2024广东省中考语文押提卷第5-6题 名著阅读（解析版）

2024广东中考语文名著阅读考前预测复习真题回顾年份/题号考点考题形式2024年考向预测2023/5-6名著阅读选择、简答本题的考察以选择、简答的形式为主，考察内容多为名著情节的判定、人物形象分析和阅读感受，形式以名著勾连为主，一次性考察2-3本，难度适中。24年大概率会以相同形式进行命题，考察学生对名著的熟悉度。2022/5（3）（4）名著阅读选择、简答2021/11名著阅读选择、简答1.（2023·广东卷·T5）（2分）下列有关《西游记》的情节，都写到唐僧对孙悟空念《紧箍儿咒》的一项是（　　）A．四圣试禅心、三打白骨精B．三打白骨精、真假美猴王C．车迟国斗法、真假美猴王D．四圣试禅心、车迟国斗法【分析】本题考查名著情节。对名著情节的考查，或给出一个人物，要求写出与其相关的情节；或给出一段人物缺失的情节，要求学生指明情节中的人物；或直接给出一个情节，要求学生指明出自哪部名著，并对其中的人物或主旨进行分析。根据平时积累，依据题目要求作答即可。【答案】为了吃唐僧肉，白骨精先后变幻为村姑、妇人、老夫，全被孙悟空识破。白骨精害怕，变作一阵风逃走，孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律，念了《紧箍儿咒》。“真假美猴王”故事中，为了分辨真假美猴王，唐僧念了《紧箍儿咒》。“四圣试禅心”“车迟国斗法”故事中，唐僧没有念《紧箍咒儿》。故选：B。2.（2023·广东卷·T6）（4分）请从下列人物中任选一个，仿照示例，提炼一对体现这一人物形象反差的词语，并结合名著内容加以分析。（1）鲁智深（《水浒传》）（2）祥子（《骆驼祥子》）（3）尼摩船长（《海底两万里》）示例：,唐僧的软弱与坚定：唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢，如狮驼岭受阻时数次落泪，体现他的软弱；他取经之心从不动摇，如途经女儿国时不为美色所惑，不受蝎子精胁迫，体现他的坚定。【分析】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。《骆驼祥子》描写了20世纪20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说。是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。这些想象都是建立在科学的基础之上的。【答案】示例：尼摩船长的冷酷与善良：尼摩船长存在个人英雄主义行为，在鹦鹉螺号面对敌人时，他选择直接击毁一艘艘航船，导致整舰人死亡；他也有暖心慷慨的一面，他会把把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人。2.（2022·广东卷·T5（3））任务三：请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。班刊栏目：青春榜样人物特点名著内容“红小鬼”坚韧不拔，一心向党①　　保尔刚强不屈，奋斗不止②　　A.他的心又怦怦地跳起来了。他日夜盼望的梦想已经实现了！铁环已经被砸碎，现在他拿起新的武器，回到战斗的队伍里，开始了新的生活。B.他以稍微带点激动的语调回答说：“……我是站在被压迫国家人民一边的，现在如此，而且，只要我一息尚存，我就永远站在被压迫国家人民一边！”C.他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。有许多人是出征山西期间加入红军的。【分析】本题考查名著综合阅读。结合阅读积累作答。“红小鬼”的特点是坚韧不拔，一心向党，根据人物的特点可以得知对应的名著内容是C选项。“保尔”的特点是刚强不屈，奋斗不止，根据人物的特点可以得知对应的名著内容是A选项。【答案】①C②A4.（2022·广东卷·T5（4））,任务四：请从青春榜样（“红小鬼”和保尔）中任选一个，结合名著，在班刊栏目“致敬榜样”中写下你的感悟。致敬的榜样是　　。我向您致敬，　　。【分析】本题考查阅读探究。从“红小鬼”和保尔中任选一个，结合名著，在班刊栏目“致敬榜样”中写下你的感悟。言简意赅，表达清晰得体，写出真实感受即可。【答案】致敬的榜样：保尔我向您致敬，您的奋斗拼搏精神值得我们每个人学习，您同祖国同呼吸、共命运，您是真正的钢铁战士！5.（2021·广东卷·T11）（10分）阅读下面的名著选段，完成下面小题。说着，汤相公走了进来，作揖坐下，说了一会闲话，便说道：“表叔那房子，我因这半年没有钱用，是我拆卖了。”虞博士道：“怪不得你。今年没有生意，家里也要吃用、没奈何卖了，又老远的路来告诉我做啥？”汤相公道：“我拆了房子，就没处住，所以来同表叔商量，借些银子去当几间屋住。”虞博士又点头道：“是了，你卖了就没处住。我这里恰好还有三四十两银子，明日与你拿去典几间屋住也好。”汤相公就不言语了。杜少卿吃完了酒，告别了去。那两人还坐着，虞博士进来陪他，伊昭问道：“老师与杜少卿是甚么的相与？”虞博士道：“他是我们世交，是个极有才情的。”伊昭道：“门生也不好说。南京人都知道他本来是个有钱的人，而今弄穷了，在南京躲着，专好扯谎骗钱。他最没有品行！”虞博士道：“他有甚么没品行？”伊昭道：“他时常同乃眷上酒馆吃酒，所以人都笑他。”虞博士道：“这正是他风流文雅处，俗人怎么得知！”储信道：“这也罢了；倒是老师下次有甚么有钱的诗文，不要寻他做。他是个不应考的人，做出来的东西，好也有限，恐怕坏了老师的名。我们这监里有多少考的起来的朋友，老师托他们做，又不要钱，又好。”虞博士正色道：“这倒不然。他的才名，是人人知道的，做出来的诗文，人无有不服。每常人在我这里托他做诗，我还沾他的光。就如今日这银子是一百两，我还留下二十两给我表侄。”两人不言语了，辞别出去。