初中道德与法治新人教版七年级上册第一单元《少年有梦》知识点和教材习题答案（2024秋）

七年级道法上册《少年有梦》知识点和习题答案第一课开启初中生活第一框奏响中学序曲【知识点】1、初中生活“新”在哪里？（P3-P4）①跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。2、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（P4）①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。3、初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？（P4）①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；②越来越踏实，努力学习，勤于思考；③越来越包容，尊重他人，学会合作；④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。4、★初中阶段的重要性？（P4、P2蓝字）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。5、★如何面对初中生活的各种可能与挑战？（P5）我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。【习题答案】1.生活观察(P2)[参考答案](1)上了初中，我觉得白己长大了，我已经从一名小学生成为一名中学生了。(2)本题答案具有开放性。学生可以从身体、心理，学习、交友等方面回答。2.探究与分享（P3）[参考答案](1)学校图书馆、阅览室里边的书真多；每周一的升旗仪式、老师让我们自己组织；学校有丰富多彩的社团活动，老师让我们选择参加自己感兴趣的社团活动；等等。(2)学习的课程增多了；学习的任务变重了；学习的难度增大了；老师的授课方式不同于小学老师了，对我们的要求相应提高了；生活节奏加快了；等等。这些变化给我们带来新的机会和新的要求，我们要积极面对。3.探究与分享（P4）[参考答案]人物一1912年，少年毛泽东怀着“取教日月换新天”的凌云壮志，抱定“学不成名誓不还”的坚定决心走出韶山冲，来到当时的湖南全省高等中学堂(今长沙市一中的葡身)求学。在此期间，毛泽东写下了迄今为止国家发现的他最早的文稿——7 《商鞅徙木立信论》,作文实切社会立论，目光如炬，力能扛鼎，表现了毛泽东忧国忧民的伟大政治志向，受到了当时国文教员柳潜先生的极力赞誉。年青的毛泽东不但认真学习书本上的知识，还经常出去徒步游学读“无字的书”。用今天的话来说，就是向社会学习，深入实际，调查研究。游学，简单地说就是一边旅游一边学习。毛泽东在游学中学到了不少书本上没有的活知识，了解社会，了解百姓，从而立下了改造社会、造福人民的大志。人物二周恩来同志在学习期间立志救国、勤奋读书、品学兼优、才华出众，受到了老师和同学的尊敬。求学是为了什么?少年时代的周恩来响亮地回答“为了中华之崛起。”他在“敬业乐群会”成立宣言中明确地提出“青年为斯世将来之主，学者乃领异标新之人，况生值学道将绝之国，大厦濒倾之邦，则吾辈后生责任，不更加重大耶？果欲尽此重大责任，舍在学时代极力锻炼身心，增进智能而奚求？”在中学四年中，周恩来同志所学的课程有十七门，国文和数学是中学其他课程的基础，周恩来同志这两门功课学得扎实熟练，在多次比赛中都名列前茅。人物三曾担任过习近平主席中学语文老师的陈秋影对习近平中学时的表现记忆犹新，包括课间给大家让路、喜欢读杜甫、爱好踢足球。“当时他13岁，算是在逆境中成长的孩子，比其他同龄人显得沉稳。”陈秋影回忆起习近平的中学生活，仍有一些细节令她印象极深，“比如中学楼门很小，如果同时遇到几个同学和老师，他一定会让老师先走。他也不说话，就做个手势。一个十几岁的孩子，可以做到这样很难得。”“他今天的讲话，还是很有文采的。”作为习近平的中学语文老师，陈秋影对这位学生现如今的“语文”表现做了点评，并夸赞了习近平从小爱读书的好习惯，“他读书很认真，对课堂上讲的不满足，自己还会读很多书。他很喜欢杜甫的诗，对国学情有独钟。发现与思考初中阶段对我们的人生具有独特的价值；我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向等等1.生适观察(P6)[参考答案]我想参加学校的小记者广播站，提高自己的语言表达能力和写作能力；我想参加学校的象棋社团，拓展兴趣爱好；等。2.探究与分享(P7）[参考答案]为自己的学期目标设定一个完成的最后期限：把目标分解成一个个小目标，分阶段进行总结。3启思导行(P9)参考答案示例：学业发展方面：对初中所学知识学会理解和运用，每天完成规定的学习任务；按时完成老师布置的作业；培养良好的学习习惯和生活习惯；学习成绩要达到班级前五名；等等身心发展方面：积极锻炼身体，大课间参与体育活动，发展自己的运动特长；学会控制和管理好自己的情绪；等等。第二框规划初中生活【知识点】1、什么是规划？（P6）规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。2、为什么要做好初中生活规划？（P6）生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。3、★如何做好初中生活规划？（P6-P7）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。4、怎样实现规划中的目标？（P8）有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”7 落实在每一天的具体行动中。5、“努力”有方法（P8方法与技能）①分清主次，合理规划和管理时间。②劳逸结合，学会科学用脑。③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。⑤珍视团队合作。【习题答案】第二课正确认识自我第一框认识自己【知识点】1、为什么要正确认识自己？（P10、P11）①★正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。②认识自己是一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。