九年级语文上册第一学期期中综合测试卷（人教版 24年秋）

九年级语文上册第一学期期中综合测试卷（人教版24年秋）一、积累和运用(共5小题，计24分)习近平总书记在内蒙古考察时强调，要大兴务实之风，抓好调查研究，在察实情、出实招、求实效上下功夫。为鼓励同学们参与调查研究、勇于实践，提高学生运用知识解决问题的能力，学校开展“坚定文化自信，向民族复兴昂扬奋进”项目化学习，请你参与并完成任务。方案设计项目化学习活动方案项目名称坚定文化自信，向民族复兴昂扬奋进项目简述本项目引导我们在活动中了解中华优秀传统文化，培养文化自信，为民族复兴汲取力量核心知识文化自信高阶认知调研、系统分析、比较、抽象、推理、问题解决驱动性问题如何做一个中华优秀传统文化的传播者实践与评价评价的知识和能力：对中华优秀传统文化的了解处理信息的能力阅读能力写作能力个人成果：1．制作评价单，了解中华优秀传统文化；2．阅读《艾青诗选》《钢铁是怎样炼成的》等名著，在以“我的青春，我的理想”为主题的阅读交流会上发言；3．在创造性写作中表达如何做一个中华优秀传统文化的传播者公开成果：完成《弘扬中华优秀传统文化》成果集，培养文化自信1.项目方案可以从驱动性问题与成果的一致性来评价，请你根据这个原则，评价方案中“个人成果”的制订是否合理。(2分)16,【活动一：项目启动·策划宣传】2．同学们准备为本次项目化学习设计宣传海报，但对“复兴”二字的书体有争议，请你根据“字体一致，和谐美观”的原则，为宣传海报中所缺的文字选择最恰当的书体(　　)(2分)A.　　　B.　　　C.　　　D.【活动二：诗以言心·整理开场白】3．下面是小语撰写的活动开场白，请你阅读并完成题目。(7分)“不学《诗》，无以言”，中国是诗的国度。“江山代有才人出，各领风sāo数百年”，古典诗歌流传千年，穿越历史长河直抵人心。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，激励我们永葆清澈之心；“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”，让我们感受忧国思乡之情。现代诗歌，格调高雅，直面时代。《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》道尽四月春光鲜yán、娉婷，表达对美好未来的期盼；《沁园春·雪》气势恢宏，充满了万丈豪情。诗歌是精神的栖息地，诗歌里有慰藉人心的精神养分。它蓄积着中国人的智慧、品格和修养，形成了中华文化的理念、志趣和神韵。同学们，让我们一起在中华诗词文化中汲取养分吧！(1)给下面加点字选择正确的读音，打上“√”。(2分)娉婷(A.pīng　　B．pīn)　　　　　　慰藉(A.jiè　　B．jí)(2)根据上下文，填写正确的汉字。(2分)风sāo(　　　)　　　　　鲜yán(　　　)(3)画横线的句子表达欠妥，请提出修改意见。(1分)16,(4)小语的开场白让几个同学想到了艾青，他的诗歌中有着丰富的意象，有的带上了诗人独特的气质，蕴含着丰富的思想文化内涵。下列说法错误的一项是(　　)(2分)A．《雪落在中国的土地上》一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。B．《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。C．从“活着就要斗争，/在斗争中前进，/即使死亡，/能量也要发挥干净”可以看出诗人对生命的热爱、赞叹，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。D．“——然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。”