（节选自《儒林外史》）（1）下列有关虞博士的四件事，按发生的先后顺序排列正确的一项是　　①答应给汤相公银子去典屋住②主祭泰伯祠③补南京国子监博士④救助落水的庄农人家A.①③②④B.②①④③C.③④②①D.④③①②（2）吴敬梓320周年诞辰之际，某校文学社刊物开设“《儒林外史》‘真儒’风采”栏目，请结合原著，完成下表。“真儒”推荐表推荐人物推荐理由1虞博士,他中进士后如实上报年龄，为遭污蔑的杜少卿辩解，可见他是光明磊落、仗义执言的真儒。2　　　　说明：推荐的人物不得重复。（3）讽刺是《儒林外史》突出的艺术特色，请以伊昭或原著中另一个人物为例，简要分析作品如何通过对人物的刻画达到讽刺效果。【分析】（1）本题考查名著情节的识记。根据平时的阅读积累可知，虞博士学名为虞育德，常熟人、为人极其忠厚，做了系列善举，一次，远村上有一个姓郑的人家请他去看葬坟，看过了坟，虞博士叫了一只小船回来，忽见那边岸上一个人跳下河里来，虞博士吓了一跳忙叫船家把那人救了起来。五十岁时，参加科举考试，中了进士。天子见到虞博士年岁太大，就补了南京国子监博士。之后汤相公来找虞博士，告诉他因缺钱用，把虞博士让他住的房子拆卖了，虞搏士不但没有生气，还另给了银子让他再去租房住。再后来，某个监生被人诬告赌博要受责罚，虞博士没有实施任何处罚，而是善待教化他，并为他洗刷了冤枉。因此，虞博士被选为泰伯祠堂大典的主祭。（2）本题考查名著人物及情节的识记。结合平时的阅读积累可知，《儒林外史》中有一些“真儒”，例如王冕、杜少卿、庄绍光等。解答本题时，从中选择一位，结合人物的事迹阐明理由即可。例如王冕是一位“真儒”，他出身田家，天文地理经史上的大学问无不精通；而又安于贫贱，以卖画为生，不与权贵相与。（3）本题考查对名著艺术特色的理解。讽刺是用比喻、夸张等手法对人或事进行揭露、批评或嘲笑。《儒林外史》在刻画人物时通过对比、细节描写、夸张等手法达到讽刺效果，例如范进中举前，向胡屠户借盘缠参加乡试，被他“一口淬在脸上”，“骂个狗血喷头”，态度横蛮；范进中举后，胡屠户在他回府途中低着头，频频替他拉直衣裳后襟，态度恭敬。作者写胡屠户的前倨后恭，对比鲜明，讽刺有力。【答案】：（1）D（2）示例：王冕：出身田家，天文地理经史上的大学问无不精通；而又安于贫贱，以卖画为生，不与权贵相与。（3）示例：严监生临终前，因为心疼点着两茎灯草，伸着两个指头不肯断气，直到赵氏挑掉一根，他才咽气。作者通过细节描写和夸张手法来表现他的极度吝啬，让人读了觉得十分可笑，从而使作品产生强烈的讽刺意味。解题技巧一、名著复习方法,名著阅读,以平时自读为主。可采用略读与精读相结合的方式。略读全书,有利于整体把握主要内容。至于精彩部分和难点,则需要像读课文那样细细研读。在阅读过程中,应注意联系社会实际和自己的生活体验,努力读出属于自己的感受,然后试着写一些“读书心得”。在阅读过程中,可以尝试着做读书笔记,如抄名言、写摘要、做批注等。复习内容如下:（1）书名;（2）作者生平及相关背景知识;（3）内容梗概;（4）精彩片段;（5）人物形象;（6）艺术构思及其主要特点;（7）对作品的相关评析。具体方法：1．善于将文学常识进行梳理分类。可以把众多作家作品按照古代、现代、外国来分类。外国的又可按国别来分类。2．重点复习和掌握、建立知识网络。对重点作品、重点人物、重点情节要牢记，建立一个知识网络，将作家作品，人物性格，故事情节等连接在一起，在遇到一个知识点时就可以顺带知道其他的知识点，举一反三，真正起到知识的综合运用和积累。3．对照对比学习，不只要积累课标要求阅读的名著，还可以多阅读与之类似的但课标没有要求阅读的名著，然后将相似的作家作品进行比较阅读，对照复习，罗列相关知识点，做到举一反三，加深对文学常识的记忆，拓展文学常识的知识积累。4．多阅读，多积累，多留心，多思考，学会探究，对作家作品能有一个较深入的理解和认识。不光只停留在识记层面，更要有正面的理论作为自己的指导，学会将作品还原到特定的时代背景中去，学会辩证地审视作家及作品，从而能够获得阅读的愉悦，又有所收获与启发。二、文学名著题解答方法1.识记辨析题:这类题一般是选择题和填空题,多考查作品名称、主人公或重要人物的名字、作家的朝代(国别)、作品的主要内容以及相关的基本常识积累。填空题要求能识记并写出名著人物、内容与情节。所以除了必须熟记与名著相关的作家、作品外,还应仔细阅读文段,然后展开联想,把相关的情节与我们熟悉的作品、人物挂上钩,然后落笔,注意不要写错别字。2.人物形象题:人物的考查主要有两类,一是给出情节,写出相应的人物;二是概括人物的性格。解答这类试题需要对名著有基本的了解,静下心来,细细分析,把典型情节与作品名、主要人物对号入座,就会有所发现。若概括人物性格,注意语言的精练。有时候命题者还提供多个人物让你选择,应选择自己最为熟悉的人物落笔。3.故事情节题:对情节的考查,已成为名著阅读题的重点题型,无论是考查作者、作品等,还是分析人物的性格特点,都与情节息息相关。此外判断情节对错,概述情节、叙述与情节相关的内容等情节类题型,能够考查学生是否真正把“名著阅读”落实到位。解答这类题是以熟记作品、主要人物、主要情节为基础的,但细读原著才是答好题的关键,也是提升语文素养最好的途径。,4.鉴赏评价题:正确解答这类题目,必须对名著的主要人物性格特点、主要故事情节以及作品的思想内容、写作技巧等有较深刻的认识,对其评价和作者的思想倾向有所把握。解答此类题目有一定难度,那就是得有自己独到的见解;解答此类题又比较容易,因为它具有一定的开放性,言之成理即可,考生可以有自己的思想与认识,但答案绝对不能空穴来风,还要源于平时的积累。,模拟预测一、选择题1．（2024•广东模拟）阅读下面《艾青诗选》的节选诗句，研读这些诗句的意象，不属于“土地”意象群的一项是（　　）A．我爱这悲哀的国土/它的广大而瘦瘠的土地/带给我们以淳朴的言语/与宽阔的姿态。（《北方》）B．只是因为有了光/我们的大千世界/才显得绚丽多彩/人间也显得可爱。