2、★如何正确认识自己？（P10）（1）通过对自我的全面分析来认识自己。（①我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。）（2）通过他人的评价来认识自己。（3）在生活实践中认识自己。3、★为什么要正确对待他人的评价？（P10）①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。4、怎样正确对待他人的评价？（P10、P11方法与技能）★我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。①用心聆听。心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。②注重沟通。当他人的评价与自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面地认识自己。③勇于面对。有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。④理性应对。对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。5、生活实践对认识自己的意义？（P11）学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。【习题答案】1.生活观察（P9)参考猜出来了(或者我的自画像没有被同学猜出来)。(2)正确认识自己，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往。2.探究与分享(P10）[参考答案](1)真正的“我“是在不断正确认识自己的过程中形成的，学生根据对自己的了解回答即可。7 (2)我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视；对待他人的评价，我们要用心聆听，注重沟通、勇于面对、理性应对；等。第二框做更好的自己【知识点】1、为什么要做更好的自己？（P12）世界上没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。2、★如何做更好的自己？（P13-P15）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。3、★怎样欣赏自己？（P13）①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。4、★怎样接纳自己？（P14）①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。②接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。5、★怎样完善自己？（P14）①我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。②我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。6、★怎样发掘自己的潜能？（P14）①我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；③通过与他人合作，不断提升自己的能力。7、改正缺点的方法（P14方法与技能）①通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。②具体描述自己的缺点。③从最容易改正的缺点开始。④及时肯定或奖励自己为改正缺点所付出的努力。⑤请自己信任的人来协助。⑥作出改正缺点的公开承诺。⑦运用自己改正缺点的成功经验。【知识点】【习题答案】1.生活观察（P12）[参考答案]（1）小蓉觉得很累，是因为她不能接纳自己不满意的部分，总是羡慕别人所拥有的东西。（2）尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。2.探究与分享（P13）[参考答案]自荐信我最欣赏自己的一方面是真诚待人。我有四个至交好友，我们因共同的爱好走到一起，常常在周末聚在一起打球，相互帮助，共同进步。也常常因学习的难题和困惑讨论的不可开交，过后为问题的解决而击掌鼓励。真诚待人，能积累信任，能形成良好的人际关系，因为真诚待人，我收获了真挚友谊，因此真诚待人，以诚交友，我们的人生道路会越走越宽广。7 3.探究与分享（P13）[参考答案]我能帮助他们解决困惑，我们在接纳自己的基础上，还要有勇气发展自己，完善自己，让自己飞得更高更远，做更好的自己；只要我们愿意并且不断为之付出努力就可以不断改变自己成为理想的自己是一个过程，而不是终极日标，走向理想自我的过程，就是不断完善自己的过程，4.启思导行(P15)[参考答案](1)自己知道、别人也知道：自己的性别、白己的相貌、白己的性格等。自己如道、别人不知道：自己的梦想、自己的秘密等。自己不知道、别人却知道到：别人对自己的感受、自己生气时的表情等。自己和别人目前都不如道：自己将来从事的职业等。(2)新的认识和发现：如果我们想要清楚地认识自己，就要缩小自己不知道、别人却知道的区域，正确对待他人的评价；同时，我们还要挖掘自己和别人目前部不知道的区域，开发自己的潜能；等。启发：我们要全面认识自己，可以通过对自我的全面分析来认识白己，也可以通过他人的评价来认识自己。我们要用发展的眼光来认识自己。认识自己是一个过程。随着年龄的的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，就可能成为更好的自己。第三课梦想始于当下第一框做有梦想的少年【知识点】1、★为什么要有梦想？（梦想的重要性）（P16蓝字、P17）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②有梦想，就会有希望。③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。④梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。⑤只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。2、★如何做有梦想的少年？