这句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。【活动三：情蕴诗中·廊道设计】4．为了装点校园内的走廊，项目组征集摄影作品或绘画作品，并为其配诗文，请你参与讨论。(7分)小语：四季的风吹过天空，校园的美存在于每一个角落。第一幅作品中，花朵纷纷飘落，嫩草新绿如洗，恰如《桃花源记》中所写：“(1)____________________，落英缤纷。”小文：是的。你看第二幅作品，描绘了寒冬雪景，气势磅礴，境界阔大，大有“北国风光，(2)____________________，____________________”(《沁园春·雪》)的豪气。小初：再看第三幅作品，明月高悬，整个画面符合杜甫《月夜忆舍弟》中“(3)______________________，____________________”所营造的意境，能勾起人们的思乡之情。小语：第四幅作品也不错，再配上诗句“16,(4)____________________，______________________”[李白《行路难》(其一)]，可以作为我们毕业季的礼物呢。【活动四：校本课程·汇报成果】5．学校开设了丰富多彩的传统文化校本课程，九年级各班取得了丰硕成果。为滋养学生心灵，传承中华优秀传统文化，学校将于3月28日下午3点在学校大礼堂开展成果汇报活动，请你按要求完成相关任务。(6分)(1)活动现场需要悬挂标语，小秦同学写好了上句，请你完成下句。(1分)上句：校本课程弘扬传统文化　　　下句：__________________________(2)活动举办前，学生会打算邀请学校团委曹书记参加本次成果汇报活动。请你代表学生会拟一份邀请函。(署名统一写“学生会”，邀请时间：2024年3月25日)(3分)(3)下面是校报记者为此次活动写的采访提纲，请你根据采访目的，补充两个采访问题。(2分)时间、地点3月28日下午3点　学校大礼堂采访对象学校团委书记采访目的了解此次活动的规模、亮点、影响采访问题①请问参加此次活动的班级和人数是多少？②__________________________　③__________________________二、阅读(共14小题，计46分)【现代文阅读】(共8小题，计30分)(一)阅读下面的材料，完成后面小题。(9分)材料一：酸奶健康又美味，作为食品至少有4500年的历史了，最早的酸奶可能是游牧民族装在羊皮袋里的奶接触到细菌后自然发酵而成的。416,000多年前，在巴尔干半岛生活的古代色雷斯人也掌握了酸奶的制作技术。他们最初使用的也是羊奶。直到20世纪，酸奶才逐渐成为南亚、中亚、西亚、欧洲东南部和中欧等地区的食物材料。材料二：酸奶营养丰富，美味诱人，很多人喜欢饭后来一杯。一些人认为，酸奶既能帮助消化又可帮助减肥。实际上，喝酸奶可以促进胃酸分泌，酸奶中所含有的益生菌有助于促进肠道健康。但是，酸奶自身是没有消化酶的，并不能直接帮助消化。而且，酸奶本身也含有一定的热量，吃饱饭再喝酸奶就等于额外摄入热量。“酸奶是我们人体优质蛋白质和钙的主要来源，对于乳糖不耐受人群是一大利好。”专家介绍，酸奶在发酵过程中，蛋白质部分水解，乳糖半水解为半乳糖，更利于人体吸收。对于相当一部分乳糖不耐受人群来说，喝完牛奶后常有胀肚、想呕吐等不适症状，但是喝完酸奶后则没有相关症状。(摘编自《中国食品安全报》)材料三：在挑选酸奶时，可先关注标签里食物营养成分表中的蛋白质含量。普遍来看，每100克牛奶含有3克的蛋白质，酸奶比例会稍低一些。尽量挑选蛋白质含量接近3克/100克的产品，这样营养含量多一些。专家建议，长期便秘、吃抗生素、感冒发烧过后、经常消化不良的人群，可适当喝益生菌饮料或酸奶，“抗生素会引起肠道菌群紊乱，因此服用抗生素的人应该经常喝酸奶来调节菌群平衡，改善肠道功能。