（《光的赞歌》）C．只有几畦萝卜，菜蔬/以披着白霜的/稀疏的绿色/点缀着/这平凡，单调，简陋/与卑微的田野。（《旷野》）D．然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面/为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深沉。（《我爱这土地》）【分析】本题考查名著常识及情节。【答案】ACD.正确。B.有误，艾青的诗歌凝聚着诗人对祖国和大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。他的很多诗都以土地、乡村、旷野和河流为中心意象，形成“土地”意象群。而此句是赞美“光”的。故选：B。2．（2024•东莞市一模）在小组合作学习过程中，分工完成了名著“专题读书卡”任务，小雅作为组长，负责对成员的四组读书卡进行审核，发现下面专题归类整理正确的一项是（　　）A、师徒专题（师）（徒）须菩提祖师、唐僧——孙悟空寿镜吾、藤野先生——鲁迅阿龙纳斯——康塞尔ㅤㅤB、《西游记》观音帮忙解难专题大闹黑风山大闹五庄观大战红孩儿通天河降妖黑水河擒怪ㅤㅤC、路线（顺序）专题【西天取经路线】五行山—黑风山黑风洞—黄风岭黄风洞—万寿山五庄观—宝象国碗子山波月洞—车迟国三清观—通天河—火焰山—小雷音寺—狮驼岭狮驼洞【潜艇海底漫游】海底平原漫步——海底葬礼——章鱼袭击——击杀儒艮——冰山封路ㅤㅤD、《西游记》的“三”专题,车迟国斗法除三妖三打白骨精三借芭蕉扇孙悟空三次离开唐僧A．AB．BC．CD．D【分析】本题考查名著常识及情节。【解答】A.有误，康赛尔是阿龙纳斯的仆人；B.有误，黑水河擒怪：黑水河中的妖怪变成船家，将唐僧、八戒抓到水底。悟空问罪西海龙王，原来那妖怪是王的外甥，龙王命太子摩昂前去收伏。C.有误，情节顺序应该是：海底平原漫步——海底葬礼——击杀儒艮——冰山封路——章鱼袭击。故选：D。3．（2024•广东模拟）下列各项名著情节中，对相关“遇见”表述不正确的一项是（　　）A．《骆驼祥子》中祥子在小茶馆遇见老马祖孙俩。这一次遇见让祥子第一次意识到即使自己拼命拉车，到老也无法维持生计。为他后来放弃抵抗与虎妞结婚埋下伏笔。B．《骆驼祥子》中祥子帮曹先生送信。祥子一到家便被孙侦探捉住了。这次“遇见”，孙侦探敲诈走了他的全部积蓄，让祥子买车的计划破灭了，这是祥子的“一落”。C．《儒林外史》中，范进在乡试中遇到作为主考官的周进。周进回想昔日也如范进一般，便把他录取，范进因此中举，改变了自己的命运。D．《儒林外史》中沈琼枝遇见盐商宋为富，被其骗为做妾。她不甘心为妾便出逃到南京，靠自己绣花、写诗谋生，体现了她自尊自强、敢于反抗的性格。【分析】本题考查名著常识及情节。【答案】ACD.正确。B.有误，这是祥子的“二落”，“一落”是遇到大兵抢去了他的车。故选：B。4．（2024•金湾区一模）下列有关《水浒传》的情节，没有写到“放火”这一行为的选项是（　　）A．鲁智深火烧瓦罐寺B．林冲水寨大并火C．宋江智取无为军D．李逵元夜闹东京【分析】本题考查名著阅读。根据积累作答。【解答】ABD.都有“放火”行为。C.没有写到“放火”行为。故选：C。5．（2024•东莞市一模）如果只想探究《海底两万里》中尼摩船长勇敢正直、富有人道主义精神的人物形象，可以跳跃章节进行阅读。请选出下面不作为阅读内容的一项（　　）A．漫步海底平原B．一颗价值千万的珍珠C．大章鱼D．墨西哥湾暖流,【分析】《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。【答案】本题考查了解名著内容的能力。A．漫步海底平原的内容是在大西洋海底，尼摩陪着教授参观沉没已久的大陆——大西洲。他们观赏了海底火山喷口吐出硫磺火浆的奇景，也察看了已成废墟的庞贝城。B．一颗价值千万的珍珠的内容是尼摩船长带我们观看一颗大如椰子的珍珠，突然一头大角鲨袭击了一个采珠人尼摩船长，勇敢的冲上去与巨鲨展开殊死搏斗，正当船长危在旦夕，是尼•德兰一叉刺中鲨鱼要害，杀死了大角沙，解救了尼摩船杀死了大角鲨，解救了尼摩船长也解救了采珠人，尼摩船长把采珠人救到小船上，并赠送了一袋小珍珠。表现了尼摩船长勇敢正直、富有人道主义精神。C．大章鱼的内容是潜艇来到留卡斯群岛附近，突然围上一群大章鱼。章鱼缠住螺旋桨，潜艇动弹不得。在艇顶平台上，人和章鱼展开了激烈的搏斗。在生死关头，尼摩船长挺身而出救下了处于死亡边沿的尼•德兰。表现了尼摩船长勇敢正直、富有人道主义精神。D．墨西哥湾暖流的内容是尼摩船长为在人鱼大战中牺牲的船员而哀伤。鹦鹉螺号继续向北，航行在墨西哥湾暖流上。船长将自己的研究总结用几种不同的语言写成，签上名字，装进一只容器中扔进大海，希望能为人类所得。教授向他提出离开潜艇的要求遭到拒绝。暴风雨来临，尼摩船长站在艇顶迎接风浪，岿然不动。表现了尼摩船长勇敢正直、富有人道主义精神。故选：A。6．（2024•潮州一模）在《水浒传》中，“酒”是很多情节的发展助推剂。请选出下列情节中和酒无关的一项（　　）A．施恩重霸孟州道，武松醉打蒋门神。B．浔阳楼宋江吟反诗，梁山泊戴宗传假信。C．杨志押送金银担，吴用智取生辰纲。D．呼延灼夜月赚关胜，宋公明雪天擒索超。【分析】本题考查名著情节。【答案】武松醉打蒋门神，与酒有关；宋江在浔阳楼喝酒后吟反诗，与酒有关；吴用等人用酒麻倒杨志等人，智取生辰纲，与酒有关；呼延灼夜月赚关胜，宋公明雪天擒索超，与酒无关。故选：D。7．（2024•蓬江区校级一模）根据名著内容，完成问题。小明对《朝花夕拾》有关篇章内容进行了梳理，下列表格中表述不正确的一项是（　　）选项人物有关事件性格特点作者情感A长妈妈寻购并赠送绘图《山海经》善良朴实怀念B范爱农酒楼叙旧闷、报馆案风波胆小懦弱同情C衍太太怂恿孩子干不好的事心术不正厌恶D藤野先生修改讲义、订正解剖图正直热忱感激A．AB．BC．CD．D,【分析】本题考查名著常识及情节。