初中英语新人教版七年级上册Unit4 Section A Why do you like this subject课文讲解（2024秋）

七年级英语上册Unit4SA课文讲解1.Whydowelearndifferentsubjects?我们为什么学不同的学科？【用法详解】Learn为动词，译为“学；学习”，后面常常接动词不定式。常见搭配：learntodosth.学习做某事Learnabout...了解...LearnfromsB.向某人学习Eg:Iwanttolearntousethismachine.我想要学习使用这台机器。MostofpeoplewanttolearnaboutChinA.大多数人想要了解中国。MymumletsmelearnfromLucy.我妈妈让我向露西学习。why为特殊疑问词，译为“为什么”，常常用来询问原因，其答语需用Because回答。Eg:--Whyareyoulateforschool?你为什么上学迟到？--Becauseitrainedheavily.因为雨下的太大了。【知识拓展】learn与study区别：Study侧重于学习或研究的过程，强调通过深入系统的学习和研究来获得知识；Learn侧重于学习的结果，强调通过经验、教导或实践获得知识和技能。Eg:ShestudiedhardandlearnedEnglishverywell.她努力学习并且英语学的非常好。【即学即用】(A)1.Sheneedstolearn________FrenchifshestudiesinFrance.A.tospeakB.speakC.speakingD.tospeaking(C)2.--_______doyoulikeEnglish?--_______it’suseful.A.Why;SoB.What;SoC.Why;BecauseD.What;because2.--Whatisyourfavouritesubject?你最喜欢什么学科？--Myfavouritesubjectis...?我最喜欢的学科是...？【用法详解】句式“Whatisone’sfavouritesubject?”常常用来询问某人最喜欢的学科，其中可以替换成其它物主代词或名词所有格。其答语常为“One’sfavouritesubjectis...”Eg:--WhatisPeter’sfavouritesubject?皮特最喜欢的学科是什么？--HisfavouritesubjectisPE.他最喜欢的学科是体育。9,【知识拓展】favourite用法小结：Favourite(形容词)译为：“最喜爱的”(1)常用来修饰后面的名词Eg:favouritefood最喜欢的食物(2)前面必须有形容词物主代词或名词所有格Eg:HerfavouritesubjectisEnglish.=ShelikesEnglishbest.她最喜欢的学科是英语。Favourite(名词)译为：“最喜欢的人/物”，后面不可接名词Eg:Thisbookismyfavourite.这本书是我最喜欢的。【即学即用】1.Myfavoritesubjectismath.(就划线部分提问)_What__is__your_subject?3.Elladoesn’tlikehistory/geographybecauseit’shard/boring.艾拉不喜欢历史/地理因为它很难/无聊。【用法详解】Boring(形容词)“无聊的”常用来修饰物Bored(形容词)“感到无聊的”常用来修饰人常见搭配：beboredwithsth.对...感到无聊Eg:Thelittleboyisboredwiththisboringmovie.这个小男孩对这部无聊的电影表示厌烦。【知识拓展】类似的词语有：以ing结尾的常用来修饰物；以ed结尾常用来修饰人Relaxing（使人放松的）修饰物；relaxed（感到放松的）修饰人Interesting（有趣的）修饰物；interested（感兴趣的）修饰人Exciting（令人兴奋的）修饰物；excited（感到兴奋的）修饰人Eg:Sheisinterestedinthisinterestingmovie.她对这部有趣的电影感兴趣。Hard在作形容词时，译为“困难的；艰难的；硬的”，常常位于名词之前修饰名词，也可作表语。Eg:Thisisahardwork.这是一份艰难的工作。ThisstoneisharD.这块石头很硬。Hard在作副词时，译为“努力地；艰难地；猛烈地”Eg:Mr.WangworksveryharD.王先生工作非常努力。Thewindblowshard,Ican’topenmyeyes.风刮得很猛烈，我睁不开眼了。【知识拓展】注意：hardly并非hard的副词形式，hardly本身为副词，译为“几乎不”，是一个表示否定意义的词。Eg:Hehardlyneededtobreaksweattoreachthefinal.他几乎不费劲就取得了决赛权。【即学即用】(B)1.Whata_______movieitis!Ifelt_______whenIwatchedit.A.boring;boringB.boring;boredC.bored;boring9,D.bored;bored(C)2.Thequestionisso_______,I______workitout.A.hard;hard;B.hardly;hardlyC.hard;hardlyD.hardly;hard4.Peter’sfavouritesubjectisChinesebecauseit’suseful.