（P18）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。3、志向的重要性？（P18）志向是人生的航标，是奋斗的原动力。4、为什么少年的梦想要紧扣时代脉搏？（P18）①生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。【习题答案】1.生活观察(P16)[参考答案](1）如：我的梦想是自己有一天会像电视机里的航天员叔叔一样翱翔世界。或：我的梦想是自己将来开办的企业能走向世界（符合题意即可）。（2）如果不能实现，梦想还有意义。因为编织人生梦想是青少年时期的重要主题；梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想就会有希望；有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。2.探究与分享（P18）[参考答案]7 （1）袁隆平青少年时期的志向成为他奋斗的动力，激励着他不断拼搏进取，不断创造。（2）我们要早立志、立大志、立长志，为了实现梦想，不断努力。第二框学习成就梦想【知识点】1、★为什么要学习？（学习的重要性）（P19、P21）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。2、如何正确认识学习？（P20）（1）内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。（2）范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。（3）表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（4）态度：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。3、★学习的要求有哪些？（P21）①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。4、★如何实现梦想？（P21、P24单元思考与行动）①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。②少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。（③我们要坚定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格，将自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。P1）【习题答案】1.生活观察（P19）[参考答案]改变：拓展了知识，丰富了视野，提高了能力，增长了智慧。帮助：在实现梦想的道路上，通过学习，我掌握了科学的学习方法，激发了学习兴趣，做到了每天努力一点点，增强了克服困难的勇气和意志，我离梦想的实现又近了一步。2.探究与分享（P20）[参考答案]（1）他们是在学习。因为初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。阅读科幻小说能帮助我们掌握文化和知识，做义工能培养自己的实践能力，做家务能培养自己的自理能力，调查垃圾分类情况有利于培养我们的环保意识，提高道德修养。（2）如：上课认真听讲，课后独立完成作业，积极参加读书演讲活动，参加航模制作活动等等。3.启思导行（P22）[参考答案]我们需要做的事情：努力学习，提高科学文化素养，锻炼身体，强健体魄，提升道德素质等。必须现在做的事情：完成规定的学习任务，遵守学校纪律，按时完成老师布置的作业，培养良好的学习习惯和生活习惯。可以将来做的事情：参与航天科技研究，支援边疆建设等。需要用一生做的事情：终身学习，参与社会公益活动，诚信做人，与人交往等。7 【单元思考与行动】1.情境思考（P23）[参考答案]（1）镜头一镜头二镜头三周末我在家打扫卫生，打扫完卫生后我在网上搜索怎么炒菜，刚搜了一会儿，爸爸回家看到我在上网，大声说“就知道上网，作业做完了吗？”为了这事我接连几天不和爸爸说话。我所在的社区开展寒假职业体验活动，我报名参加了。活动那天，我和小伙伴们向小区的居民讲解垃圾分类的技巧和知识，呼吁大家做好垃圾分类，自觉保护环境。白天在课堂上，我认真听讲，积极回答老师提出的问题。晚上，我自主完成老师布置的家庭作业，对一天学的知识做好复习。①我展现的形象：镜头一里积极参与家务劳动。固执；镜头二里开朗、负责；镜头三里认真、努力。②学生按实际情况作答。③自我反思、换位思考、消除误会等。④能考上理想的高中，积极向上、开朗乐观、乐于助人，真诚待人，敢于表达自己的观点，能与他人进行良好的合作，包容他人等。（2）观点“只有我们从小努力，经过长时间奋斗，梦想才能实现”的观点是正确的。少年有梦不应止于心动，更要付诸行动。努力是梦想与现实之间的桥梁，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会梦想更进一步。观点“梦想即使实现不了，也能引领方向”是正确的。梦想具有引导、驱动和激励作用，能不断激发我们对生命的热情，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。观点“梦想与现实是平行线，永远无法相交”是错误的。梦想源于现实，又高于现实，梦想总是和现实有一定的距离。有些梦想通过不懈努力，最终能够实现成为现实。有些梦想由于与现实和实际脱离，即使经过努力，也无法实现。观点“总有一个梦想会在现实中开花”是正确的。有了梦想，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步。观点“现实常常会把梦想打败”是正确的。梦想与现实之间存在一定的距离，梦想不一定能实现。2.实践活动（P24）[参考答案]行动计划书①未来三年里，我最大的梦想：全面发展自己，进入高中学习。②为了实现梦想，我需要培养的品质：吃苦耐劳、不畏挫折、意志坚强、坚持不懈、善待他人，敢于竞争和合作等。③我需要做的准备：思想上，明确自己的目标；行动上，踏踏实实、一步一个脚印的学好各门功课，锻炼好自己的身体。④我目前可以开始的具体行动：珍视当下，充分利用时间，搞好自己的学习；从一点一滴的小事做起，培养自己的意志力。7