【答案】ACD.正确。B.有误，范爱农是一个倔强、坦率、正直的爱国知识分子形象，作者与他是知己，对他是充满怀念。故选：B。8．（2024•汕尾一模）下列关于《儒林外史》的内容及常识的表述，完全正确的一项是（　　）A．小说中出场就已经六十多岁，但仍然是童生的人是范进。B．小说中有许多可笑之人，但杜慎卿却是例外，他慷慨大方，尊重妇女，反对礼法，让人敬佩。C．小说将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味的叙述中，通过冷静传神的刻画，寥寥数语，便将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备，入木三分，被称为“中国古代最优秀的讽刺小说”。D．小说并没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是名士大儒们日常生活中的生存状态与精神世界。【分析】本题考查名著常识及情节。【答案】A.有误，小说中出场就已经六十多岁，但仍然是童生的人是周进。BCD.正确。故选：A。9．（2024•揭西县一模）下列关于《红星照耀中国》的读书笔记，表述有误的一项是（　　）A．《红星照耀中国》是一部纪实作品，作者是美国记者斯诺。B．《红星照耀中国》中，切实反映了中国共产党和国民党人的生活经历和革命精神。C．《红星照耀中国》中，斯诺通过访谈和对话，搜集了大量有关长征的第一手资料，首次向全世界全面报道了这一举世无双的“军事壮举”。D．《红星照耀中国》中，深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做出了客观的评价。【分析】本题考查对名著内容的把握。【答案】ACD.正确。B.有误。《红星照耀中国》中，切实反映了中国共产党和红军的生活经历和革命精神。故选：B。10．（2024•广东模拟）整理归纳是一种高效复习名著的方法。下面是小粤复习名著时整理的笔记，请你完善。小粤整理了《水浒传》中描述英雄外貌或身份特征的句子，其中搭配有误的一项是（　　）A．神清貌古真奇异，一举能令天下惊。幼年涉猎诸经史，长为吏役决刑名。（宋江）B．额上戒箍儿灿烂，依稀火眼金睛；身间布衲袄斑斓，仿佛铜筋铁骨。（鲁智深）C．交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。（李逵）D．累代金枝玉叶，先朝凤子龙孙。丹书铁券护家门，万里招贤名振。（柴进）【分析】本题考查名著常识及情节。【答案】ACD.正确。B.有误，“额上戒箍儿灿烂，依稀火眼金睛；身间布衲袄斑斓，仿佛铜筋铁骨”描写的是武松。,故选：B。二、简答题1.（2024•中山市模拟）《儒林外史》是一轴长长的人物画卷，形象各具特色，引领读者见识众生百态。下面是《儒林外史》的人物灯谜，请写出谜底人物。（1）灯谜1：　　（2）灯谜2：　　【分析】本题考查对名著人物的把握。由“临终二指向灯草”可知，此处人物是严监生。由“淳朴孝顺好少年，误因功利失自我”可知，此处人物是匡超人。【答案】（1）谜底1：严监生（2）谜底2：匡超人2．（2024•南海区一模）班级开展“发现名著里的科学精神”专题活动，请将下表补充完整。人物素描人物姓名阿龙纳斯（1）　　科学精神热爱科学，献身科学积极探索，求真务实典型事件（2）　他趴在地上，拿着放大镜，用野外观察和实验的方法来研究蚂蚁的习性。,【分析】《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。《昆虫记》一书，以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物，对人类和对科普的深刻省思。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。通过详细、深刻地描绘，各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。【答案】（1）法布尔（2）登上过从未有人到达过的南极目睹了海底火山喷发的壮观景象及凄惨的海底沉船；领略了美丽而又充满危险的海底世界。3．（2024•南海区一模）《海底两万里》和《西游记》都有神奇的想象，请结合名著分析其想象的不同之处。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【解答】本题考查写作手法和名著情节。结合《海底两万里》和《西游记》分析其想象的不同之处即可。例如：《海底两万里》中的想象是科学与幻想的巧妙结合，如作者在科学的基础上设想了潜水艇的强大功能；书中关于潜水衣、深海潜水等的幻想现在也已成为现实；《西游记》则充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张，创造了一个光怪陆离、神异奇幻的境界。书中人物本领出神入化，如孙悟空有七十二变刀枪不入，能上天入地。【答案】示例：《海底两万里》中的想象是科学与幻想的巧妙结合，书中关于潜水衣、深海潜水等的幻想现在也已成为现实；《西游记》则充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张，书中人物本领出神入化，如孙悟空有七十二变.刀枪不入，能上天入地。4．（2024•东莞市一模）榜样，能给我们前行的力量。请参考示例，从下面人物中推荐你心目中的榜样，并联系作品相关内容，仿照示例说说推荐理由。A．法布尔B．孙悟空我推荐《钢铁是怎样炼成的》中的保尔•柯察金。推荐理由：保尔的一生屡经“黑夜”。他在与波兰军的战斗中身受重伤；后来他双腿瘫痪，双目失明。但是，重伤后，保尔英勇无畏，顽强面对伤痛，积极参加铁路的修筑；瘫痪、失明之下，他仍然积极乐观，目标坚定，开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》，所以保尔是我心中的榜样。