皮特最喜欢的学科是语文因为它很有用。【用法详解】Useful为形容词，译为“有用的”，其动词形式为use。常见搭配：it’susefultodosth.做某事是有用的。usesth.todosth.“用某物做某事”Makegooduseof...充分利用...Beusedtodosth.被用来做某事Usedtodosth.过去常常做某事beusedtodoingsth.习惯做某事Eg:It'susefultolearnEnglishwell.学好英语是有用的。Iuseapentowritethisletter.“我用钢笔写这封信。”Wemustmakegooduseofourfreetime.我们必须好好利用我们的空闲时间。Cottonisusedtomakecloth.棉花被用来织布。Theoldmanusedtoliveinthecountry,butnowheisusedtolivinginthecity.这位老人过去常常住在乡下，但是现在他习惯住在城市。【知识拓展】“-ful”为形容词后缀，常常表示“充满...”，而后缀“-less”常常表示“没有”Eg:hopeful（充满希望的）--Hopeful（没有希望的）Helpful（有帮助的）--helpless（无助的）【即学即用】(D)1.Yourdictionaryis______,canIborrowit?A.useB.uselessC.reuseD.useful(C)2.Ilikeusingthispen________.A.writeB.writingC.towriteD.towriting5.音标知识【用法详解】/eɪ/发音要领：由/e/和/ɪ/两个单音组成，/e/重读，/ɪ/轻读，口型由半开到合字母组合：a--baby;ai--rain;ei--eight;ay--day;/aɪ/发音要领：由/a/和/ɪ/两个单音组成，/a/重读，/ɪ/轻读，口型由开到合字母组合：y--cry;ie--tie;i--library;eye--eye/ɔɪ/发音要领：由/ɔ/和/ɪ/两个单音组成，/ɔ/重读，/ɪ/9,轻读，双唇从圆到扁，口型由开到合字母组合：oi--oil;oy--boy/əʊ/发音要领：由/ə/和/ʊ/两个单音组成，口型由半开到小，字母o发这个音字母组合：o--note;oa--goat;ow--show;ou--soul;/aʊ/发音要领：由/a/和/ʊ/两个单音组成，/a/重读，/ʊ/轻读，口型由大到小字母组合：ou--shout;ow--how/ɪə/发音要领：由/ɪ/和/ə/两个单音组成，/ɪ/重读，/ə/轻读，双唇始终半开字母组合：ear--hear;eer--deer;ea--dear;ere--here/eə/发音要领：由/e/和/ə/两个单音组成，/e/重读，/ə/轻读，舌端抵下唇，双唇半开字母组合：ear--pear;air--hair;are--hare/ʊə/发音要领：由/ʊ/和/ə/两个单音组成，/ʊ/重读，/ə/轻读，嘴唇由收圆到半开字母组合：oor--poor;our--furious;ure--sure【知识拓展】英语连读1.辅音+元音，即前一个单词的末读音是辅音，后一个单词的首读音是元音，这两个单词要连读；Eg:wakeup;getup;comeon;isit2.元音+元音，即前一个单词的末读音是元音，后一个单词的首读音是元音，则在两个元音之间加上一个轻微的/j/或/w/的音Eg:seeus--see/j/us；beable--be/j/over3.r/re+元音，即当前一个词的词尾是r或re，后一个词的词首是元音时，这两个词可以连读，中间加一个/r/音Eg:forit;apairof;【即学即用】(B)1.A.nameB.sofaC.faceD.day(A)2.A.niceB.toyC.pointD.boy(A)3.A.hairB.nearC.hereD.deer(B)4.A.nowB.roadC.aboutD.mouth(C)5.A.sureB.tourC.whyD.poor9,6.Wakeup!Wakeup!醒醒！醒醒！【用法详解】该短语用来叫醒某人，特别需要注意：当宾语为代词时，必须放在wake和up之间；Eg:Mymumwakesmeupeverymorning.我妈妈每天叫我起床。【即学即用】(A)1.Mum,canyou________tomorrowmorning?A.wakemeupB.wakeupmeC.wakedownmeD.wakemedown7.It’stimetogetup.【用法详解】句式“It’stimeforsth.=It’stimetodosth.”译为“到了做某事的时候”Eg:It’stimefordinner.=It’stimetohavedinner.到了吃晚饭的时候了。【知识拓展】time(可数名词)次数；(不可数名词)时间常见搭配：threetimes三次Howmanytimes多少次Eg:Howmanytimesdoyouvisityourgrandparentsinaweek?你一周看望爷爷奶奶几次？【即学即用】(B)1.It’stime_______dinnernow.A.haveB.tohaveC.havingD.tohaving8.Whattimeisit?几点了？【用法详解】该句式用来询问时间，其同义句为What’sthetime?。常常用“It's+时间”来回答。Eg:--Whattimeisit?=What’sthetime?几点了？--It'steno’clock.十点了。