在停药之后，继续喝一段时间酸奶，可促进人体肠道菌群恢复平衡”。值得注意的是，酸奶的成分中含有脂肪、糖，一般碳水化合物比例越高，糖分就越多。“每天摄入糖量最好不超过25克，有的酸奶每100毫升含有10克糖，那么喝一大瓶就糖分超标了。”专家提醒，长期、过多食用含糖量高的食品，容易引起肥胖、高血脂等健康问题，尤其是儿童，因为很多乳酸菌饮品口感颇佳，小朋友容易贪饮而造成过量，从而导致蛀牙等问题。(摘编自《中国食品安全报》)材料四：同样的食物吃多了难免乏味，于是市场上出现了不少新的酸奶品种。其中有个颜色颇似淡咖啡的，它就是很受年轻人喜爱的炭烧酸奶。你可能会好奇，炭烧咖啡和炭烧酸奶有什么关系吗？炭烧咖啡是指用炭火深度烘焙的咖啡豆制作的咖啡，其颜色发黑，会产生特别的焦香(糊)味。炭烧酸奶跟炭火并没有直接关系，不过它也有焦香(糊)味，所以才挂了个“炭烧”16,的名头。当然，焦香(糊)味的生成原理是一样的，都是食物的“非酶促褐变”，也就是大名鼎鼎的美拉德反应，炭烧咖啡和炭烧酸奶中的焦香(糊)味都源自美拉德反应。美拉德反应是指食物在加热处理时其颜色由浅黄变为金黄，再变为褐色(糊了)。这个过程除了颜色变化，还会产生很多香味物质，炭烧咖啡、炭烧酸奶的焦香(糊)味就是这么来的。因此对于食品加工而言，有时候美拉德反应是“好事”，可以提升食物的色相和风味。和传统酸奶相比，炭烧酸奶的营养价值如何呢？其实，由于产品繁多，没有办法一概而论，关键还是看营养标签，尤其是蛋白质、脂肪、碳水化合物和钙的含量。下面是同一品牌两个产品的营养成分表：项目每100gNRV%能量400kj4%蛋白质3.4g6%脂肪4.1g7%碳水化合物14.0g5%钠67mg3%钙124mg16%表一　某传统酸奶营养成分表项目每100gNRV%能量420kj5%蛋白质2.8g5%脂肪3.5g6%碳水化合物14.3g5%钠60mg3%钙90mg11%表二　某炭烧酸奶营养成分表注：NRV为营养素参考值。如果你很少喝酸奶，或者想换换口味，选炭烧酸奶没什么问题。至少从膳食结构的角度来看，喝点牛奶或酸奶可以增加钙和蛋白质的摄入，无论哪种风味的酸奶，营养结构总体上是类似的。6．请结合材料内容，简要回答喝酸奶对人体的好处。(4分)16,7．炭烧酸奶和传统酸奶相比有什么不同？请简要概括。(3分)8．下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是(　　)(2分)A．酸奶历史悠久，至少有4500年的历史了，最早可能是自然发酵形成的。其营养丰富，美味诱人，很多人喜欢饭后来一杯。B．益生菌饮料和酸奶自身是没有消化酶的，不能直接帮助消化，但能调节菌群平衡，改善肠道功能，且口感颇佳，但不能长期多喝。C．炭烧酸奶与炭烧咖啡的生产原理相同，都经过炭火深度烘焙，产生美拉德反应，食物颜色由浅黄变为金黄，再变为褐色，同时产生焦香(糊)味。D．传统酸奶中蛋白质和脂肪的含量都比炭烧酸奶中的多。(二)阅读下面的文章，完成后面小题。(21分)马　车刘兆亮①自打念小学开始，“丁桂香”就一直在我身边。②我的字写得不工整了，恰好被父亲瞄到，他的话就会像鞭子一样甩过来：“丁桂香的字啊，写得跟印出来的一样，你看看你的……”③父亲赶马车帮人运红砖，顺路到镇上的新华书店给我买了一本《新华字典》。我觉得字典像块砖头，啃不动，便没用过，大半年过去了，它还跟新的一样。父亲又抽过来一“鞭子”：“你看你啊，有福不会享。丁桂香像你这样大，借的旧字典都被他翻卷了边，跟马跑起来时的马鬃一样乱。”④16,有的时候，父亲赶马车累了，回家会喝点儿小酒，可往往他正斟着喝着，却把酒杯往桌上一磕，盯着我的额头狠瞅。我不知道他要干什么，也翻白眼定住任他瞅。他指着我的脑门儿说：“你这个鬓角啊，头发还是太盛，不知道什么时候能有动静。给我敞出亮脑门儿来，像丁桂香的那样宽，那样亮。