你推荐的人物是：　　推荐理由：　　5．（2024•禅城区校级模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。,①好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄着一根弯头竹杖，一步一声地哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”唐僧道：“寻甚人？”八戒道：“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道：“兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的，等老孙去看来。”②行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇熄了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理；如比旧时标致，还当谢我。”（1）请用简洁的语言分别概括以上两个章节所描绘的故事情节。①　　②　　（2）你所在班级正要举行读书推荐会，请根据你的阅读体验，向同学推荐《西游记》，并阐述推荐原因。　　　　【分析】（1）本题考查对名著情节的把握。①根据“好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄着一根弯头竹杖”“那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的，等老孙去看来’”，可以判断出：妖精变化成不同的人形骗唐僧。这是孙悟空三打白骨精。②根据“把扇子借我，扇熄了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你”，可以判断出：孙悟空在跟铁扇公主借芭蕉扇。这是孙悟空三调芭蕉扇。（2）本题考查对名著常识的把握。【答案】（1）①孙悟空三打白骨精②孙悟空三调芭蕉扇（2）示例一：同学们，大家好。我推荐的书籍是《西游记》。书中塑造的人物既有个性，又有共性；既有魔气，又有人气、仙气。这些是融为一体的。比如孙悟空这个形象，他一出生就具有仙气，他是花果山的一个仙石。里头含了仙胎，迎风化为石猴。一出生就会走路爬行，两眼露金光，射冲斗府，惊动了上天，从这些描写就能看出仙气。但同时他又具有魔气。示例二：同学们，大家好。我推荐的书籍是《西游记》。本书巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲突中，充分深刻显示人物复杂内心世界，突出刻画人物性格，使其有血有肉，栩栩如生。斗争越复杂，人物内心展现就越充分。作者用瑰丽的幻想翅膀把我们带入一个又一个的神仙洞府，带到深山恶水中，展开一次又一次的殊死搏斗，在这种斗争中描写双方，来塑造人物形象。示例三：同学们，大家好。我推荐的书籍是《西游记》。作者用生动贴切的对话，来突出人物性格。如孙悟空脾气比较急，有时又急功好利，喜欢听人说些奉承话。所以猪八戒几次都用话挤兑他。孙悟空被撵走，但猪八戒用言语一激将，又回来了，最后把师父从黄袍怪那救了出来。6．（2024•珠海校级一模）根据名著内容，完成问题。（1）同学们在阅读《儒林外史》《简•爱》时，为文中的人物整理了一个“红黑榜”，请你将榜单补充完整。书籍《儒林外史》《简•爱》榜名人物上榜理由人物上榜理由黑榜①　　博洛克赫斯特,临死前伸出两根手指头，要求熄灭一根灯芯，恐费了油。真悭吝！对待孤儿院的孩子们在吃穿用度上都极为苛刻，真无情！红榜周进考取功名后，同情年老力寰的范进，把他的文章选中了，真有同情心！圣约翰②　　，真善良，有同情心！（2）对比红黑榜，小语同学发现在人们的成长过程中，自身因素对人的发展起决定作用，小文同学却认为环境因素更重要。你认为哪个更重要？请从以下两位人物中，任选一位，结合该人物的具体成长经历，读一谈你的看法。①简•爱　　②匡超人　　【分析】（1）本题考查名著人物和名著情节。①结合“临死前伸出两根手指头，要求熄灭一根灯芯，恐费了油。真悭吝”可知是严监生。②写出表现圣约翰善良、富有同情心的情节即可。如：圣约翰救了晕倒的简•爱，真善良，有同情心！（2）本题考查名著人物和相关情节。错所给人物中任选一位，结合该人物的具体成长经历，读一谈你对“自身因素对人的发展起决定作用还是环境因素更重要”的看法即可。例如：我认为在人的成长过程中，环境因素更重要。就像在《儒林外史》中，匡超人开始是个孝顺、上进的青年，而在封建腐朽的科举制度，在假名士、潘三等人的影响下，他最后变成了一个虚伪、自私的人。【答案】（1）①严监生②救了晕倒的简•爱（2）示例：我觉得自身因素更加重要。虽然周围的大部分女性都信奉以金钱为基础的婚姻，但是《简•爱》的主人公简•爱依旧坚持追求平等的爱情、坚守人格尊严，如在知道罗切斯特已婚后果断离开。所以，人的发展还是靠自身因素。只要坚守自己的追求，就不会被周围环境影响。7．（2024•广东模拟）一个人在成长的道路上，面临着许多选择。请你下列名著人物中任选一个，说说他作出了怎样的选择，对自己的人生又产生了怎样的影响。（1）祥子（《骆驼祥子》）（2）朱德（《红星照耀中国》）（3）杜少卿（《儒林外史》）示例：鲁迅弃医从文。当鲁迅看到中国人围观同胞被枪毙表现得是那么麻木，决定不再学医，并且离开仙台。同时弃医从文的选择，也让鲁迅从此成为一名与封建腐朽力量战斗的“斗士”，开启了他命运的新篇章。　　　,【分析】本题考查对名著人物的把握。祥子：经历三起三落后，由一个有理想、老实健壮、善良坚韧、自尊自强、吃苦耐劳的青年变成麻木、吃喝嫖赌、穷困潦倒、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。