高中英语2025届高考应用文写作讲解练习系列0715（共三篇）

高考英语应用文写作练习与讲解一、投稿：分析不重视书写现象（成都石室中学2023-2024学年度下学期2024届三诊模拟）针对当前大多数学生不重视书写的现象，你校英文报正在征集此方面的文章。请写一篇短文投稿，内容包括：1.描述现象；2.分析原因并建议。注意：1.词数100左右；2.题目已为你写好。ValueGoodHandwriting写作注意要点1.基本时态为一般现在时。2.写作思路：四段论。第一段描述现象（要点1）；第二段分析原因（要点2）；第三段提出建议（要点3）；第四段总结。【参考范文】ValueGoodHandwritingInrecentyears,therehasbeenanincreasingtendencyamongstudentstooverlookthesignificanceofhandwriting.Manystudents’handwritingaresopoorasnottoberecognizedinclass,andasharpriseincorrectionsandmistakesinhomeworkandexamshasbeenbroughtintopublicfocus.Foronething,technologicaladvancementshavemadeitaccessibleforstudentstorelyonelectronicdevicesinsteadofwritingbyhand.Foranother,thefocusonspeedandefficiencyresultsinlowstandards.Toaddressthisissueeffectively,regularcalligraphycompetitionsandhandwritinginstructioncoursesarestronglyrecommended.Additionally,studentsareencouragedtopracticebychoosingasuitablecopybookanddevelopagoodwritinghabit.Letuspassonthisvaluableculturalskillwhileshapingamorepromisingfutureforourselves.(129words)【中文翻译】大家下午好！我们的外教Lucy老师返回美国。今天，我们在这里为她举行欢送会。重视书写近年来，越来越多的学生逐渐忽视了书写的重要性。在课堂上，不少学生字迹潦草，难以辨认；在作业和考试中，涂改和错别字频出，这引起了广泛关注。究其原因，一方面是现代科技的快速发展，使得学生过度依赖电子设备；另一方面是教育环境过分追求速度和效率，对书写的要求降低。这种忽视书写的态度，不仅影响学生的语文表达能力，还可能对其未来的学习和工作造成不利影响。为改善这一状况，我建议学校定期举办书法比赛和书写指导课程。同时，我们自己也要关注养成良好的书写习惯，选择一本合适的字帖，勤加练习。让我们传承这一重要的文化技能，为自己创造一个不一样的未来。李华【参考范文解析】1.应用文写作前三步骤：（1）审题判定文体为投稿；（2）因文体是投稿，故李华身份不必交代；（3）因文本主体部分为分析原因并提出建议，故本文总体时态定调为一般现在时；2.本文的亮点：（1）anincreasingtendency日益增长的趋势；（2）sopoorasnottodosth=sopoorthat...；（3）hasbeenbroughtintopublicfocus引起广泛关注；3,（4）Foronething,...Foranother,...一方面，...另一方面，...；（5）...madeitaccessibleforsbtodosth使得某人做某事变得轻易；（6）resultin导致；（7）address解决；（8）additionally此外。二、报道：劳动教育周看法（重庆康德2024年高三第二次联合诊断检测）近期你校拟开展“劳动教育周”活动，学生们有不同意见，请就这一话题给校报英文版写一篇报道，内容要求：1.学生们的不同看法；2.你的意见。注意：1.写作词数应为80左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。ADebateonLabourEducationWeek写作注意要点1.基本时态为一般现在时。2.写作思路：三段论。第一段开门见山交代写作目的——对劳动教育周活动看法不一；第二段写正反双方的观点（要点1）；第三段写“我”的意见（要点2）。