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初中道德与法治新人教版七年级上册第1课—第6课知识点(2024秋)
初中道德与法治新人教版七年级上册第1课—第6课知识点(2024秋)
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七年级道法上册知识点第一课开启初中生活【第一框】奏响中学序曲1.跨进中学校园,我们有了一个新的身份中学生!(P3)2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会?(P4)①富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域;②丰富多彩的社团活动,给我们提供了更多培养兴趣的平台;③各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门。④在新的集体生活中,我们涵养品格,发展个性,提升自我。3.初中阶段对我们人生的独特价值是什么?(是什么)(P4)我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值价值观初步形成的重要时期,需要精心引导和栽培。4.面对初中生活中的各种可能与挑战,我们应该如何做?(如何做)(P5)我们要珍视当下,把握机遇,始终把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标,在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。【第二框】规划初中生活1.规划的含义和重要性?(为什么)(P6)含义:规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。重要性:生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序,合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。2.如何做好初中生活规划?(如何做)(P6-7)①做好初中生活规划,应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下,结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件,设定合理的发展目标。②做好初中生活规划,还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解,明确实施细节,列出时间表,形成具体的行动计划。3.有了规划,如何实现规划?(如何做)(P8)①我们更应当持之以恒,向着既定目标前进。②将“努力”落实在每一天的具体行动中4.努力的方法有哪些?(如何做)(P8)①分清主次,合理规划和管理时间。②劳逸结合,学会科学用脑。③“不积跬步,无以至千里”,每天进步一点点。④“学而不思则罔,思而不学则殆”,学思并进。⑤珍视团队合作。5.高效时间安排要求?(如何做)(P7)①一般来说,在较短时间内,比如一节自习课或者一天内,我们可以按照重要且紧急、不重要但紧急、重要但不紧急、不重要也不紧急的次序来高效做事。②从长远计,比如一个月、一个学期或者更长时间里,高效的人会提前做好安排,按计划行事,把一半以上的时间放在做重要但不紧急的事情上。第二课正确认识自我【第一框】认识自己1.正确认识自己的重要性(意义)?(为什么)(P10)有助于我们增强自信,促进自我发展,促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。2.如何正确认识自己?(如何做)(P10-11)7 ①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。④认识自己需要一个过程。3.自我全面分析的要求(我们可以从哪些方面做到自我全面分析?)?(如何做)(P10)①我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。4.他人的评价的意义(作用)?(为什么)(P10)①他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。5.如何正确对待他人评价?(如何做)(P10)我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。6.在生活实践中认识自己的意义(重要性)?(为什么)(P11)学习、劳动、人际交往等生活实践,能够让我们更加了解自己的优势和不足,不断证明自己、检视自己,对自己的认识更加准确,自我形象也更加清晰。【古文今译】知人者智,自知者明:能了解他人的人是智慧,能了解自己的人是聪明。【第二框】做更好的自己1.做更好的自己的原因?(为什么)(P12)①世界上没有完全相同的两片树叶,也没有完全相同的两个人。②每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。③我们要尊重和接受个体的差异,并根据自身特点和社会需要发展自己,做更好的自己。2.如何做更好的自己?(如何做)(P13-15)①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己,是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。⑥做更好的自己,不仅是初中阶段的成长要求,而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。3.学会欣赏自己的要求(做法)?(如何做)(P13)欣赏自己,不是孤芳自赏、骄傲自大,而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等,激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。4.学会接纳自己的要求(做法)?(如何做)(P14)①接纳自己需要接纳自己的全部,既接纳优点又接纳缺点,既接纳现在又接纳过去,既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。②接纳自己的缺点和不满意的部分并不意味着裹足不前,而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实,努力向更好的方向发展。5.不断完善自己的要求(做法)?(如何做)(P14)①我们要善于发挥自己的优点和长处,并及时主动改正自己的缺点,弥补自己的不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习,利用一切机会丰富和发展自己。6.改正缺点方法?(如何做)(P14)①通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。②具体描述自己的缺点。③从最容易改正的缺点开始。④及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。⑤请一个自己信任的人来协助。7 ⑥在公开场合做出改正缺点的承诺。⑦运用自己以前改正缺点的成功经验。第三课梦想始于当下【第一框】做个追梦少年1.梦想的含义?(是什么)(P15)梦想是对未来美好生活的愿望,2.青少年追逐梦想的原因(少年梦想的作用、重要性)?(为什么)(P16-17)①编织人生梦想,是青少年时期的重要主题。