朱德：①仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。②积极主动戒掉鸦片烟瘾。③坚持寻找并加入共产党，寻找新的革命道路。④在柏林参加共产党，因为声援五卅运动被捕。⑤驻军中法边界时与当地部族和土匪作战，总结出特别有价值的战术：流动的游击战术。⑥指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿。⑦任何士兵可以直接向总司令诉说，朱德与战士讲话就脱下帽子，与部下同甘共苦，长征中把马借给倦劳的兄弟，自己走很长的路。⑧不管大战小战，事前总要亲自勘察地形，精密计划一切。杜少卿：①拉着妻子的手游山饮酒，赞美沈琼枝的反抗行为。②为人大方，仗义疏财，有人请他帮忙总是慷慨解囊。③淡泊功名，讲究“文行出处”。朝廷征辟，他装病拒绝应征出仕。【答案】示例一：虎妞死后，小福子想和祥子组建家庭。但祥子因生活的压力拒绝了小福子，这也导致了小福子的自杀。在得知小福子自杀后，祥子彻底堕落了，从此变成一个懒惰狡猾、麻木自私的行尸走肉。示例二：朱德辞去高官选择加入共产党。朱德曾任云南省警察厅厅长，他却谢绝高官的诱惑，选择远道跋涉，找寻共产党，并成为中国共产党的一员。从此开始了他为了民族解放斗争而奋斗的足迹，最终使他成为共和国的开创者之一。示例三：杜少卿在朝廷征辟时，他装病拒绝出仕。保持着自己淡泊功名、离经叛道的个性，成为一名真名士，逍遥自在。8．（2024•金湾区一模）请从下列人物中任选一组，仿照示例，结合名著内容分析这组人物情感态度的变化及原因。（1）胡屠户对待范进（2）保尔对待冬妮娅（3）简•爱对待罗切斯特示例：鲁迅对待长妈妈：鲁迅开始并不喜欢长妈妈，因为长妈妈愚昧迷信，她满肚子都是繁琐的礼节，元旦还有古怪的仪式；鲁迅后来尊敬长妈妈，因为长妈妈善良、有爱心，她能做到别人做不到的事，给鲁迅买来了《山海经》。　　　【分析】本题考查名著人物和情节。根据题目要求，结合名著内容。仿照所给示例来写即可。如：简•爱与罗切斯特的爱情故事感人至深。在简•爱和罗切斯特的婚礼中，一位不速之客闯进了教堂，阻止婚礼的进行，他说罗切斯特已有妻子，不能再娶简•爱。罗切斯特承认了这一事实。法律和道德感阻碍了简•爱的爱情，两人都陷入深深的痛苦之中。虽然简•爱深深爱着罗切斯特，但是她的理性和自尊战胜了她的感情。在一个凄风苦雨之夜，简•爱痛苦地离开了罗切斯特，远走他乡。【答案,】示例：①胡屠户对待范进：范进中举前，胡屠户说自己倒运，把女儿嫁与了他，取笑他想考举人是癞蛤蟆想吃天鹅屁，从中可以看出胡屠夫鄙视、看轻范进；但范进中举后，胡屠户便说自己有眼力，将女儿许配给他，见他衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回，从中可以看出胡屠夫对范进是百般巴结，敬畏有加。②保尔对待冬妮娅：冬妮娅是保尔初恋对象，是一个林务官的女儿；她纯洁善良，美丽动人。她曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔看。这部书启发了他的思想。冬妮娅是在偶然间的相遇里认识保尔•柯察金的，因为他的倔强和热情，她不自觉地喜欢他，但因为阶级出身的关系，她没有和当时许多的青年一样去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争。保尔因此放弃了他们的感情。9．（2024•茂南区校级一模）发现《朝花夕拾》《西游记》“出走——归来”的秘密，完成下表。《朝花夕拾》•鲁迅《西游记》•孙悟空S城——南京——①　　（填国家）——回国花果山——灵台方寸山——……——灵山出走国门：想逃离清国留学生的乌烟瘴气，“寻救国道路去学医”——②《　　》（填篇目）出走花果山：想逃离规则，“躲过轮回，不生不灭”到“灵台方寸山，斜月三星洞”，寻心。回国后，弃医从文，写世人的冷眼，揭露国民劣根性。在灵山，修成正果，成为③　　（填封号）。【分析】①本题考查对名著情节的把握。在《朝花夕拾》中，鲁迅离开S城前往南京新式学堂，学习新知识。后又前往日本学医，因看到中国人的麻木，深感学医无法救中国，所以弃医从文。回国后以笔为刃，成为一名民主“斗士”。所以，此空应该填“日本”。②本题考查对名著情节的把握。《藤野先生》记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片断。他不满东京“清国留学生”的生活情况，都仙台去学医。一次看电影受到的刺激，让他决定弃医从文，寻求救国之路。所以，此空应该填“《藤野先生》”。③本题考查对名著情节的把握。孙悟空由开天辟地以来的仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，尊为“美猴王”。后来在与如来的打赌斗法中失利，被压在五行山下五百余年，经观音点化，被唐僧救出，法号行者，保护唐僧西天取经。他一路降妖除魔，不畏艰难困苦，历经九九八十一难，最后取得真经修成正果，被封为斗战胜佛。所以，此空应该填“斗战胜佛”。【答案】①日本②藤野先生③斗战胜佛10．（2024•茂南区校级一模）在交流时，小陈同学感慨道：“鲁迅、孙悟空‘出走——归来’的经历，让人想到网红句子——愿你出走半生，归来仍是少年①。”注释：①愿你出走半生，归来仍是少年：希望你在外面漂泊半生、匆忙半生、打拼半生，待你归来之时，依然能够保持初心与理想，保持一颗纯朴、真实、炙热的少年心。请任选一人，结合名著内容，阐述对他们“归来仍是少年”的理解。我选：①　　我的理解：②　　,【分析】本题考查内容理解与评析。学生需明确题目要求，结合名著内容中的具体情节，评析作答。鲁迅无论出走，还是归来，爱国之心不变；孙悟空无论出走，还是归来，惩恶扬善之心不变。所以，任选其一即可。【答案】示例：①鲁迅②他心怀救国救民之志赴日本学医，发现唤醒民众为首要，毅然回国弃医从文。出走为民，归来为国，炽热的爱国之情始终如一。