高中英语2025届高考应用文写作讲解练习系列0809（共三篇）

高考英语应用文写作练习与讲解一、发表看法：社交媒体分享热潮（温州十校联合体2023学年第二学期高二年级期中联考）假设你是李华，你注意到现在越来越多的年轻人倾向于通过社交媒体分享自己的生活点滴。针对这一现象，请你给某英文网站写一篇短文，内容包括：1.描述你所观察到的现象。2.分析人们分享生活的原因。3.你个人对这种现象的看法。注意：1.词数80左右。2.可适当增加细节，以使行文连贯。写作注意要点1.基本时态为一般现在时。2.写作思路：三段论。第一段描述现象（要点1）；第二段分析原因（要点2）；第三段个人看法（要点3）。【参考范文】BoominSocialMediaSharingNowadays,agrowingnumberofyoungpeopleareenthusiasticaboutsharingtheirlifeonsocialmedia,rangingfromfoodexplorationandtravelexperiencetodailyroutines.Reasonsvaryfrompersontoperson.Someliketosharetheirpersonalpreferencesonlineandrecordlifemomentsinordertoobtaintherecognitionfromnetizens.SometurntotheInternetforinterpersonalinteractionandemotionalconnectionbecauseofthepressurefromworkandlife.Onlinesharing,inmyopinion,isagoodservant,butabadmaster.Sharinglifethroughsocialmidiaisdefinitelyagoodwayfortheyouthtorelievepressure,buttherestillexiststheriskofpersonalprivacydisclosure.Therefore,we’dbetterkeeparationalandcautiousattitudetowardssocialmedialsharingwhileenjoyingtheconvenienceandfunitbrings.(131words)【中文翻译】社交媒体分享热潮当下越来越多的年轻人热衷于在社交媒体上分享自己的生活点滴，从美食探店到旅行见闻，再到从日常琐事。究其原因，各有不一。有的年轻人喜欢在网上分享个人喜好，记录生活瞬间，以获得来自网友的认同感。有的年轻人因为工作与生活压力，想要通过网络寻求更多的人际互动与情感连接。我认为，网络也有其两面性。在网络分享生活固然是年轻人舒压的方式，但是也存在泄露个人隐私的风险。因此，对待网络分享，我们应该在享受其带来的便利与乐趣的同时保持理性和审慎的态度。【参考范文解析】1.应用文写作前三步骤：（1）审题判定文体为发表看法；（2）根据原文本信息判定，李华身份不必交代；（3）因文本主体部分是对年轻人在社交媒体分享生活的原因分析和个人看法，故本文总体时态定调为一般现在时。2.本文的亮点：（1）agrowingnumberof=moreandmore越来越多的；（2）areenthusiasticabout对...热衷；（3）rangingfrom...and...to...表示列举时的表达；（4）varyfrompersontoperson因人而异；（5）Onlinesharing,inmyopinion,isagoodservant,butabadmaster.表达网络分享两面性的结构。3,二、推荐信：推荐一首歌曲（温州十校联合体2023学年第二学期高一年级期中联考）假定你是李华，你校英语报正在征集“最受学生喜欢的歌曲”活动。请你给校报编辑写一封邮件，根据个人体会，推荐一首歌曲，内容包括：1.介绍歌曲信息(包括歌名、类型、歌词大意等...)；2.你推荐的理由。注意：1.词数不少于80字；2.可适当增加细节，以使行文连贯。Deareditor,Yours,LiHua参考词汇：旋律melody；节奏rhythm；歌词lyrics写作注意要点1.基本时态为一般现在时。2.写作思路：三段论。第一段引出要推荐的歌曲；第二段介绍歌曲信息（要点1）及推荐的理由（要点2）；第三段表达期待。【参考范文】Deareditor,Learningthattheschoolnewspaperiscollectingthemostfavoritesongsamongstudents,Ican'twaittorecommendaclassicEnglishsong--YesterdayOnceMore.SungbytheCarpenters,thesonghasasadmelodyasifinsobs.Thelyricsremindusofthegoodolddays,expressingtheendlessmemoryandgentlesadnessofthelostyears.Simpleandeasytoremember,themelodycantouchourheartsandbringaboutechoes.Theenduringpopularityofthesong,despiteitstimespan,provesitsartisticvalueandculturalinfluence.YesterdayOnceMore,Ibelieve,willstandoutamongnumeroussongsandbecomeoneofthemostfavoritesongsamongstudents.