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小学数学新苏教版一年级上册第二单元6~9的认识和加减法第2课时《得数是6~9的加法》教学课件(2024秋)
小学数学新苏教版一年级上册第二单元6~9的认识和加减法第2课时《得数是6~9的加法》教学课件(2024秋)
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苏教版数学一年级(上)6~9的认识和加减法第2课时得数是6~9的加法 能根据一幅图写出两道加法算式(加数相同的除外),会正确计算得数是6~9的加法算式。结合具体情境理解加法的含义,感悟加法计算的算理和算法,形成初步的模型意识和运算能力。学习目标 【难点】理解加法的含义,感悟加法计算的算理和算法。【重点】根据一幅图写出两道加法算式,正确计算得数是6~9的加法算式。 课堂导入口算。1+2=+1=3+2=+3=1+3=+1=1+4=+1=335544552234每组的两道题有什么关系? 你能看图说一个数学故事吗?跑来2只,一共有几只小鸡?原来有3只小鸡,3+2=5 新知探究说说一共有几人?情境解读:很多小朋友都喜欢轮滑!瞧!图中的小朋友正在进行轮滑练习,有的小朋友正在滑,还有的小朋友练习累了,坐在椅子上休息。 新知探究4人正在滑2人正在休息说说一共有几人?4人和2人,合起来是6人。2人和4人,合起来是6人。 新知探究你可以画图表示出题意吗?正在滑的4人用一个表示1人,可以将题意表示如下:休息的2人正在滑的4人休息的2人把4人和2人合起来,可以列出算式4+2。把2人和4人合起来,可以列出算式2+4。 新知探究你会计算4+2和2+4吗?01234586790123458679从4接着数,5,6,4+2=6。从2接着数,3,4,5,6,2+4=6。 新知探究观察4+2和2+4你发现了什么?4+2=6+=624部分部分总数交换加数的位置,和不变。在这两道算式中,加数相同,和也相同,只是两个加数的位置不同。像这样,根据一幅图列出两道不同的加法算式,这就是加法的一图两式。 新知探究说说一共有多少个轮滑桩?红色轮滑桩6个蓝色轮滑桩1个求一共有多少个轮滑桩,就是将两部分合起来。把6个和1个合起来,可以列式6+1。把1个和6个合起来,可以列式1+6。 新知探究你会计算6+1和1+6吗?01234586790123458679从6接着数,7,6+1=7。从1接着数,2,3,4,5,6,7,1+6=7。发现:得数是7的加法的计算方法与得数是6的加法的计算方法相同。 课堂练习1.+=538+=358+=729+=279 课堂练习2.+=527+=257 课堂练习2.+=459+=549 课堂练习2.+=639+=369 课堂练习3.先接着画一画,再写出和。01234586790123458679+=516+=268 课堂练习+=437你能再讲一个用这道算式计算的故事吗?4.左边树上有4只小鸟,右边树上有3只小鸟,一共有7只小鸟。(合理即可) 课堂小结通过这节课的学习,你学会了什么?1.计算得数是6~9的加法时,可以用接数法计算。2.根据一幅图通常可以列出两道加法算式(加数相同的除外)。3.部分+部分=总数,交换加数的位置,和不变。 练习四中的相关练习。0201“想想做做”第1、2题。
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小学 - 数学
发布时间:2024-09-28 17:40:01
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文章作者:U-2009
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