九年级化学上册 第三单元　物质构成的奥秘 单元测试卷（人教辽宁版 2024年秋）

九年级化学上册第三单元　物质构成的奥秘单元测试卷（人教辽宁版2024年秋）第一部分　选择题(共10分)(本部分共包括10道小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项)题序12345678910答案1．生活中常接触到“低钠盐”“高钙牛奶”“含氟牙膏”等，这里的钠、钙、氟指的是(　　)A．分子B．原子C．单质D．元素2．2023年我国科学家设计了一类新型离子膜，首次实现膜内近似无摩擦的离子传导，有望大幅提升液流电池等储能装备的效率，离子也是构成物质的基本粒子。下列物质由离子构成的是(　　)A．铁B．氢气C．氦气D．氯化钠3．铷原子钟是我国北斗卫星的“心脏”。铷元素的信息如图所示，下列说法正确的是(　　)(第3题)A．铷元素符号为RuB．铷属于非金属元素C．铷的相对原子质量为85．47gD．铷原子核内质子数为374．下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是(　　)ABCD8 5．化学是在分子、原子的基础上研究物质及其变化的一门科学。下列有关分子和原子的认识错误的是(　　)A．分子大，原子小B．分子和原子都具有微粒的一般性质C．有的原子核内没有中子D．有的分子由同种原子构成，有的由不同种原子构成6．航天员饮用的小分子团水与普通水相比，具有水溶性强，密度高，在人体内储留时间长、排放量少等特点。下列叙述正确的是(　　)A．水分子的化学性质被改变了B．小分子团水中水分子是静止的C．小分子团水中水分子间没有间隔D．小分子团水的物理性质与普通水有所不同7．原子结构示意图是我们获得原子信息的重要依据，根据下列四种粒子的结构示意图，所获取的信息错误的是(　　)(第7题)A．它们表示三种元素B．②③的化学性质相同C．①表示的粒子在化学反应中易得到电子D．①表示的是原子，而④表示的是阴离子8．某简单离子R2－核外电子数为10，则不能确定的是(　　)A．该粒子含的中子数B．该离子为阴离子C．元素的种类D．原子核内质子数9．归纳总结是化学学习的重要方法。下列说法错误的是(　　)A．见微知著：相同质量的水，在不同状态时所占体积不同，是因为分子间的间隔不同8 B．推理分析：相同元素原子的质子数相同，质子数相同的微粒一定属于同种元素C．化学史：张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值D．化学排序：地壳中的元素含量：氧>硅>铝>铁10．如图是某个化学反应的微观模拟示意图，从图中获得的有关信息错误的是(　　)(第10题)A．分子由原子构成B．化学反应前后原子的种类发生了改变C．原子是化学变化中的最小微粒D．该反应是化合反应第二部分　非选择题(共40分)(本部分共包括4道小题)11．(6分)为了揭示原子结构的奥秘，人类经历了漫长的探索。材料一：1803年，道尔顿在原子论中提出：物质由微小的不可再分的原子构成。材料二：1897年，汤姆孙发现原子内有带负电的微粒，否定了“原子不可再分”。材料三：1911年，卢瑟福进行了著名的a粒子(a粒子由2个质子和2个中子构成)轰击金箔实验。结果发现：绝大多数a粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数a粒子却发生了较大角度的偏转，并且有极少数a粒子的偏转角度超过90°，有的几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。材料四：1919年，卢瑟福用加速了的高能a粒子轰击氮原子，发现一个a粒子留在了一个氮原子中，使氮原子变成了氧原子，同时有微粒从氮原子中被打出。(1)汤姆孙实验中，带负电的微粒是________。(2)卢瑟福实验中使用的金箔是由________(填“分子”“原子”或“离子”)构成的；通过卢瑟福实验，可推出的原子结构模型为________(填图1中字母)。8 (第11题)(3)当a粒子轰击金箔时，图2所示的运动轨迹不可能是______(填图2中字母)。(4)一个a粒子的质量和一个下列原子质量最接近的是______(填字母)。A．氢B．氦C．锂D．氧(5)小凯在阅读材料四后，认为该过程不属于化学变化。请结合化学变化的微观本质进行解释：_____________________________________________________。12．(6分)为探究分子的特征，某中学化学兴趣小组的同学们进行了如下实验，请根据信息回答下列问题：序号装置回答问题实验Ⅰ(第12题图1)(1)向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，酚酞溶液不变色，说明_______________________________________________________________________________________。(2)从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察到溶液的颜色由无色变为________。(3)另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯(如图1所示)。几分钟后观察到____________________________的现象。经过小组同学们的讨论，同学们一致认为实验Ⅰ能得出的一般性结论是________________________________________________________________________实验Ⅱ8 (第12题图2)(4)注射器内封闭一段空气，右手食指堵住注射器口，左手向内推，发现注射器内气体被压缩了，同学们一致认为实验Ⅱ能得出的一般性结论是________________________________________________________________________(5)以上实验无法验证的分子性质是________。