【答案】D【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。20 调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。【详解】ABD．采集植物标本、网上查找资料、去图书馆查找资料都属于调查法，ABD不符合题意。C．用显微镜看生物体的结构，属于观察法，C正确。故选C。4．科学观察有时需要借助仪器。下列不属于观察仪器的是（　　）A．肉眼B．放大镜C．显微镜D．望远镜【答案】A【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。【详解】观察包括肉眼观察和运用器具观察。视觉有时会出现误差，精确的观察需要一定的工具，肉眼不属于观察仪器。放大镜、显微镜、望远镜都属于观察仪器。故选A。²命题点02生物的特征【例】1．亲爱的同学们，本学期我们开启了《生物学》的大门，生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的科学。请问下列哪种物体具备生命现象？（    ）A．珊瑚B．智能机器人C．能长大的钟乳石D．新冠病毒【答案】D【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能够进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能够对外界刺激作出反应；⑤生物能够生长和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的；⑦生物都能适应环境也能影响环境。【详解】A．珊瑚是由珊瑚虫分泌的石灰质骨骼聚结而成，状如树枝，多为红色，也有白色或黑色的，不具有生物的特征，不属于生物，A不符合题意。B．机器人不属于生物，没有生命现象，B不符合题意。C．钟乳石慢慢长大，是碳酸盐溶液主要是碳酸氢钙溶液分解生成碳酸钙和二氧化碳、水，是碳酸钙逐渐沉积形成的，是化学现象，C不符合题意。D．新冠病毒是生物，具备生命现象，D符合题意。故选D。【例】2、在长有水草的绿色池塘中取水，里面常常会有眼虫、草履虫、变形虫、衣藻、酵母菌、大肠杆菌等单细胞生物。判断它们属于生物的依据不包括（    ）A．能在玻片标本中被观察B．能排出体内产生的废物C．能对外界刺激作出反应D．具有遗传和变异的特性【答案】A20 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】结合分析可知：“能排出体内产生的废物”、“能对外界刺激作出反应”、“具有遗传和变异的特性”都是生物的基本特征；而“能在玻片标本中被观察”不是生物的基本特征。所以，判断题干单细胞生物属于属于生物的依据不包括A选项。故选A。限时：45分钟一、单选题1．观察法是科学探究的基本方法。以下不是科学观察的是（    ）A．用录音机录下蟋蟀的叫声B．在海洋馆观看海豹顶球表演C．用照相机照下种子萌发的不同时间的不同状态D．观察绿豆种子萌发的过程，并记录分析【答案】B【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。科学观察不同于一般的观察，要有明确的目的；观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；对于需要长时间的观察，要有计划和耐心。【详解】结合分析可知：用录音机录下蟋蟀的叫声、用照相机照下种子萌发的不同时间的不同状态、观察绿豆种子萌发的过程，并记录分析均属于科学观察。在海洋馆观看海豹顶球表演属于娱乐，没有明确目的，观察不够全面、细致，一般不记录。B符合题意，ACD不符合题意。故选B。2.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪项特征（　　）A．遗传、变异B．能生长和繁殖C．排出体内的废物D．能进行呼吸【答案】B【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】“离离原上草，一岁一枯荣”，描述了顽强的野草具有生命周期，说明生物能生长和繁殖。故选B。3．生物学是研究生命现象的科学,下列关于生物生命特征的叙述中，你认为正确的是（　　）A．生物的呼吸都需要氧气20 B．生物都能运动并排除体内的废物C．生物都能生长、分裂、分化和繁殖D．生物都能从环境中吸取营养并对外界刺激做出反应【答案】D【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．生物能进行呼吸，绝大多数生物进行呼吸时都需要吸入氧气，呼出二氧化碳；但是有些细菌进行无氧呼吸，例如乳酸菌，A错误。B．生物都能排出体内产生的废物，但生物都能运动不是生物的特征，如植物不能移动位置，B错误。C．在单细胞生物中细胞分裂就是个体的繁殖，在多细胞生物中细胞分裂是个体生长、发育和繁殖的基础，在个体发育中，细胞后代在形态结构和功能上发生稳定性的差异的过程称为细胞分化；单细胞生物由一个细胞构成，不具有细胞的分化，C错误。