初中英语新人教版七年级上册Unit 3 My school Section B What fun things do you do at school课文讲解（2024秋）

七年级英语上册Unit3SectionB课文讲解1.Howisyournewschooldifferentfromyouroldone?你的新学校和旧学校有什么不同？【用法详解】Different为形容词，译为“不同的”，其名词形式为difference，译为“不同点”常见搭配：bedifferentfrom...“与...不同”Eg:Therearesomedifferencesbetweenthebooks.这两本书之间有些不同。Thisbookisdifferentfromthatone.这本书和那本书不同。【即学即用】(C)1.Ourschoolis_______yours.A.differenceB.differencefromC.differentfromD.different2.Thanksforyouemail.谢谢你的邮件。【用法详解】Thanksfor...译为“因...而感谢”，其同义词组为“thankyoufor...”，其后常常接名词、代词或动词ing形式，其答语常为You’rewelcome.（不用谢）。Eg:Thanksforyourinvitation.谢谢你的邀请。Thanksforinvitingme.谢谢你邀请我。【知识拓展】email为名词，译为“电子邮件”。因其元音音素开头，故前面用不定冠词an修饰。Eg:Igotanemailfromher.我收到了一封来自她的电子邮件。Email为动词时，译为“给...发电子邮件”。常见搭配：emailsB.at+电子邮箱地址译为“给某人发电子邮件到...”Eg:PleaseemailusatMarina_Woo@sina.cn.请发电子邮件Marina_Woo@sina.cn.联系我们。【即学即用】(C)1.Thanksfor______methetruth.A.tellB.totellC.tellingD.tells(A)2.--Louis,youcanemailme____Lily123@sina.cn.--OK.A.atB.inC.onD.for1.Thankyoufor_joining_(join)ourbasketballcluB.3.Allthestudentsgothereanddoexercisestogetherinthemorning.早上所有学生去那里一起做体操。【用法详解】词组“doexercise”译为“做体操”，此处exercise为可数名词，译为“一套动作”Eg:domorningexercises做早操Doeyeexercises做眼保健操5 【知识拓展】exercise可作不可数名词，译为“锻炼；运动”，do/takeexercise锻炼exercise可作可数名词，译为“练习；习题”，domathsexercises做数学练习exercise做动词，译为“锻炼”Eg:Howoftendoyouexercise?你多长时间锻炼一次？【即学即用】(D)1.Lilyalways______foranhoureverymorning,butsheneverdoesmath____.A.exercise;exercisesB.exercise;exerciseC.exercises;exerciseD.exercises;exercises2.Myfather_exercises_(exercise)everymorningsoheisveryhealthy.4.It’samazing!很壮观！【用法详解】amazing为形容词，译为“令人惊奇的”，通常用来描述事物的性质和特征，（可用来修饰物）amazed为形容词，译为“感到惊奇的”，通常表示人的感受，主语为人，（可用来修饰人）常见搭配：beamazedat...对...感到惊奇Eg:Sheisamazedatthisamazingscenery.她对这令人惊奇的景观感到惊奇。【即学即用】(C)1.The______moviemakesme______.A.amazing;amazingB.amazed;amazingC.amazing;amazedD.amazed;amazed5.EveryMondayweraisetheflagthere.每周一我们还在那儿举行升旗仪式。【易混辨析】rise,arise与raise区别：Rise(动词)“上升”表示由低到高的变化过程，强调主语自身移向较高位置。Arise(动词)“起身”主语发出的动作，作用到其它事物。raise(动词)“举起”表示把具体事物举到高处。Eg:Thesunrises.太阳升起来了。Hearisestogreether.他起身向她问候。Heraiseshishandtoanswerquestions.他举手回答问题。【即学即用】(B)1.Weare______theflagandthesunis______.A.raising;arisingB.raising;risingC.rising;raisingD.arising;raising6.It’saspecialwaytostarttheweek.只是开启一周的特殊方式。【用法详解】way为名词，译为“路；方法”等。短语it’sagoodwaytodosth.译为“做某事是个好方法”Eg:It’sagoodwaytolearnEnglishbyreadingEnglishbooks.通过阅读英语书来学英语是个好方法。【知识拓展】way的常见搭配：thewaytodosth.做某事的方法Thewayto地点去...的路Askforthewayto...问去...的路onone’swayto…在某人去…的路上5 Intheway挡路Bytheway顺便说一下如果表示地点的词是副词home,there,here等，省略介词toEg:thewaytoBeijing去北京的路ThewaytolearnEnglish学英语的方法It’sacleverwaytomakethepassagemoreinteresting.使文章更有趣是一个聪明的方法。【即学即用】1.It’sacleverway_togo_(go)therebyplane.7.Wespendmostofthetimeinourclassroom.我们大部分时间都在教室里度过。