小学数学新北师大版一年级上册第一单元第9课时整理与复习教学课件（2024秋）

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第9课时整理与复习第一单元生活中的数生活中的数数数会用点数的方法数数“几”与“第几”1～10的认识及写法0的认识及写法比较比较的方法认识“＝”“＞”“＜”这一单元我们都学习了什么呢？用点数的方法数数数物体的个数时，要按一定的顺序点数，说到最后一个物体所对应的那个数是几，就用几来表示物体的个数。一共有多少个苹果？12345678一共有8个苹果。 “几”与“第几”“几”表示物体的数量；“第几”表示物体的排列顺序，指的是总数中的某一个。（1）一共有（）节车厢。（2）小狗在第1节车厢，小兔在第（）节车厢，小羊在第（）节车厢。4567746“几”与“第几” 1～10的认识及写法1～10正着数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。1～10倒着数：10，9，8，7，6，5，4，3，2，1。 0的认识及写法0的含义：0可以表示一个物体也没有，也可以表示起点，还可以表示分界点等。0的书写：比较的方法①用一一对应的方法进行比较，谁有剩余谁就多，没有剩余就一样；②用点数法数出各物体的个数，再根据数的大小进行比较。 6……………5比较的方法有剩余，所以比多。有6只，有5把，所以比多。认识“＝”“＞”“＜”两个数相等时用“＝”连接；两个数不相等时用“＞”或“＜”连接，符号的开口朝向较大的数。你能说说图中都有哪些物品吗？数一数，比一比，说一说。我的收获数一数，比一比，说一说。有几个？有7个。数一数，各种物品分别有多少，比一比，谁最多，谁最少？数一数，比一比，说一说。最多，有10个。最少，有3个。有8个，有4双。古代人是怎么表示数的？古代人有结绳记数的方法。你有哪些不懂的问题提出来，和同桌讨论一下吧！问题银行我的问题选自教材第27～28页整理与复习第1～6题1.第2说一说，填一填。我排第1。一共有只动物，排第，排第。第3第4第5第6646 2.看一看，填一填。145681012367109 3.喜欢的食物。用点数的方法数一数。喜欢的有人。喜欢的有人。喜欢的有人。8651234567812345612345 喜欢哪种食物的人最多？喜欢哪种食物的人最少？8＞6＞53.喜欢的食物。喜欢的有人。喜欢的有人。喜欢的有人。865喜欢的人最多，喜欢的人最少。 4.数一数，连一连。75393975 5.和哪个多？先圈一圈，再数一数，填一填。6556 6.说一说，你是怎样数的？有几个？有几个？132有几个？有几个？546871091325467891013254697813254106879有9个有10个有10个有10个 1.按顺序填数。2468976430 2.找一找，写一写。107069318比5大的数有_______________________。比5大的数有_______________________。107698031

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所属：小学 - 数学

发布时间：2024-09-06 19:40:02 页数：23

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文章作者：U-2009

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