那敞出来的，是什么，你知道吗？是机灵劲儿！”⑤父亲口中的“丁桂香”，就是他从小学到初中的同桌，家住在东边的一个小村子。提起他，父亲不仅嘴巴说得热闹，手也不闲着，动辄就指向东方：“就在那儿，不远。”我常在早晨顺着他手指的方向抬头看，恰好看到一轮太阳冒出来，父亲就补一句：“对，就在那个太阳下面一点点。”⑥其实，那个时候，丁桂香已经不在那个东边的小村，而是远在上海了。我们这两个挨着的村庄，离上海有多远，父亲不知道。他所赶的马车连县城都没去过，至多从一个砖瓦厂到周边的几个小镇。父亲说，丁桂香在上海，还在往上升呢，好多年前就已经是“复旦大学博士后面一点点了”。⑦这种“后面一点点”，也像我的父亲跟丁桂香做同桌时的学习状态。父亲常在顶着毒太阳割麦子时，或是在运砖遇到大雨，车轱辘深陷到软泥地里，他从车上下来跟马一起往前拉车，马鸣出声、他累出汗才拔出轮子时，才跟人说，自己原本成绩也不孬，就在丁桂香后面一点点，要不是因为受穷，他即便考不到上海，至少也能去南京。⑧等我上了初中，书多了，书包鼓起来，父亲竟把书包右底角磨出一个细小的洞口，说是书太密，让它们透透气。我想，保准是丁桂香这个时期的书包也有个小洞。⑨等我念到高中，父亲好像不再经常提及丁桂香了。可能那个时期的丁桂香到很远的一个镇上读高中，他不熟了。父亲仰面回忆，最后一次跟丁桂香打交道，是他在放学路上看到河沟里的鱼吐泡泡，他甩下书包跳进河里摸鱼，让丁桂香在岸上等鱼。父亲上岸后，看到他竟然在列算式，把几条鱼身上的鱼鳞片数给算了出来。讲到这里，父亲跟我强调：“要像丁桂香那样，数学一定要钻进去学。”⑩又过了几年，我们那个苏北小地方不兴用马车运红砖了，父亲那匹老马也拉不动了，我考上了一所名气不太大的大学，在南京。父亲很高兴，说：“之前多亏了丁桂香，往后的日子还长，要靠你自己了。”⑪16,送我到县城坐车的前两天，他说要借五梁家的马车用一下——别人家早就把马车卖掉了，只有五梁还留着。父亲执意要用五梁家的马车送我去县城坐车。在路上，父亲跟我说：“丁桂香考到上海去的那年夏天，他家的母马下驹了，下驹子的叫声惊天动地，全村人都听到了。下了一对小马驹，一匹母马驹卖给了北乡，另外一匹公马驹送给了五梁。五梁是丁桂香的表哥。”原来，父亲借五梁这套老古董马车，还是没脱离丁桂香。⑫当影影绰绰能看见县城的楼房时，父亲不再说话，突然扬起了马鞭，手臂在空中打了一个旋，“啪”地甩出一记带有回声的响鞭。这记响鞭也一直打在我的心头，让我在南京念完书后，能在大上海找到一份工作。父亲激动得不行，说：“你竟能跟丁桂香在一个城市工作，真好啊！丁桂香马上要变成一个大人物了。”⑬有些事，父亲也是听五梁说的，他也几十年没见过丁桂香了。我帮父亲在网上搜过几次“丁桂香”，查出了很多人，有做贸易的，有开修车厂的，还有在老家养鸡的，都跟上海没半毛钱关系。我让父亲去问五梁。五梁听到的最新消息是，丁桂香最近的研究领域跟飞机有关。五梁也是听他表哥丁兰承说的，丁兰承是听在上海打工的弟弟丁荷承说的。⑭我受到后面两个名字的启发，搜“丁桂承”，网站头条就是他，有证件照，脑门儿很宽、很亮，复旦大学博士后，微纳米传感器国家重点研究室负责人，国家大飞机传感科研攻关带头人。后面，还有他的电子邮箱。我明白了，“丁桂香”只是在村庄叫开了的小名，他在大上海叫“丁桂承”。⑮我决定给“丁桂香”写一封邮件，约一个时间，去看看他。但我该跟他说些什么呢？(选自“小小说选刊”公众号2023年9月28日，有删改)9．第①段在全文有何作用？请阅读全文并简要分析。(4分)16,10．阅读全文，根据提示把下面的表格填写完整。