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩。③志向是人生的航标,是奋斗的原动力。④只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦,才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。⑤有梦想,就会有希望。人类需要有梦想,因为有了梦想,人类社会才能不断进步和发展。3.少年梦想的特点?(是什么)(P17-18)①梦想是对未来美好生活的愿望,②少年的梦想,与个人志向紧密相连。③少年的梦想,与时代脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。4.为什么说少年的梦想,与时代脉搏紧密相连,与中国梦密不可分?(为什么)(P18)①生活在新时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。②中华民族伟大复兴的美好前景,为我们提供了更广阔的舞台,也提出了更高的要求,我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。【古文今译】志不立,天下无可成之事:意思是志向不确定,则什么事情也干不成功。喻指军事指挥员若要树立保家卫国的远大志向,就需立志。——出自明代王守仁(王阳明)志之所趋,无远勿届,穷山距海不能限也;志之所向,无坚不入,锐兵精甲不能御也。—————《格言联璧》出自清代学者金缨编著的《格言联璧》“学问”类,彰显了一个人的远大志向,以及为理想不断求索的进取精神。趋:归向。届:到。意思是说,志向所趋,没有不能达到的地方,即使是山海尽头也不能限制;意志所向,没有不能攻破的壁垒,即使是精兵坚甲也不能抵抗。【第二框】学习成就梦想1.学习的重要性?(为什么)(P19)①学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础。②读书学习是我们现阶段的基本任务,也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界,增强我们的能力,增长我们的智慧,使我们面前的世界更广阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎民族的未来和发展。2.学习内容、范围和表现?(是什么)(P20)内容:既有知识的获取,又有能力的提升、品德的培养等。范围:学习并不局限在学校,我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。表现:学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习:认识世界,关爱他人,遵守规则……带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。3.知识学习的四个层次?(是什么)(P21)在知识学习中,记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。记忆:对基础知识的学习,需要具备记忆能力。7 理解:就是结合自己的经验消化、吸收知识,将其转化为自己的智慧。关联:在特定的问题情境中,将不同方面的知识发生关联,帮助我们更好地解决问题。运用:知识能够经常得到运用,就可以转化为我们自身的能力。4.努力学习、善于学习的要求(如何做到努力学习、善于学习)?(如何做)(P21)①发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习;②养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率;③积极参加社会实践活动,到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。第四课幸福和睦的家庭【第一框】家的意味1.家庭的含义?(是什么)(P27)家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2.家的作用?(为什么)(P27—29)①家是生命的居所,是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校,是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定,家庭幸福则社会祥和,家庭文明则社会文明。3.父母是我们的第一任老师,我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世,扣好人生的“第一粒扣子”。(P28)①家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中,我们不仅接续着祖先的生命,而且传承着家风。②优良家风作为一种无形的力量,会融人家庭成员的血脉中,潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。③优良家风引导人们向上向普,促进家庭幸福和谐。4.家庭关系确立的情形?(是什么)(P27)①依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭————男女结婚成家;②因血缘关系组成的家庭————宝宝降生使家庭喜添新成员;③依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭———养子女与养父母成为一家人;④父或母再婚组建新的家庭————继子女与继父母也是一家人。5.优良家风的作用?(为什么)(P28)①优良家风作为一种无形的力量,会融入家庭成员的血脉中,潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导人们向上向善,促进家庭幸福和谐。【第二框】让家更美好1.如何建设美好家庭?(如何做)(P30-32)①建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭,需要学会爱、奉献爱。③建设美好的家庭,需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭,是家庭成员的共同责任。2.用心体味亲情之爱的原因?(为什么)(P30)每个家庭的亲情表现不尽相同,有的温馨和睦,有的磕磕绊绊,有的内敛深沉,有的随和自然⋯⋯有时我们可能因为它的平常而忽略它,有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现,家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。3.建设美好的家庭,需要学会爱、奉献爱的原因和具体做法?(如何做)(P31)原因:①家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。②在接受关爱的同时,也要学会回报爱。7 具体做法;①对父母长辈,我们要孝顺敬重;②对兄弟姐妹,我们要相携相助。在生活中,家庭成员之间的矛盾有时难以避免。③家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流,学会换位思考,主动化解矛盾,增进情感。4.在建设美好的家庭中传承中华民族传统家庭美德的原因和要求?