【参考范文】ADebateonLabourEducationWeekThesedayswillwitnessanactivity,theLaborEducationWeek,inourschool,whichhasarousedaheateddebateamongstudents.Opinionsvaryfrompersontoperson.Somebelievethatlaboreducationcanpromotepracticalabilityandenhanceteamworkspirit.Others,however,arguethatitwilloccupytheirstudytimeandaffecttheiracademicresults.Generallyspeaking,thesupportersemphasizethediverserangeoflaborvalue,whiletheopponentsworryaboutitspotentialrisks.Asforme,notonlyislaboreducationaskilllearning,italsoplaysanimportantpartinpersonalityshaping,whichisworthatry.(98words)【中文翻译】劳动教育周辩论赛近日，我校计划开展的“劳动教育周”活动在学生间激起了广泛讨论，学生观点纷呈。有的认为劳动教育能培养实践能力，增进团队合作精神；也有学生担心会占用学习时间，影响学业。总的来说，支持者强调劳动的多元价值，而反对者则担忧其潜在影响。就我个人看来，劳动教育不仅是技能学习，更是人格塑造的重要一环，值得推广。【参考范文解析】1.应用文写作前三步骤：（1）审题判定文体为报道；（2）因文体是报道，故作者身份不必交代；（3）因文本主体部分为学生对“劳动教育周”活动的看法，故本文总体时态定调为一般现在时。2.本文的亮点：（1）Thesedayswillwitness运用无灵主语；（2）varyfrompersontoperson因人而异；（3）however用作插入语；（4）argue持有相反观点时的表达；（5）Asforme就我而言；（6）notonlyis...否定词置于句首产生部分倒装结构。三、介绍信：手工制作展展品（福建省2024届高三一检）3,假定你是李华，近日参加了学校的创意手工作品展，外籍笔友David对你的作品很感兴趣。请用英语给他写封邮件，介绍你的作品及感受。注意：写作词数应为80左右。写作注意要点2.写作思路：三段论。第一段开门见山表明写信目的——介绍手工制作展展品；第二段介绍自己的手工作品及感受；第三段分享个人感受表达期待。【参考范文】DearDavid,Ihopethisemailfindsyouwell!Iamextremelydelightedtolearnthatyoutakegreatinterestinmyhandmademusicboxduringtheschool'screativehandicraftexhibition.I’dliketosharemycreationwithyou.Primarilymadeofdiscardedmaterials,rangingfromdisposablechopstickstocardboardboxes,amongothers,mymusicboxisacombinationofhandmadecreativity,painting,andmechanicalknowledge.Whenthebottombaseisrotated,themusicboxwillplaypleasantmelodies,asiftransportingyoutoafantasyworld.Immersingmyselfinthehandcraftprocess,Iwasdeeplyimpressedbythecharmandfunitbroughttome.I’mwonderingwhenyoucancometoChina.Ican’twaittoshowyoumyworkwithrecycledmaterials.(124words)Yours,LiHua【中文翻译】亲爱的大卫：见信好！很高兴得知你对我近期参加的学校创意手工作品展制作的音乐盒很感兴趣，我和你分享一下我的作品。我的音乐盒主要采用废弃的材料——比如一次性筷子、纸板箱等——制作。作品融合了手工创意、绘画和机械知识。当旋转音乐盒的底部基座时，就会发出悦耳动听的旋律，仿佛能带你进入一个梦幻般的世界。陶醉在制作过程中，我深刻体会到了手工制作的魅力与乐趣。不知你何时可以来中国？我迫不及待地想要向你展示这件我使用二手材料亲手制作的作品。李华【参考范文解析】1.应用文写作前三步骤：（1）审题判定文体为介绍信；（2）因两人是笔友关系，故李华身份不必交代；（3）因文本主体部分为介绍学校创意手工作品展中作者制作的作品，故本文总体时态定调为一般现在时。2.本文的亮点：（1）Ihopethisemailfindsyouwell无灵主语结构；（2）learn听说，得知；（3）takegreatinterestin对...很感兴趣；（4）rangingfrom...to...从...到...范围；（5）amongothers用于列举一系列事物时，表示其中还有其他的事物未列举出来；（6）asiftransportingyoutoafantasyworld好像把你代入梦幻世界一般；（7）Immersingmyselfin陶醉于，沉浸于；（8）can'twaittodosth迫不及待做某事。3