【知识拓展】时间表达法：(1)整点：基数词（+o’clock）Eg:threeo’clock三点(2)如果分钟不超过30，可直接用“钟点+分钟”表达Eg:ninetwenty九点二十或用“分钟+past+钟点”表示几点过几分Eg:twentypastnine九点二十(3)当分钟是30时，可用half表示“半点”Eg:halfpastsix六点半或用“钟点+分钟”Eg:sixthirty六点半(4)如果分钟超过30，可用“钟点+分钟”Eg:fiveforty五点四十或“（60-分钟数）+to+（时钟数+1）”表达Eg:twentytosix五点四十9,【即学即用】(C)1.--Whattimeisitnow?--It’s_________.A.sixhalfeightB.thirtytoC.halfpasttwoD.teno’clockten2.It’stenpasteightnow.(就划线部分提问)_What__time_isitnow?9.It’simportanttolearnaboutthepast?.了解过去很重要？【用法详解】句式“It’s+形容词(+forsB./ofsB.)+todosth.”译为“(对某人来说)做某事是...的”注意：若形容词为形容人品格类则用ofsB.，其余则用forsB.Eg:It’simportantforustolearnEnglish.对我们来说学英语很重要。It'skindofyoutohelpme.对于你来说帮助我太善良了。【知识拓展】past用法小结past作形容词时，译为“过去的；前任的”Eg:Thesethingshappenedinthepastyears.这些事情都发生在过去的年代里。Heisthepastpresident.他是前任总裁。past作名词时，译为“过去；往事”Eg:Wecan’tundothepast.我们无法挽回过去的事。past作介词时，译为“晚于；远于；路过；超出；超过”Eg:It’stenpasteightnow.现在八点十分。Thehospitalisaboutamilepasttheschool.医院在离学校一里以外的地方。Theywentpastthemarket.他们路过市场。It’spastmyability.这是我力所不及的。Thechildcan’tcountpast20.这个孩子不能数过20。【即学即用】(C)1.It’snecessary(必要的)_____us_____inourhomeworkontime.A.of;tohandB.of;handC.for;tohandD.for;hand(D)2.It’shalf______eight.Let’sbeginourclass.A.inB.atC.onD.past10.Ilikeallthesubjects.我喜欢所有学科。【易混辨析】both与all区别：Both强调两者之间，可与of/and连用，而all强调三者或三者以上，只可以与of连用；二者作主语时，谓语动词都需用复数形式。Eg:Bothofthemarefriendly.他们两个都很友好。Allofthemarefriendly.他们所有人都很友好。9,【即学即用】(B)1.There’llbea________meetingnextweek,andmyparentswill________comeforit.A.parent’;allB.parents’;bothC.parent’s;allD.parents’;all(B)2.Mr.Blackliveshappilywithhisthreedogs.________ofthemarepart(部分)ofhisfamily.A.BothB.AllC.OneD.None11.I’mgoodwithnumbers.我善于应付数字。【用法详解】“begoodwith”译为“善于应付...；和...相处的好”，be动词要随着主语发生变化。Eg:SheisgoodwiththeolD.她和老人相处的好。【知识拓展】good常见搭配：Begoodat...=dowellin...擅长；在某方面做得出色Eg:IamgoodatEnglish.=IdowellinEnglish.我擅长英语。注意：at与in为介词，故后接动词时，需要用动名词ing形式。Eg:Iamgoodatswimming.我擅长游泳。Begoodfor...“对...有益”反义词为：bebadfor“对...有害”Eg:Vegetablesaregoodforyourhealth.蔬菜对你健康有益。Begoodto...对...友好Eg:Ourteacherisgoodtous.我们的老师对我们很友好。【即学即用】(C)1.Milkisgood_____ourhealth.A.withB.atC.forD.to2.Thegirlisgoodat_speaking_(speak)English.12.Canyouhelpwiththissubject?你能帮我这个学科嘛？【用法详解】help用法小结：作动词时用法：helpsB.(to)dosth.=helpsB.withsth.译为“帮助某人做某事”Eg:Pleasehelpme(to)learnEnglish.=PleasehelpmewithmyEnglish.请帮我学英语。作名词时用法：withthehelpof...译为“在...的帮助下”Eg:IimprovemyEnglishwiththehelpofmyEnglishteacher.在我英语老师的帮助下提高了我的英语。