D．生物都能从环境中摄取营养物质（食物），并排出废物，生物都能对外界刺激做出反应，D正确。故选D。4．目前我县兴水河治理效果初显，此项目统筹实施了水面扩容、截水坝建设、绿化亮化等工程。漫步兴水河湿地公园，你会看到一些现象。下列现象与生命特征的对应关系不正确的是（    ）A．向日葵的花盘随着太阳移动——生物的生活需要营养B．晨跑的市民头上有细密的汗珠冒出——生物能排出身体内产生的废物C．路边的麻雀看到行人后，拍打翅膀飞走——生物能对外界刺激作出反应D．猫妈妈带着几只小猫跑过草地，有的小猫是白色有的小猫是花色——生物有变异现象【答案】A【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．向日葵的花盘随着太阳移动，体现了生物能对外界刺激作出反应，A错误。B．人体的汗腺分泌汗液，汗液通过导管把人体多余的水和无机盐等代谢废物排出体外。可见，晨跑的市民头上有细密的汗珠冒出，体现了生物能排出身体内产生的废物，B正确。C．路边的麻雀看到行人后，拍打翅膀飞走，体现了生物能对外界刺激作出反应，C正确。D．遗传是指生物亲子间的相似性，变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性。可见，猫妈妈带着几只小猫跑过草地，有的小猫是白色有的小猫是花色，体现了生物有变异现象，D正确。故选A。5．下列生物中哪种不是由细胞构成的（    ）A．含羞草B．草履虫C．蕨菜D．新冠病毒20 【答案】D【分析】除病毒以外，细胞是生物体的结构和功能单位。【详解】含羞草和蕨菜属于多细胞植物，草履虫属于单细胞动物，均由细胞构成。而新冠病毒属于病毒，没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成。故选D。6．“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。这句诗描述了生物的哪项特征（    ）A．生物的生活需要营养B．生物能对外界刺激作出反应C．生物能进行繁殖D．生物能进行呼吸【答案】C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”是指燕子飞入百姓家进行筑巢产卵孵卵育雏等活动。【详解】A．生物的生活需要营养，是指动植物等生物都需要获得自身生命活动所需要的物质和能量，如植物的光合作用、动物直接或间接的以植物为食，A不符合题意。B．生物能对外界刺激作出反应，是指生物能够对外界的不同刺激作出一定的的反应，如逃避、趋向等，B不符合题意。C．生物能进行繁殖，是指生物能够通过一定的方式产生下一代，结合分析可知，题干诗句描述了生物能进行繁殖的特征，C符合题意。D．生物能进行呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，D不符合题意。故选C。7．夏季的夜晚开窗亮灯时，往往会引来许多小飞虫，这一现象体现了（    ）A．生物能生长繁殖B．生物能呼吸C．生物能对外界刺激作出反应D．生物具有遗传和变异的特性【答案】C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．生物的生长指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。生物的繁殖指生物体发育成熟并产生新个体的过程，A不符合题意。B．生物能进行呼吸是指绝大多数生物需要吸入氧气，分解有机物释放能量，同时呼出二氧化碳，B不符合题意。20 C．生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。“夏季的夜晚开窗亮灯时，往往会引来许多小飞虫”，体现了生物能够对外界刺激作出反应的特征，C符合题意。D．遗传是指亲子代间的相似性；变异是指亲子代和子代个体间的差异，生物具有遗传和变异的特性，D不符合题意。故选C。8．下列选项中属于生物的是（　　）A．钟乳石B．机器人C．新冠病毒D．电脑病毒【答案】C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A钟乳石、B机器人、D电脑病毒都不具有生物的特征，不属于生物；C新冠病毒具有生物的基本特征，属于生物。故选C。【点睛】此题考查的是生物的基本特征，注意识记。9．已经学习了一段时间生物学的你们，一定很喜欢生物吧，那么根据你所学的知识判断下列属于生物的是（　　）A．能歌善舞的机器人B．从小长大的钟乳石C．堆积的越来越高的珊瑚礁D．枯木上生长的蘑菇【答案】D【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】ABC．能歌善舞的机器人、从小长大的钟乳石、堆积的越来越高的珊瑚礁，都不具有生物的特征，都不属于生物，ABC不符合题意。D．枯木上生长的蘑菇，具有生物的特征，属于生物，D符合题意。故选D。10．跳舞草受到声波的刺激会随之连续不断地上下摆动，犹如飞行中轻舞双翅的蝴蝶，观赏价值高。这一现象体现的生物特征是（　　）A．