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小学数学新北师大版一年级上册第一单元第4课时小猫钓鱼教学课件(2024秋)
小学数学新北师大版一年级上册第一单元第4课时小猫钓鱼教学课件(2024秋)
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第4课时小猫钓鱼第一单元生活中的数 今天天气真好,小猫们一起去钓鱼,你知道有几只小猫去钓鱼了吗?一共有4只小猫去钓鱼了。唉!一条鱼也没钓着。1234 数一数,说一说,这几只小猫都钓到了几条鱼呢?唉!一条鱼也没钓着。 说一说,填一填。这3只小猫都钓到了鱼。最后一只小猫没有钓到鱼。唉!一条鱼也没钓着。 一条鱼也没有,怎么写呢?说一说,填一填。唉!一条鱼也没钓着。 一条鱼也没有,用0表示。说一说,填一填。唉!一条鱼也没钓着。 0000表示电话号码的一个数字。0表示电器工作状态。0表示起点。说一说,哪里有“0”?0 你还能想到哪里有“0”吗?计时器上“0”表示未开始。0表示地址门牌号空位的一个数字。说一说,哪里有“0”?00 描一描,写一写。在田字格的左半格书写,书写时,先从上往下,再从左往右,最后从下往上,起笔处和收笔处要相连,线条要圆滑。怎样写0呢?0动动手,试着写一写吧! 选自教材第18页练一练第1题1.数一数,有几根? 选自教材第18页练一练第2题2.读一读,写一写。 选自教材第18页练一练第3题3.涂一涂,写一写。 选自教材第18页练一练第4题4.看尺子,填一填。05 1.数一数,有几朵。 2.想一想,填一填。(1)(2)024134 哪一组数的排列规律和其他两组不同?从小到大从大到小从大到小答:第一组数。 数字“0”的起源数字符号中的“0”起源于古印度。0的意义是非常丰富的,它既表示“没有”,又表示位值计数中的空位,同时与其它数一样,可以独立参与运算,但它的出现比其他数字要晚一千多年。公元前3世纪,印度人发明了数字符号1-9,当时还没有数字符号“0”,印度人就用空位表示。一千多年后,到了印度发多王朝,出现了“0”,当时是用“▪”表示的。大约公元前1000年左右,最古老的文献《吠陀》已有“0”这个符号的应用,当时的0在印度婆罗门教表示无(空)的位置。约在6世纪初,印度大数学家葛拉夫‧玛格蒲达首先说明了0的0是0,任何数加上0或减去0得任何数。 这节课有什么收获呢?0和1,2,3……一样,也是一个数,可以表示物体的数量,表示一个也没有。 这节课有什么收获呢?0的意义:①表示空位的一个数字;②表示电话机上的一个数字键;③在开关上表示电器的工作状态;④表示起点;⑤表示未开始……
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2024-09-06 21:20:02
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文章作者:U-2009
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