11．（2024•东莞市一模）文学作品中人物的姓名往往体现人物性格，或暗示人物命运，或寄寓作者态度。从下列小说人物中选择一个，联系相关内容，说出你对人物名字的理解。A.祥子（《骆驼祥子》）B.王冕（《儒林外史》）　　【分析】本题考查名著人物和名著情节。了解和掌握文学名著人物从备选小说人物中任选一位，结合名著相关情节和内容，谈自己对其名字的理解，言之有理即可。【答案】示例一：祥子：“祥”是吉祥如意，在中国人观念中是美好的象征。书中的祥子从一位老实健壮、上进好强的青年一步步沦为好吃懒做的行尸走肉，“祥子”的名字和实际命运形成鲜明对比，表达了作者对底层劳动人民的同情。示例二：王冕：“冕”字意为冠冕，象征身份、权利，而王冕学识渊博却视淡泊名利，不愿出山为官。这个名字饱含作者对真儒的赞赏，对热衷功名利禄之人的讽刺。12．（2024•中山市模拟）学校九年级同学开展一次“经典名著，多彩女性”专题研读会。请你参与其中，完成相关探究。（1）请你根据选段内容，在横线上写出人物的名字。小说选段人物名字A在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿，真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫环，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。A上了船……A是　　细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里，我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知。”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京来。——《儒林外史》简•爱,今天上午和下午，我在那间四壁空空，简陋不堪的教室里度过的几个小时，我感到非常快乐、安定和满足吗？我不能欺骗自己，我必须回答；没有。同时，也让我问自己一个问题：哪一个好？是在马赛一个傻瓜的天堂里当个奴隶一眼下因为虚妄的幸福兴奋得发狂，过后因悔恨和羞惭痛哭流涕到窒息好呢，还是在这有益身心的英格兰中部一个微风轻拂的小山坳里，当一名自由而正直的乡村女教师好？我会尽自己的全力积极忠实地继续做着乡村教师的工作。——《简•爱》我说完后，她默默地注视了我几分钟，然后说：“劳埃德先生我认识。我要给他写封信，要是他的回信跟你说的一样，那就要当众为你洗清一切罪名。对我来说，简，你现在就是清白无辜的了。”她吻了吻我，仍然让我待在她的身边（我满心欢喜地站在那儿，因为看着她的脸，她的衣着，她的一两件饰物，她的白皙的前额，她的一绺绺闪光的发和亮晶晶的黑眼睛，我获得了一种孩子的喜悦），然后她开始跟海伦•彭斯说起话来。——《简•爱》她是　　（2）如果以上三位女性同时在微信请求添加你为好友，你只能选择添加一位，你会选择添加谁呢？为什么？　　【分析】（1）本题考查名著人物识记。沈琼枝是《儒林外史》中人物，出场于第四十回、第四十一回，常州才女，善诗书、重名节。因不从盐商宋为富，父女遭迫害，只身流落金陵，以卖诗顾绣为生。后参殿试，中同进士。根据选文“在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿，真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫环，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船”，结合出处《儒林外史》的提示，可知人物是沈琼枝。谭波尔小姐是《简•爱》中人物，洛伍德学校教师，是简•爱的良师益友。后来嫁给了一个牧师。根据选文“她吻了吻我，仍然让我待在她的身边（我满心欢喜地站在那儿，因为看着她的脸，她的衣着，她的一两件饰物，她的白皙的前额，她的一绺绺闪光的发和亮晶晶的黑眼睛，我获得了一种孩子的喜悦），然后她开始跟海伦•彭斯说起话来”，结合出处《简•爱》的提示，可知她是谭波尔小姐。（2）本题考查名著人物理解。从沈琼枝、简•爱和谭波尔小姐中任选一位，结合相关情节，说出添加为好友的理由即可。【答案】（1）沈琼枝谭波尔小姐,（2）示例一：我会添加沈琼枝。沈琼枝是常州才女，善诗书、重名节。她逃离与宋为富的婚姻，显示出她泼辣、直爽的大侠风范，也表现出了她敢于反抗的特征。我希望与这样一位自尊自爱、自立自强女性交朋友。示例二：我会添加简•爱。简•爱在知道罗切斯特先生有一位合法妻子后，拒绝了与他一起到国外生活的请求，毅然决定离开桑菲尔德庄园，捍卫了自己的尊严。我希望能与这样一位独立自尊、敢于追求幸福与自由的女性交朋友。示例三：我会添加谭波儿小姐。在简•爱被勃洛克赫斯特先生当中羞辱后，她承诺会了解情况并帮她正名，给予了简•爱温暖。她善良，关爱学生，知识渊博，是简•爱的人生导师，我希望能与这样的女性交朋友。13．（2024•潮州一模）结合下面任意一个人物及其相关的内容，仿照示例，谈谈对“小人物也可以有大精神”的理解。示例：“中国少年先锋队队员”。“中国少年先锋队队员”大都是十多岁的普通孩子，但是他们爱国、勇敢、有担当。他们中很多人熬过了长征的艰苦，在部队里担任通讯员、勤务手、侦查员、无线电报员等职务，甚至与成年游击队员并肩作战。他们小小年纪却有着热爱国家、热爱革命的大精神。（1）王冕（《儒林外史》）（2）大堰河（《艾青诗选》）（3）朱赫来（《钢铁是怎样炼成的》）　　　【分析】本题考查人物形象。只要结合名著内容，先分析所选人物普通的地方，突出其“小人物”，再结合具体事例分析其精神的伟大之处即可。示例一：王冕是《儒林外史》中一个不可忽视的小人物，他身处社会底层，但却展现出了卓越的精神品质。王冕虽家境贫寒，却勤奋好学，他用自己微薄的力量坚持读书，不畏艰难，最终成为一代才子。