能进行呼吸B．能对外界刺激作出反应C．能生长和繁殖D．生活需要营养【答案】B20 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并影响环境。【详解】A．能进行呼吸是所有生物的共同特征，根据题干描述，跳舞草随声波起舞并没有体现出生物能进行呼吸的特征，A不符合题意。B．跳舞草在受到声波的刺激下会随之连续不断地上下摆动，犹如轻舞的蝴蝶，说明跳舞草对声波的刺激做出了反应，B符合题意。C．根据题干的描述，没有体现出生长发育和繁殖后代的特征，C不符合题意。D．摄取营养、排出体内的废物，虽然是生物的生命特征，但是在题干中没有体现，D不符合题意。故选B。11．酵母菌、鳄鱼和大熊猫生命活动的基本单位都是（　　）A．细胞B．组织C．器官D．系统【答案】A【分析】本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解除病毒外，生命活动离不开细胞。【详解】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位；生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，是进行生命活动的基本场所，所以酵母菌、鳄鱼和大熊猫生命活动的基本单位都是细胞，A符合题意。故选A。12．下列生命现象属生物新陈代谢特征的是（     ）A．排出汗液和尿液B．孔雀开屏、雄蛙鸣叫C．葵花朵朵向太阳D．幼苗长成参天大树【答案】A【分析】生物具有以下基本特征：1．生物体具有严整的结构。也就是说细胞是生物体结构和功能的基本单位；2．生物体能进行新陈代谢；3．生物体能生长；4．生物体具有应激性；5．生物体能生殖和发育；6．生物体具有遗传和变异的特性；7．生物体能在一定程度上适应环境并影响环境。【详解】A．新陈代谢是指生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程，因此，排出汗液和尿液，属于新陈代谢，A正确。B．孔雀开屏、雄蛙鸣叫，是生物体能生殖和发育，B错误。C．葵花朵朵向太阳，是生物体具有应激性，C错误。D．幼苗长成参天大树，是生物体能生长，D错误。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的基本特征，明确新陈代谢的概念。13．当我们用手去拿热烫的物体时，若物体过热，拿到后会迅速松手，这种现象说明生物（　　）20 A．生活需要营养B．能排出体内产生的废物C．都是由细胞构成的D．能对外界的刺激做出反应【答案】D【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】当我们用手去拿热烫的物体时，若物体过热，拿到后会迅速松手，这种现象说明生物能对外界的刺激做出反应，因此ABC错误，D正确。故选D。14．如图表示生物的哪种基本特征（    ）A．需要营养B．遗传变异C．能对外界刺激作出反应D．能生长【答案】D【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，如图表示种子萌发成幼苗，说明植物能生长，因此ABC不符合题意，D符合题意。故选D。15．下列属于变异现象的是A．种豆得豆，种瓜得瓜B．龙生龙，凤生凤C．一龙生九子，连母十个样D．虎父无犬子【答案】C【分析】遗传是指生物亲子间的相似性。生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。20 【详解】A．种豆得豆，种瓜得瓜属于遗传现象，A错误。B．龙生龙，凤生凤属于遗传现象，B错误。C．一龙生九子，连母十个样属于变异现象，C正确。D．虎父无犬子属于遗传现象，D错误。故选C。16．下列自然现象中具有生命特征的是（    ）A．大漠孤烟直B．长江东逝水C．黄山不老松D．北国雪冰封【答案】C【解析】生物的特征：生物的生活需要营养。生物能够进行呼吸。生物能排出体内产生的废物。生物能够对外界刺激作出反应。生物能够生长和繁殖。除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物都能遗传和变异的特征。【详解】黄山不老松具有生长和繁殖现象，具有生命特征。大漠孤烟直、长江东逝水、北国雪冰封三项都属于自然现象，都不具有生命特征。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。17．春天是出游的好时节，漫步在乡间小路，总能看到一片生机勃勃的景象。下列生命现象描述不正确的是（    ）A．燕子衔枝筑巢，捉虫哺育幼鸟——生物能繁殖后代B．清晨，池塘里的鱼浮出水面换气——生物的生活需要营养物质C．麻雀看到人靠近，很快飞走了——生物能对外界刺激做出反应D．樱花盛开，有粉色的，也有白色的——生物具有变异的现象【答案】B【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．燕子衔枝筑巢，捉虫哺育幼鸟——生物能繁殖后代，A正确。B．