(6分)父亲的行为父亲的目的指责“我”的字写得不如丁桂香①_____________________________②____________________________希望“我”能多识点字③___________________________④______________________________讲述丁桂香计算鱼鳞片的往事⑤_____________________________用五梁的马车送“我”外出求学⑥____________________________11.请结合语境，回答括号内的问题。(4分)(1)我想，保准是丁桂香这个时期的书包也有个小洞。(“保准”表意过于绝对，是否应改为“也许”？为什么？)(2)这记响鞭也一直打在我的心头，让我在南京念完书后，能在大上海找到一份工作。(“一直打在我的心头”有何含义？)12．文中的父亲是一个怎样的人？请你结合具体内容简要分析。(3分)13．这篇小说末尾写“但我该跟他说些什么呢”，你觉得“我”会跟“丁桂香”说些什么？请结合文章内容，用第一人称写下“我”有可能说的话。(4分)16,【古诗文阅读】(共6小题，计16分)(三)阅读下面的文言文，完成下面小题。(12分)【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。(节选自范仲淹《岳阳楼记》)【乙】孟子谓宋勾践①曰：“子好游②乎？吾语子游。人知之，亦嚣嚣③；人不知，亦嚣嚣。”曰：“何如斯可以嚣嚣矣？”曰：“尊德乐义，则可以嚣嚣矣。故士穷不失义，达不离道。穷不失义，故士得己④焉；达不离道，故民不失望焉。古之人，得志，泽加于民；不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼善天下。”(节选自《孟子·尽心上》)【注释】①宋勾践：人名，其事不详。②游：游说。③嚣嚣：自得的样子。④得己：不失去自己的志向。14．解释下列加点的词。(4分)(1)薄暮冥冥________________　　　　　　　　(2)去国怀乡________________(3)吾语子游________________(4)人知之，亦嚣嚣________________15．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是(　　)(2分)A．居庙堂之高则忧其民　穷则独善其身B．予尝求古仁人之心　人知之，亦嚣嚣C．先天下之忧而忧　云归而岩穴暝D．是进亦忧，退亦忧　人不知，亦嚣嚣16,16．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘。(2)故士穷不失义，达不离道。17．《礼记》曰：“大道之行也，天下为公。”结合两篇选文，谈谈范仲淹和孟子的“天下观”分别是什么。(2分)(四)阅读下面的词，完成下面小题。(4分)水调歌头苏　轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。18．这首词句句扣住“月”来写，情感充满了起伏。请简要梳理词人的心绪，说说其中表达了他怎样的人生思考。(2分)19．请从炼字的角度赏析“转朱阁，低绮户，照无眠”。(2分)三、作文(50分)20．阅读下面的材料，按要求写作。春风吹过，给山林留下一片葱翠；细雨洒过，给田园带来一派生机。少年的你，又会给亲人、朋友，给校园、社会，给现在、将来留下些什么呢？请以《我给________留下的》为题，写一篇文章。16,要求：①将题目补充完整；②文体自选(诗歌除外)；③不得套作，不得抄袭；④文中不得透露真实的人名、地名、校名；⑤不少于600字。16,答案一、1.示例：不合理。因为“个人成果”中第2点阅读名著，以“我的青春，我的理想”为主题发言，和驱动性问题无关。2.C　点拨：海报中所缺文字的书体与C项均为行书，且都是简体。3.(1)A√　A√(2)骚　妍(3)将“形成了”改为“凝聚着”或“汇聚着”。