【用法详解】Most为代词，译为“大多数”，即可接可数名词复数，也可接不可数名词，常与of连用。注意：mostof作主语时，谓语动词由其后名词决定。Eg:Mostofmyclassmateslikethisbook.我大多数同学喜欢这本书。MostofwaterispolluteD.大多数水被污染了。【知识拓展】Most可作形容词，译为“大多数；最多”，即可接可数名词复数，也可接不可数名词。Eg:Ispentmosttimeonthefirstquestion.我在第一个问题上花的时间最多。Most可作副词，译为“最”，此时多用于修饰多音节形容词的最高级。Eg:Ilikejiaozimost.我最喜欢饺子。Thebookisthemostinterestinginthelibrary.这本书是图书馆里最有趣的。【即学即用】(A)1.____thestudents____togetgoodgradesintheirschoolwork.A.Mostof;wantB.Most;wantsC.Most;wantD.Mostof;wants8.Everyweek,wechangeseats.每周，我们换位置。【用法详解】change用法小结：change(动词)改变(名词)零用钱常见搭配：change…into…把..变成…change…for…用…换…Eg:ShechangedthekidintoabirD.她把这个小孩变成一只鸟。【即学即用】(B)1.Themagicianchangedtheflower_____abirD.A.forB.intoC.inD.to9.It’smyfavouriteplacebecausetherearemanykindsoffooD.这是我喜欢的地方，因为里面有很多种食物。【用法详解】because与becauseof区别：because为连词，后面需接句子，用来陈述原因，可用来回答why引导的特殊疑问句。Becauseof为介词短语，后面可接名词、代词或动词ing形式。Eg:Hewaslatebecausehegotuplate.他迟到了因为他起来晚了。Hewaslatebecauseoftheheavyrain.他迟到了因为大雨。【知识拓展】在英语中，because和so不可同时用在一个句子中。5 Eg:Hewaslatebecausehegotuplate.他迟到了因为他起来晚了。Hegotuplatesohewaslate.他起来晚了所以他迟到了。【即学即用】(A)1.--WhydoyoulikeEnglish?--_____it’sinteresting.A.BecauseB.SoC.ButD.And(D)2.____Iamlateforschooltoday,_____theteacherisveryangry.A.Because;soB.So;becauseC./;becauseD./;so10.Howaboutyourschool?你的学校怎么样？【用法详解】句式“Howabout...?”译为“...怎么样？”，其同义句为“Whatabout...?”，用来询问信息。后面常常接名词、代词或动词ing形式。Eg:Howaboutyou?你呢？Howaboutthisbook?这本书怎么样？【知识拓展】Howabout...?结构也可用于提出建议，其答语为Goodidea!/Soundsgreat!Eg:--Howaboutgoingswimming?去游泳怎么样？--Goodidea.好主意。【即学即用】(C)1.Howabout_______akiteintheparkthisevening?A.flyB.toflyC.flyingD.toflying11.Yourschoolsoundsfun!你的学校听起来很有趣！【用法详解】sound用法小结sound作感官动词时，译为“听起来；好像”，后面接形容词作表语，还可搭配like构成soundlike结构，译为“听起来像”Eg:Thatideasoundsgreat.那个主意听起来不错。--Let’splaybasketballafterdinner.晚饭后我们一起打篮球吧！--Thatsoundslikeagoodidea.听起来是个好主意。Sound可以作名词，译为“声音”，指大自然中所有的声音。Eg:Ilikethesoundoftherain.我喜欢雨的声音。【知识拓展】其它感官动词有：look(看起来)、taste(尝起来)、smell(闻起来)、feel(感觉起来)等注意：感官动词后均需接形容词构成系表结构Eg:Thebedfeelscomfortable.这张床感觉很舒服。Themanlooksstrong.这个男士看起来很强壮。【即学即用】(B)1.Thiskindofapple_____delicious.Wouldyoulikeanotherone?A.feelsB.tastes5 C.looksD.sounds(C)2.Themusic________.Idon’tlikeit.A.soundnoisyB.soundnoisilyC.soundsnoisyD.soundsnoisily12.Sendyouanemail给你寄邮件【用法详解】send用法小结Send为动词，译为“发送；邮寄”，其后可接双宾语。常见搭配：sendsB.sth.=sendsth.tosB.给某人寄某物SendsB.to+地点名词把某人送到某地SendsB.todosth.派遣某人做某事Eg:Pleasesendmeanemail.=Pleasesendanemailtome.请给我寄一封邮件。Pleasesendittoyourboss.请把它寄给你的老板。Mymumsendsmetobuysomefruit.我妈妈打发我去买些水果。【知识拓展】send的固定搭配：sendout发出(光亮等)Sendup发射；送上来Sendoff派遣；给...送行Eg:WouldyousenduptwobottlesofmilktoRoom303,please?请送两瓶牛奶到303房间好吗？【即学即用】(A)1.I’mgoingtosendsomepictures________mybrother.A.toB.offC.forD./(B)2.LindalivesinAmerica.Iwant________anemail________her.A.send;toB.tosend;toC.send;forD.tosend;with5