清晨，池塘里的鱼浮出水面换气——生物能进行呼吸，B错误。C．麻雀看到人靠近，很快飞走了——生物能对外界刺激做出反应，C正确。D．樱花盛开，有粉色的，也有白色的——生物具有变异的现象，D正确。故选B。18．下列能够说明生物能进行新陈代谢（即排出体内产生废物）的选项是（　　）A．种瓜得瓜，种豆得豆B．春种一粒粟，秋收万颗子C．人吸入氧气呼出二氧化碳D．朵朵葵花向太阳【答案】C20 【分析】生物的基本特征有：生物能够呼吸；生物的生活需要营养；生物能排出体内废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长繁殖；生物具有遗传、变异的特性。【详解】A．种瓜得瓜，种豆得豆说的是生物具有遗传的特性，A不符合题意。B．春种一粒粟，秋收万颗子说的是生物能生长和繁殖，B不符合题意。C．人呼气和排尿都属于排泄，排出代谢废物，C符合题意。D．朵朵葵花向太阳说的是生物能对外界刺激作出反应，D不符合题意。故选C。19．菜园内，一只母鸡带领几只孵化不久的小鸡在觅食，看到有人靠近后，带领小鸡迅速跑开。上述实例中，没有体现的生物特征是（　　）A．生物能够生长和繁殖B．生物能排出体内产生的废物C．生物的生活需要营养D．生物能对外界刺激作出反应【答案】B【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】AC．一只母鸡带领几只孵化不久的小鸡在觅食，体现了生物能繁殖后代、生物的生活需要营养，AC不符合题意。B．题中没有体现生物能排出代谢废物的生物特征，B符合题意。D．看到有人靠近后，带领小鸡迅速跑开，体现了生物能对外界刺激作出反应，D不符合题意。故选B。20．人在剧烈运动后会排汗，深秋的植物会落叶，描述了生物基本特征中的（　　）A．需要营养物质B．能对外界刺激作出反应C．能进行呼吸D．能排出体内产生的废物【答案】D【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】人在剧烈运动后会排汗、深秋的植物体落叶，说明生物能排出身体内产生的废物，D符合题意。故选D。二、非选择题21．学习了生物的特征后，同学们兴致勃勃地在校园里观察生物，发现了它们体现出的生物特征。(1)高大的银杏树上叶片金黄，簌簌飘落。体现的生物特征：。(2)石榴树上挂满了红彤彤的小灯笼——石榴，石榴的颜色、大小、形态各不相同。20 体现的生物特征：。(3)草丛底下的鼠妇被碰到后，缩成了小球。体现的生物特征：。(4)喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱。体现的生物特征：。(5)一场大雨过后，很多蚯蚓爬到了地面上。体现的生物特征：。(6)还有一条重要的生物特征是什么呢？请写出来：。【答案】(1)生物能排出身体内产生的废物(2)生物有遗传和变异的特性(3)生物能对外界刺激作出反应(4)生物的生活需要营养(5)生物能进行呼吸(6)生物能生长和繁殖（或除病毒以外，生物都是由细胞构成的）【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】（1）植物的叶片在脱落之前，一方面把植物能再利用的东西和营养物质转移走，另一方面把一些代谢废物转移到落叶中，因此落叶能带走植物的部分废物。故高大的银杏树上叶片金黄，簌簌飘落体现了生物能排出身体内产生的废物。（2）遗传和变异是生物界中普遍存在的现象。生物个体既能保持亲本的遗传性状，又会出现变异。故石榴树上挂满了红彤彤的小灯笼——石榴，石榴的颜色、大小、形态各不相同体现了生物有遗传和变异的特性。（3）生物在遇到外界刺激时能够作出反应，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。故草丛底下的鼠妇被碰到后，缩成了小球体现了生物能对外界刺激作出反应。（4）生物的生活需要营养，植物通过光合作用制造有机物，获得营养；动物可通过捕食从外界获取现成的营养。所以，喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱体现了生物的生活需要营养。（5）绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。一场大雨过后，很多蚯蚓爬到了地面上体现了生物能进行呼吸。（6）由分析可知，除了以上生物的基本特征，还有生物能生长和繁殖（或除病毒以外，生物都是由细胞构成的）。22．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自宋·叶绍翁《游园不值》。请试从生物学的角度分析：20 (1)杏树（填“能”或“不能”）自己制造自身发育所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。(2)“红杏出墙”是受阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙说明生物具有的特征是。(3)杏树在生长过程中会落叶，从生物的特征来看，落叶主要是为了。