【即学即用】(B)1.Canyouhelpme______somehousework?A.doingB.do9,C.todoingD.withdoing2.在现代化设备的帮助下，我们能够了解更多信息。_With__the__help__of_modernequipment,wecanlearnaboutmoreinformation.13.Whatothersubjectsdoyoulike?你喜欢其它什么学科？【易混辨析】Else“别的；其他”，用于不定代词或疑问词之后Eg:somethingelse其它的东西；whatelse还有什么other“别的；其余的”用于名词之前Eg:otherthings其它的东西【即学即用】(B)1.What______doweneed?A.elsethingsB.otherthingsC.thingselseD.thingsother14.Ioftenwalktoschool.我经常走路去上学。【用法详解】短语“walkto地点”译为“走路去...”，其同义句为“goto地点onfoot”Eg:Sheoftenwalkstoschool.=Sheoftengoestoschoolonfoot.她经常走路上学。【即学即用】1.Miss.Wangwalkstoworkeveryday.(同义句转换)Miss.Wang_goes__to__work__on__foot_everyday.15.Wehaveafunclass.我们上了一堂有趣的课。【用法详解】句式“have+学科(lesson)”用来表达“上...课”Eg:WehaveanEnglishlessonthismorning.今天上午我们上一堂英语课。【知识拓展】have其它意思Have意义比较灵活，常见意义为“有；吃；喝；举办；开展”等意。Eg:Ihaveaball.译为：我有一个球。Ihaveanappleforsupper.译为：我晚饭吃了一个苹果。Ihavesomemilkforbreakfast.译为：我早餐喝了一些牛奶。Haveabasketballgame举办足球比赛Haveaschooltrip开展校外活动Haveaparty举办派对【即学即用】(B)1.We_______twomusiclessonsinaweek.A.goB.haveC.doD.has16.Sheworkshardtomaketheclassinteresting.她努力工作让课堂变得有趣。【用法详解】make用法小结Make(动词)“使，让，叫”常见搭配：MakesB.dosth.让某人做某事MakesB.+形容词使某人处于某种状态Eg:Don’tmakehimsleeplate.不要让他睡过头。Thestorymakesmehappy.这个故事让我快乐。9,注意：makesB.dosth.在变为被动语态时需要变为makesB.todosth.的形式，译为“被迫做某事”Eg:Heismadetoworkfor12hoursaday.他被迫一天工作12个小时。【即学即用】(A)1.Thebossmakestheseworkers______allthetime.A.workB.workingC.toworkD.toworking2.Healwaysmakesmelaugh.(改为被动语态)I_am_always_made__to__laugh_byhim.17.Sometimesit’sdifficulttorememberalltheinformation.有时记住所有信息很难。【易混辨析】sometimes、sometimes、sometime与sometime区别：歌谣：分开“一段时间(sometime)”；相聚“某个时刻(sometime)”；“有时(sometimes)”相聚加s；分开“几次(sometimes)”加s。Eg:Iwillstayhereforsometime.我将在这儿待一段时间。IwillgotoBeijingsometimenextmonth.下个月某个时间我要去北京。Isometimesgetupat8:00.我有时八点起床。Ihaveseenthefilmsometimes.我已经看着这部电影几次了。【用法详解】Difficult为形容词，译为“难的；困难的”，其名词形式为“difficulty(困难)”常见结构：havedifficulty(in)doingsth.译为“做某事有困难”Eg:ShehassomedifficultiesinlearningEnglish.她在学英语方面有困难。【即学即用】(B)1.He_______goestoschoolbysubway.A.sometimeB.sometimesC.sometimeD.sometimes(C)2.Thelittleboyhassomedifficulties_______afterhimself.A.lookB.tolookC.lookingD.tolooking18.Shemakeseveryoneintheclassfeelspecial.她使课堂里的每个人感觉很特别。【用法详解】Everyone为不定代词，作主语时谓语动词用单数。Eg:Everyoneknowshim.每个人都认识他。【知识拓展】其它不定代词someone,somebody,something,anyone,anybody,anything,everyone,everybody,everything,noone,nobody,nothing.【即学即用】(A)1.______everyonehere?A.IsB.AreC.AmD.Was9