A．分子在不断运动着B．分子之间有间隔C．不种分子性质不同13．(14分)在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。(1)元素、物质、粒子三者之间的关系如图1所示。(第13题图1)①应填____________，②应填____________。(2)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图2(已知：代表氢原子，代表氧原子)。(第13题图2)上述变化Ⅰ、Ⅱ中，属于物理变化的是________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)，从微观的角度分析，物理变化中____________发生了变化。变化Ⅰ的实质是___________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)元素周期表是学习化学的重要工具。如图是元素周期表中1～18号元素的原子结构示意图等信息，回答下列问题：(第13题图3)8 ①地壳中含量最多的金属元素的名称是________，该元素属于________(填“金属”或“非金属”)元素，它在化学反应中容易______(填“得”或“失”)电子，变成________(填离子符号)。②某原子结构示意图为，其中x值为________，它位于元素周期表中第______周期，该粒子的最外层电子数为________，第一至第三周期中与该元素化学性质相似的元素是________(填原子序数)号元素。③原子序数为9和17的原子不属于同一种元素，原因是____________________________________________________________________________________________不同。14．(14分)化学兴趣小组的同学们在老师的指导下选用无色酚酞溶液、浓氨水、浓盐酸(具有挥发性，挥发出的气体为氯化氢)等设计了如下两组“化学魔术”。(已知：氯化氢与氨气反应生成白色的氯化铵)(第14题图1)(第14题图2)魔术一：“铁树”开花(1)如图1甲所示进行实验。①用倾倒法取用浓氨水的实验操作是______________________________________________。②该魔术中观察到“铁树”上浸有无色酚酞溶液的脱脂棉团由无色变为________色，由此得出的结论是______________________。③将图1甲所示装置放在加热装置上进行加热，脱脂棉团变色的速率比不加热时更快，由此可得出的结论是__________________________________，请举出生活中的一个实例：_______________________________________________________________。8 魔术二：“白烟”缭绕(2)如图1乙所示，打开弹簧夹a和b，观察到玻璃管c处产生大量白烟，随后白烟逐渐充满整个玻璃管。①写出该实验过程中发生反应的文字表达式：__________________________________________________________________。②c处先产生白烟，可以说明________________________________________________________________。③实验过程中在烧瓶A、B中装入浓盐酸和浓氨水后，迅速塞紧橡胶塞并关闭弹簧夹的目的是________________________________________________。(3)图2中，①向B、C、E三支试管中分别加入5mL蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色；②向A、D两支试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡胶塞的导管按图示连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。【分析讨论】(4)E试管中加入滴有酚酞溶液的蒸馏水的目的是______________________________。(5)进行操作②时观察到的现象：B试管中的溶液______；C试管中的溶液______；且C试管变色比B试管变色______(填“快”或“慢”)。(6)由此得出的实验结论：①____________________________________；②_____________________________________________________。8 答案第一部分　选择题1．D　2.D　3.D　4.B　5.A　6.D　7.B　8.A　9.B10．B　第二部分　非选择题11．(1)电子　(2)原子；C　(3)BC　(4)B(5)化学变化中，原子不可再分(合理即可)12．(1)水不能使酚酞变色(2)红色(3)A烧杯中溶液变红；分子在不断运动(4)分子之间存在间隔(5)C13．(1)原子；分子(2)Ⅱ；分子间的间隔；氢分子和氧分子分解为氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合，形成水分子(3)①铝；金属；失；Al3＋　②20；四(或4)；2；4、12　③质子数(或核电荷数)14．(1)①瓶塞倒放，标签朝向手心，试剂瓶瓶口紧挨烧杯口，略倾斜，缓慢倾倒　②红；分子在不断运动　③温度越高，分子运动速率越快；湿衣服在阳光下比在阴凉处晾干更快(合理即可)(2)①氨气＋氯化氢→氯化铵　②氨分子运动速率比氯化氢分子运动速率快③防止浓氨水和浓盐酸挥发，污染空气(4)对比实验(5)变红；变红；快(6)①分子在不断运动　②温度越高，分子的运动速率越快8