(4)杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃，这属于生物表现出来的现象；但是杏之间也有差别，并不是完全相同，这属于生物表现出来的现象。【答案】(1)能(2)生物能对外界刺激做出反应(3)排出体内产生的废物(4)遗传变异【分析】生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物具有遗传和变异的现象。【详解】（1）杏树是绿色植物，具有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，供给生长发育。（2）“红杏出墙”是因为植物需要光照进行光合作用，因此伸出墙外获取更多的阳光，说明生物能够对外界刺激作出反应。（3）杏树在生长过程中会落叶，落叶会带走部分废物，因此从生物的特征来看，落叶主要是为了排出体内产生的废物。（4）生物体都有遗传和变异的特性，遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状，变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异。杏树的种子种下后长出的是杏，这属于遗传现象，但杏之间也有差别，并不是完全相同，这属于变异现象。23．生物的生活需要；生物能进行；生物能排出体内产生的；生物能对外界刺激作出；生物能和，生物具有和的特性。【答案】营养呼吸废物反应生长繁殖遗传变异【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】结合分析可知：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对20 外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物具有遗传和变异的特性。【点睛】正确识记并理解生物的共同特征是解题的关键。24．下面是猫和老鼠的部分生命现象，请分析它们各属于生物的何种基本特征：(1)猫和老鼠需要吸入氧气，呼出二氧化碳，说明它们能够进行。(2)猫生小猫属于。(3)小猫长成大猫属于。(4)猫生猫，鼠生鼠属于。(5)一窝猫中有白猫、黑猫及花猫，这种现象属于。(6)鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于。【答案】(1)呼吸(2)生物能繁殖(3)生物能生长(4)生物有遗传的特性(5)生物有变异的特性(6)生物能对外界刺激作出反应【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】（1）绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，说明生物能够呼吸。（2）生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。所以，猫生小猫属于生物能繁殖。（3）生物体能够由小长大，种子萌发成幼苗，幼苗慢慢长大，属于生长，小猫长成大猫属于生物能生长。（4）遗传是指生物亲子间的相似性。所以，猫生猫，鼠生鼠属于生物有遗传的特性。（5）变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性。所以，一窝猫中有白猫、黑猫及花猫，这种现象属于生物有变异的特性。（6）生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。所以，鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于生物能对外界刺激作出反应。25．“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中描写了一片盛开黄色鲜花的油菜田野，黄色蝴蝶飞进黄色的油菜花田中，孩子们分不清哪个是蝴蝶，再也找不到蝴蝶了。请据此分析回答下列问题：(1)路边的树木长出新叶，说明生物具有的特征。(2)田野中，一片油菜田盛开黄色的鲜花，这体现了生物具有的特征。(3)儿童追黄蝶，黄蝶飞走，黄蝶的行为体现生物具有的特征。(4)黄蝶与周围环境色彩一致，这体现了生物能（填“影响”或“适应”）环境。20 (5)蝴蝶可作为衡量环境优劣的一种指示动物。某校学生对本地某区域的蝴蝶进行研究，如图是2023年3～5月蝴蝶种数的条形图，3～5月中，月蝴蝶种数最多。【答案】(1)生长(2)繁殖(3)对外界刺激作出反应(4)适应(5)4【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并能影响环境。【详解】（1）路边的树木长出新叶，体现生物能生长。（2）一片油菜田盛开黄色的鲜花，植物开花是为繁殖后代，体现生物能繁殖。（3）儿童追黄蝶，黄蝶飞走，体现生物能对外界刺激做出反应。（4）黄蝶与周围环境色彩一致，是为了保护自己不被敌害发现，体现生物能适应环境。（5）某校学生对本地某区域的蝴蝶进行研究，由题干图知，4月时的蝴蝶种数最多。20