初中英语2024届中考重点语法特殊句式知识讲解

中考英语特殊句式知识讲解定义:特殊句式主要指倒装句、虚拟语气、强调句、省略句等。在写作时能恰到好处地运用这些句式,可以极大地提高语言的表现力和感染力,拥有表达亮点,使阅卷老师眼前一亮。特殊句式包括：倒装句、虚拟语气、强调句、省略句。倒装句：1.so/neither/nor+动词(be劝词/助动词/情态动词)+主语;2.由“only+副词/介词词组/状语从句”构成的状语位于句首时;3.句首以否定词(短语)或含有否定意义的词(短语)开头时;4.here或there位于句首时;虚拟语气：1.与现在事实相反,从句谓语用一般过去时；2.与将来事实相反，从句谓语可用一般过去时或should+动词原形或wereto+动词原形;3.与过去事实相反,从句谓语用过去完成时;强调句：1.强调句的基本用法；2.强调句的不同句式：陈述句的强调句型、一般疑问句的强调句型、特殊疑问句的强调句型；省略句：简单句的省略、并列句的省略、复合句的省略。一、倒装句英语句子中的主语通常在谓语动词之前,这种语序称为自然语序;但有时为了表达的需要,需要把谓语的全部或一部分放在主语之前,这种语序就称为倒装语序,倒装语序分为全部倒装和部分倒装。1.so/neither/nor+动词(be动词/助动词/情态动词)+主语此句型用于说明前面陈述的情况也适用于另一者。肯定情况用so,表示“另一者也如此”;否定情况用neither/nor,表示“另一者也不如此”。eg.Timworksveryhard.SodoesJohn.蒂姆学习很努力。约翰也很努力。▲注意若对前面陈述的情况表示赞同、附和时,用自然语序,即“so+主语+be动词/助动词/情态动词”,表示“的确如此”。此时前后两个句子的主语是同一人或物。eg.-ShelikesChineseverymuch.他非常喜欢汉语。-Soshedoes.的确如此。2.由"only+副词/介词词组/状语从句”构成的状语位于句首时,句子需用部分倒装其结构为:only+副词/介词词组/状语从句+助动词/情态动词+主语+谓语。eg.Onlyinthiswaycanwesolvetheproblem.只有用这种方式，我们才能解决这个问题。▲注意以notonly...butalso...开头的分句,句子也需用部分倒装。eg.Notonlyistheactivityinteresting,butalsoitisverymeaningful.这个活动不仅很有趣,而且很有意义。3.句首以否定词(短语)或含有否定意义的词(短语)开头时,句子需用部分倒装句子以not,never,hardly,nor,little,bynomeans,atnotime,innocase等否定词(短语)或含有否定意义的词(短语)开头时,需用部分倒装。其结构为:否定词+助动词/情态动词+主语+谓语。5,eg.Notasinglemistakedidshemakeintheexam,soshewonthefirstplace.她在考试中没有犯一个错误所以她得了第一名。4.here或there位于句首时,句子需用全部倒装here或there位于句首,且句子主语是名词时,需用全部倒装。其结构为:副词+谓语+主语。eg.Herecomesthefirstbus.第一班公共汽车来了。Theregoesthebell.铃声响了。注意:当句子主语是人称代词时,则不用全部倒装。eg.Hereyouare.给你。二、虚拟语气虚拟语气用来表示说话人的主观愿望、假设或推测。它所陈述的是一个条件,不一定是客观存在的事实,甚至与事实相反。虚拟语气通过谓语动词的特殊形式来表示。eg.IfIwereyou,Iwouldn'tdosuchathing.如果我是你,我不会做这样的事。(与现在事实相反(事实:我不可能是你))Ifheshouldbeheretomorrow,Iwouldaskhimaboutit.如果他明天来这里的话,我将问他这件事(与将来事实相反(事实:明天不会来)。Iflhadtakenyouradvice,Iwouldhaveavoidedthemistakes.如果我听取了你的建议，我就会避免这些错误。(与过去事实相反(事实:没有听取建议))三、强调句英语中常用的强调句型:Itis/was+被强调部分+that/who...1.强调句的基本用法(1)该结构中被强调部分包括:主语、宾语、状语等。eg.Mr.LiutaughtusEnglishlastterm.刘老师上学期教我们英语。→ItwasMr.Liuthat/whotaughtusEnglishlastterm.(强调主语)(2)在强调句型中,无论被强调部分指人还是指物、单数还是复数,be动词都用单数is/was。→ItwasEnglishthatMr.Liutaughtuslastterm.(强调宾语)→ItwaslasttermthatMr.LiutaughtusEnglish.