(113words)Yours,LiHua【中文翻译】亲爱的编辑：得知校报正在征集“最受学生喜欢的歌曲”活动，我迫不及待地想要推荐一首经典英文歌曲——《昨日重现》。这首歌由卡朋特兄妹演唱，其旋律悠扬，如泣如诉。歌词深情地回忆了过去的美好时光，表达了对逝去岁月的无尽怀念与淡淡忧伤。简单易记的旋律，能够迅速触动人心，引发共鸣。这首歌尽管跨越时代，却经久不衰，证明了其艺术价值与文化影响力。我相信，《昨日重现》定能在众多歌曲中脱颖而出，成为最受学生喜爱的歌曲之一。李华【参考范文解析】1.应用文写作前三步骤：（1）审题判定文体为推荐信；（2）因是给校英文报写信，故李华身份可不必交代；（3）因文本主体部分介绍推荐的歌曲并说明理由，故本文总体时态定调为一般现在时。2.本文的亮点：（1）learningthat听说，得知；（2）can'twaittodosth迫不及待做某事；（3）asifinsobs好像在哭泣；（4）enduringpopularity经久不衰；（5）despiteitstimespan尽管跨越时代。3,三、投稿：“校园微农场”项目（台州名校联盟2023学年第一学期高三年级英语试题）假定你是李华，你参加了本学期学校组织的“校园微农场”项目。请为校英文报写一篇稿件，内容包括：1.你的体验；2.你的期待。注意：1.写作词数应为80个左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。MyCampusMicroFarmingExperience写作注意要点1.基本时态为一般现在时。2.写作思路：二段论。第一段介绍自己参加“校园微农场”项目的体验（要点1）；第二段表达期待（要点2）。【参考范文】MyCampusMicroFarmingExperienceI’mprivilegedtoparticipateinthe"CampusMicroFarm"projectthissemester,andexperiencedtheinfinitefunitbroughttome.Herecomesthecombinationofknowledgeandpractice.EachtimeIcultivatethesoilwithsweatrollingdownmyforehead,itreflectsmyrespectfornatureasIstrivetoenhancemyunderstandingoflivinginharmonywithit.Ourjointeffortstobuildagreendreamhaseventuallybroughtmycampusmicrofarmtolife.Icannotwaittowitnessthejoyfulmomentofharvest,whichwillserveasultimaterewardforhardwork.Meanwhile,Ianticipatethatthisgreencampaignwillcontinue,whichcannotonlybeautifythecampus,butalsoinspireoursenseofresponsibilityforenvironmentalprotection.(122words)【中文翻译】大家下午好！我们的外教Lucy老师返回美国。今天，我们在这里为她举行欢送会。我的“校园微农场”体验本学期，我有幸参加了“校园微农场”项目，亲身体验了农场耕作的无限乐趣。在这里，知识与实践紧密结合，每一铲土、每一滴汗都是对自然的敬畏与学习。团队合作的力量让学校的小农场焕发生机，大家齐心协力，共筑绿色梦想。我满怀期待，渴望见证丰收的喜悦时刻，那将是辛勤付出的最好回馈。同时，我也希望这绿色行动能持续下去，这不仅可以美化校园，还能激发我们对环保的责任感。【参考范文解析】1.应用文写作前三步骤：（1）审题判定文体为投稿；（2）因文体是投稿，故李华身份不必交代；（3）因文本主体部分为介绍“校园微农场”项目的体验和期待，故本文总体时态定调为一般现在时；2.本文的亮点：（1）beprivilegedtodosth有幸做某事；（2）Herecomesthecombinationof运用完全倒装结构：here置于句首产生完全倒装；（3）withsweatrollingdownmyforehead运用with的复合结构；（4）strivetodosth努力做某事；（5）cannotwaittodosth迫不及待做某事；（6）serveas充当，作为。3