(P32)原因;家庭是道德养成的起点,要求:我们要培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬光大中华民族传统家庭美德,追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚,让美德在家庭中生根、在亲情中升华。5.建设美好家庭,家庭成员的共同责任是什么?(是什么)(P32)②在家庭生活中,我们都有自己的角色和责任,家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。②我们要不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为家庭建设作出贡献。第五课和谐的师生关系【第一框】走近老师1.教师职业的特点?(是什么)(P34-35)①老师是我们学习和成长的引路人②教师是一个神圣的职业,承担教书育人的使命。③教师是履行教育教学职责的专业人员,是人类文明的重要传承者。2.老师在我们成长过程中的作用?(为什么)(P36)①老师是我们锤炼品格的引路人。②是我们学习知识的引路人③是我们创新思维的引路人。④是我们奉献祖国的引路人。3.新时代好老师的标准是什么?(“四有”好老师)(是什么)(P36)有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。4.教师是履行教育教学职责的原因?(为什么)(P35)①《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。②教师作为人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。5.教育家精神的内涵?(是什么)(P37)①心有大我、至诚报国的理想信念。②言为士则、行为世范的道德情操。③启智润心、因材施教的育人智慧。④勤学笃行、求是创新的躬耕态度。⑤乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。⑥胸怀天下、以文化人的弘道追求。【第二框】珍惜师生情谊1.师生交往理想而美好的状态是什么?(是什么)(P38)彼此尊重、教学相长、携手共进,是师生交往理想而美好的状态。2.珍惜师生情谊如何做?(如何做)(P38-40)①我们应主动理解、关心老师。老师是我们敬重的长辈,是我们的良师益友,也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人,②真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师,善于从老师的教诲中汲取成长的营养,以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。3.如何正确对待老师的表扬和批评?(如何做)(P39)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬,我们应戒骄戒躁,再接再厉,争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评,我们应把注意力放在老师批评的内容上,理解老师的良苦用心。4.与老师发生矛盾怎么办?(如何做)(P39)7 ①自我反思,冷静、客观地分析原因②相信善意,多些宽容和理解③坦诚相待,注意沟通方式。④求同存异,主动关心。5.尊重并适应不同风格老师的原因?(为什么)(P41)②由于年龄、专业、阅历、性格等差异,每位老师的教育教学方式有所不同。②不同风格的老师都有值得我们学习的地方。2024年秋新版七上第六课《友谊之树常青》知识点第六课友谊之树常青【第一框】友谊的真谛1.友谊是如何建立的?(为什么)(P43)在共同的学习和生活中,我们从陌生到越来越熟悉和了解,逐渐建立了友谊。2.列举友谊带给我们的不同体验?(P43)在与朋友的交往中,有欢笑也有泪水,有甜蜜也有苦涩。3.友谊的真谛有哪些?(是什么)(P44-45)①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。④朋友,见证了我们一起走过的成长历程。4.为什么说友谊是一种亲密的关系?(为什么)(P44)在真正的友谊中,我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心,享受到更多的快乐和温暖,得到精神上的支持和满足。5.对友谊是一种心灵的相遇的理解?(为什么)(P44)①友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等,实现心灵的沟通与契合。②志趣相投、志同道合的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼,让我们更深刻地体悟人生的美好。6.为什么说友谊是平等的、双向的?(为什么)(P45)①生活中接受朋友的帮助,也主动帮助对方;感受朋友的关怀,也主动关怀对方。②我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感,在交流中共同成长。朋友,见证了我们一起走过的成长历程。③人生路上,有些朋友陪我们一程,有些朋友伴我们一生。④我们应当不辜负每一段情谊,让友谊伴随我们成长。【第二框】交友的智慧1.能够走到一起,成为朋友的人的共同特点(前提)?志趣相投2.交友的智慧有哪些?(如何做)(P46-49)①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。⑥我们不可能和所有的人都成为朋友,但是我们应学会以诚待人,同大多数和睦相处,努力构建和谐的人际关系。3.交友需要真诚和热情的原因?(为什么)(P46)①人与人之间不会自然而然地产生友谊,友谊是用心培育的结果。敞开心扉,主动表达,热情待人,朋友才不会彼此错过②我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往,才会获得真挚的友谊。7 4.如何慎重选择交友?(如何做)(P46)①与志趣相投、正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。②无论是现实生活中的交友还是网上交友,我们都应学会理性辨别、慎重选择。5.交友中如何做到关心和尊重对方?(如何做)(P47)①体会朋友的需要,在朋友需要的时候,以行动向朋友表达关心和支持。②关心朋友也要尊重对方,要把握好彼此的界限和分寸,可以给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。6.如何处理朋友之间的矛盾和冲突。(如何做)(P47)①与朋友相处时,矛盾和冲突有时是难以避免的。②发生矛盾和冲突时,我们可以一起协商,寻找彼此能够接受的解决方式。③处理矛盾和冲突的基本策略:保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考。7.交友需要讲原则的要求?(如何做)(P49)①友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。②当朋友做错事,甚至误入歧途时,我们要坚持正确立场、不随波逐流,并积极地予以规劝,帮助朋友及时改正错误。8.人际交往中应树立怎样的观念?(如何做)(P49)我们不可能和所有的人都成为朋友,但是我们应学会以诚待人,同大多数和睦相处,努力构建和谐的人际关系。7
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发布时间:2024-08-14 16:00:02
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