（强调状语）(3)强调句的特征:去掉句中Itis/was...that/who...,该句仍然成分完整。eg.Itwasmymotherwhopickedmeupattheairport.→Mymotherpickedmeupattheairport.是我妈妈在机场接我的。2.强调句的不同句式该句型不能用来强调谓语动词,强调谓语动词时,需借助助动词do/does/did;eg.Shedoesknowtheplacewell.她的确很熟悉这个地方。not...until...句型的强调句结构为:Itis/wasnotuntil+被强调部分+that+其他。eg.Itwasnotuntilshefinishedtheworkthatshewentbackhome.直到她完成了工作她才回家。四、省略句按照语法的分析,句子应该具备的成分有时出于修辞上的需要并不在句子中出现,这种句子叫作省略句。省略句虽然省去句子语法结构所需要的组成部分,但仍能表达完整的意义。初中阶段常用的省略句型有以下几种:5,1.简单句的省略(1)祈使句中省略主语youeg.(You)Sitdown,please.请坐。/(You)Don'tworry.别担心。(2)省略主语eg.(It)Soundslikeagoodidea.听起来是个好主意。(3)省略主语和连系动词eg,-Howareyou?你好吗?-(I'm)Fine.Thankyou.(我)很好。谢谢你。(4)省略主语和谓语或谓语的一部分eg.Whataninterestingmovie(itis)!(它是)多么有趣的一部电影啊!(省略主语和谓语)(5)省略名词所有格所修饰的名词eg.Itisnotmyruler.It'sBob's(ruler)这不是我的尺子。它是鲍勃的(尺子)。(6)省略与上文相同的不定式中的动词部分eg.-Wouldyouliketohavebananas?你想吃些香蕉吗?-Yes,I'dliketo(havebananas)是的,我想(吃香蕉)。(省略上文不定式中的动词部分)2.并列句的省略在并列句中,后一个分句常省略与前一分句中相同的部分,如主语、谓语动词。eg.Themanlooksseriousbut(he)treatsuswell.这个人看起来很严肃,但是对我们很好。(主语与前一分句相同)Weweretiredbut(wewere)happythatday.那天我们很累但是很开心。(主语和谓语与前一分句相同)3.复合句的省略(1)省略主语eg.(You)Havemoreteaifit'sdelicious.如果茶好喝的话,多喝一点儿。(省略主语)(2)省略整个主句或主句的一部分eg.-CanIwatchTVaftersupper,Dad?爸爸,晚饭后我能看电视吗?-Afteryoufinishyourhomework(youcanwatchTV)完成作业之后(你可以看电视)。(3)用so或not作替代词以避免重复在对话中,用Imafraid,Ithink,Ihope,Ibelieve,Iguess等来回答时,其后的宾语从句通常会省略,而用so(从句为肯定句)或not(从句为否定句)来代替。eg.-DoyouthinkLucywillwinthematch?你认为露西会赢得比赛吗?-Ithinkso.我认为会的。(补充完整为:IthinkLucywillwinthematch.)-ItissaidthatChinahasthelargestnumberofmobilephoneusers.据说中国手机用户最多。-Ibelieveso.我认为是的。(补充完整为:IbelieveChinahasthelargestnumberofmobilephoneusers.)-Canweeatinthelibrary?我们可以在图书馆吃东西吗?-I'mafraidnot.恐怕不能。(补充完整为:I'mafraidwecan'teatinthelibrary.)5,句式升格用语法陈述句→倒装句倒装句分为全部倒装和部分倒装。在句式升格方面主要运用部分倒装,所以此处仅对常见的部分倒装的句式运用进行讲解。试比较A.Wecanreduceairpollutionbytakingthesemeasures.B.Onlybytakingthesemeasurescanwereduceairpollution.思考:你觉得哪个句子更好?好在哪里?Step1学概念eg.We(主语)can（情态动词）reducetheairpollutionbytakingthesemeasures.——Onlybytakingthesemeasurescan（情态动词）we（主语）reducetheairpollution.Step2学升格only的倒装情况1.YoucanspeakEnglishwellbyspeakingmore.