(4)B　点拨：《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、乐观自信的人们。4.(1)芳草鲜美(2)千里冰封　万里雪飘(3)露从今夜白　月是故乡明(4)长风破浪会有时　直挂云帆济沧海5.(1)示例：汇报活动滋养学生心灵(2)示例：邀请函尊敬的曹书记：您好！传统文化校本课程成果汇报活动将于3月28日下午3点在学校大礼堂举行，我代表学生会诚挚地邀请您参加本次成果汇报活动。期待您的莅临！学生会2024年3月25日(3)示例：②活动中让您印象最深的环节有哪些？请您具体谈谈。③您觉得本次活动的意义是什么？二、6.喝酸奶可以促进胃酸分泌，酸奶中所含有的益生菌可以调节菌群平衡，有助于促进肠道健康；(2分)为人体提供优质蛋白质和钙，且利于人体吸收。(2分)7.炭烧酸奶颜色像淡咖啡；(1分)炭烧酸奶经过美拉德反应，有焦香(糊)味；(1分)炭烧酸奶有更好的色相和风味。(1分)16,8.A　点拨：B项，需结合材料二和材料三进行分析，该项将酸奶、益生菌饮料、乳酸菌饮品三者混淆，错误；C项，根据材料四中“炭烧酸奶跟炭火并没有直接关系”可知，该项错误；D项，根据材料四中“由于产品繁多，没有办法一概而论”可知，该项错误。9.开篇点题，(1分)引出“丁桂香”其人及其对“我”的影响，(1分)总领全文，激发读者的阅读兴趣。(1分)10.①希望“我”能书写工整　②批评“我”不如丁桂香爱翻字典　③故意把“我”的书包磨出一个像丁桂香书包那样的小洞　④希望“我”学习成绩优秀　⑤希望“我”用心钻研数学　⑥希望“我”能有出息11.(1)不能。(1分)“保准”的意思是一定，表示语气非常肯定，突出了父亲对丁桂香的崇拜和对“我”像丁桂香一样学习成绩优秀、有出息的殷切希望。“也许”语气不肯定，不能表达出这一点。(1分)(2)父亲一直以来以丁桂香为榜样激励“我”，“我”也一直把丁桂香当作自己努力学习、不断进步的榜样，(1分)突出了丁桂香在“我”学习和生活中的重要作用，表现了“我”对父亲望子成龙心情的理解和奋发努力的决心。(1分)12.从父亲一直以来以丁桂香为榜样督促“我”学习可知，父亲是一个有远见、为孩子着想、望子成龙、教子有方的人。(3分)13.丁叔叔，谢谢您！虽然我们素未谋面，但是从小到大，父亲始终以您来鞭策我，您一直都是我学习的榜样。可以说，我是在您的指引下一步步成长为今天这个样子的。真诚感谢您！(答案合理即可得满分)14.(1)迫近　(2)指国都(3)告诉　(4)了解15.B16.(1)登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，荣耀和屈辱一并忘掉。(2)所以士人穷困的时候不丧失义，得志的时候不背离道。17.范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(1分)孟子：穷则独善其身，达则兼善天下。(1分)【乙参考译文】孟子对宋勾践说：“16,你喜欢游说各国的君主吗？我告诉你游说的态度。人家了解我，我自得其乐；人家不了解我，我也自得其乐。”宋勾践问道：“怎样才能做到自得其乐呢？”孟子说：“崇尚道，爱好义，就能自得其乐。所以士人穷困的时候不丧失义，得志的时候不背离道。穷困的时候不丧失义，所以士人能不失去自己的志向；得志的时候不背离道，所以不会使百姓失望。古代的人，得志时，施给人民恩泽；不得志时，修养品德立身在世。穷困不得志时，就修养好自身；得志时，就兼善天下。”18.这首词以咏月为中心，词人从心有郁结到胸怀通达，(1分)表达了“出世”与“入世”的矛盾与困惑，以及旷达自适的乐观态度和希望人生长久的美好祝愿，极富哲理与人情。(1分)19.“转”和“低”形象地描绘了月光的移动，暗示夜已深。(1分)“无眠”生动地表现了词人因不能与弟弟团圆而难以入眠的情形，衬托出了词人的思念之情。(1分)三、20.略。16