→Onlybyspeakingmore（only+介词短语）canyouspeakEnglishwell.2.IrealizedtheimportanceofEnglishthen.Onlythen（only+副词）didIrealizetheimportanceofEnglish.3.Herealizedtheimportanceofthehealthwhenhewasseriouslyill.→Onlywhenhewasseriouslyill（only+状语从句）didherealizetheimportanceofthehealth.常见否定词否定单词:not,never,hardly,seldom,little,nowhere否定短语:atnotime,bynomeans,innoway,innocase,undernocondition,notonly...butalso...否定句型:Notuntil+助动词/情态动词/be动词+主语Nosoonerhad+主语+donethan...Hardlyhad+主语+donewhen...so...that的倒装情况1.Sherunssofastthatnobodycancatchupwithher.→Sofast（so+副词）doessherunthatnobodycancatchupwithher.2.Heissohonestthateveryonelikeshim.→Sohonest（so+形容词）ishethateveryonelikeshim.3.Hespokesoloudlythatpeoplenexttotheroomcouldhearhim.→Soloudly（so+副词）didhespeakthatpeoplenexttotheroomcouldhearhim.(al)though引导的让步状语从句的倒装情况1.Althoughheisachild,heknowsalot.→Childalthough（名词提前,省略冠词）heis,heknowsalot.2.Thoughheisrich,hislifeisnothappy.→Rich（形容词提前）thoughheis,hislifeisnothappy.3.Thoughheworkedhard,hemadelittleprogress.→Hard（副词提前）thoughheworked,hemadelittleprogress.4.ThoughIlostmoney,Igotalotofexpèrience.→Lose（动词提前）moneythoughIdid（加助动词）,Igotalotofexperience,[总结]as/(al)though引导的让步状语从句变倒装句时,把作表语、状语或谓语的“名词/形容词/副词/动词等”提到句首。但需注意以下两点:1.名词提前时,要省略冠词;5,2.动词提前时,主语后要加上适当的助动词或情态动词。句式升格用语法陈述句→强调句强调句有多种表现形式,此处我们仅对写作中很重要的句型“Itis/was...that/who..."进行讲解。Step1学结构结构:Itis/was+被强调部分（主语、宾语、状语[指人，that,who均可，指物或其他,只能用that）+that/who+其他部分。其一般疑问句结构:Is/Wasit+被强调部分+that/who+其他部分?eg.Itwasmymatherwhoadvisedmenottogiveuppainting.是我母亲劝我不要放弃绘画。Wasityourmatherwhoadvisedyounottogiveuppainting?是你母亲劝你不要放弃绘画吗?注意not...until...句型的强调句Itis/wasnotuntil+被强调部分+that+其他部分,表示“直到.…才……"。eg.Theydidn'tstartuntiltherainstopped.→Itwasnotuntiltherainstoppedthattheystarted.直到雨停他们才出发。Step2学升格ImetTFBOYSattheairportyesterday.我昨天在机场遇到了TFBOYS。→ItwasIthat/whometTFBOYSattheairportyesterday.(强调主语)→ItwasTFBOYSthat/whoImetattheairportyesterday.(强调宾语)→ItwasattheairportthatImetTFBOYSyesterday.(强调地点状语)→ItwasyesterdaythatImetTFBOYSattheairport.(强调时间状语)知识拓展强调句有一个特征:去掉itis/was...that/who结构,句意和句子结构依然完整。因此,我们可以将itis/was...that/who结构去掉,来验证所写的强调句是否正确。eg.ItisMr.WangwhoteachesyouEnglish.→Mr.WangteachesyouEnglish.结论:句子去掉Itis，who后,句意和句子结构依然完整,因此,该强调句书写正确。5