他面对权贵不屈不挠，拒绝附庸风雅，保持自己的独立人格和尊严。王冕的故事告诉我们，即使是小人物，只要有坚定的信念和不懈的努力，也能展现出大精神，赢得社会的尊重。示例二：在《艾青诗选》中，大堰河是一位普通的农村妇女，但她的形象却成为了艾青笔下最动人的诗篇之一。大堰河不仅勤劳善良，还拥有着坚强的意志和不屈的精神。在生活的重重压力下，她从未放弃过对美好生活的追求和向往。她用自己的双手创造着生活的奇迹，为家人带来了无尽的温暖和希望。大堰河的形象展现了小人物在艰难困苦中所展现出的伟大精神，她用自己的力量照亮了周围人的人生道路。示例三：朱赫来是《钢铁是怎样炼成的》中一个具有深刻内涵的小人物。他是一名普通的工人，但在革命斗争中展现出了坚定的信仰和不屈不挠的精神。朱赫来面对困难和挫折从未退缩，他用自己的实际行动诠释了什么是真正的钢铁意志。他不仅在工作中勤奋努力，更在思想上积极进步，成为了保.尔等革命青年的良师益友。朱赫来的形象告诉我们，即使是身处社会底层的小人物，只要拥有坚定的信仰和不屈的精神，也能在革命的洪流中发挥自己的重要作用，展现出大精神的力量。【答案,】示例一：《儒林外史》中，王冕虽是一介布衣，但他的人格魅力与精神世界却无比高大。他坚守清贫，拒绝权贵的诱惑，宁愿选择自在的田园生活，也不愿与世俗同流合污。这种对真理和人格的坚守，正是大精神的体现。示例二：《艾青诗选》中的大堰河，虽然只是一位普通的农村妇女，但她对生活充满热爱，坚韧不拔，用自己的双手为家庭撑起一片天。这种对生活的热爱和对责任的承担，同样展现了大精神。示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来，是一个普通的工人，但他有着坚定的信仰和强大的精神力量。在革命的艰难困苦中，他始终坚定信念，勇往直前。这种不屈不挠的革命精神，也是大精神的体现。15．（2024•中山市模拟）名著阅读。人生之路，有“舍”有“守”。请从下列名著人物中任选一个，结合相关情节简要阐述。备选人物：①鲁智深（《水浒传》）②简•爱（《简•爱》）【示例】《儒林外史》中王冕才华横溢、淡泊名利、洁身自好。他不屑与时仁、危素交往，为此避走他乡；他满腹才华，但拒绝朝廷的征聘，为此逃往会稽山中。王冕舍了名利富贵，弃了荣身之路，在浊世之中，坚守真儒士的清高与超然。　　　,【分析】本题考查名著人物形象分析。题干要求结合相关情节阐述人物的“舍“和“守”，注意仿照示例，语句通顺，之有理即可。鲁智深：本名鲁达，绰号花和尚，是施耐庵所作古典小说《水浒传》中的角色。鲁智深原本是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草，做了山寨之主。三山聚义后加入梁山泊，被列为一百单八将之一，排第十三位，星号天孤星，担任步军头领，替天行道。接受招安后，在征四寇的战役中立下战功，生擒方腊后，在杭州一和寺圆寂，追赠义烈昭暨禅师。《简•爱》中，简•爱从小被寄养在舅妈家，在欺凌面前，她不愿屈服，选择一身傲骨。虽是出身卑微，虽是寄人篱下，但简•爱的内心告诉她：面对欺凌必须反抗。在生活面前，她不安现状，选择独立自主。八年后，简•爱长大了，她当了两年教师，这些年来一直生活在狭窄的环境里，于是她决心闯入社会，寻找生活的真谛。这时“独立”成为了她的新选择。在爱情面前，她自尊自重，选择自己的尊严。她来到桑菲尔德成为一名家庭教师，她的爱情也从这里开始。她认识了罗切斯特，渐渐的，他们爱上了彼此。最终罗切斯特表明爱意，尽管他比简•爱大二十岁。但简•爱有自己的爱情观，她向往自由平等的爱情，她既不看重罗切斯特的金钱，也不在乎自己与他的年龄差距。可在婚礼当天，简•爱得知了罗切斯特重婚事件，她无法接受这个事实，离开了桑菲尔德，她没有被爱情蒙蔽双眼，保持了自尊自重。在亲情面前，她选择与亲人同甘共苦。离开桑菲尔德后，她流落异乡，当上了乡村教师，也意外得知收留自己的一家人竟是她的表兄，表姐们，她收到叔叔的遗产，但她看重亲情，深知亲人比金钱重要，将财产均分给表兄和表姐们，选择了纯洁无私的亲情。简•爱的“舍”，舍去的是自己的幸福与巨额的财富。简•爱的“守”，守住的是自己的人格与尊严。示例：鲁智深。人生之路，有“舍”有“守”。鲁智深慷慨大方，仗义疏财，见义勇为。他遇见了落难的金翠莲父女，尽管和他们素不相识，却主动给他们盘缠，舍弃了钱财；他帮助被恶霸欺凌的金氏父女，三拳打死镇关西，不得不剃度出家躲避官府的通缉，他舍弃了安稳的事业和生活。鲁智深的“舍”，是为了坚守他路见不平拔刀相助，见义勇为的人生信念。【答案】示例：简•爱。人生之路，有“舍”有“守”。简•爱追求自由、平等、尊严。她得知罗切斯特有妻子，坚决地离开了桑菲尔德庄园，舍弃了爱情和安定的生活；她拒绝圣约翰的求婚，舍弃了看似高贵的地位。简•爱的“舍”，是为了坚守她独立自主的人格尊严、自由平等的人生信条。16．（2024•揭西县一模）《儒林外史》中，作者时常运用对比手法，客观描写人物与人物之间前后不同的态度，使讽刺自现。请根据示例，概述下列人物之间的前后情节对比。【示例】梅玖之于周进：周进做老童生时，梅玖对其任意嘲弄；周进做了国子监司业，梅玖却冒认门生，对周进敬重如神。胡屠户之于范进：　　匡超人之于马二先生：　　【分析】本题考查名著人物和情节。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，小说真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。本书代表着中国古代讽刺小说的高峰，书中的讽刺是通过这三种手法来实现的：通过人物的外貌、言行描写，表达对人物的嘲讽之情。通过描写人物言行的自相矛盾来表现讽刺意义，通过故事情节的前后对比来表达讽刺意义。本题要分析的就是通过情节前后对比达到的讽刺效果。【答案】示例：①胡屠户之于范进：范进中举前，胡屠户对其百般谩骂；范进中举后，称范进为“贤婿老爷”唯恐不敬。②匡超人之于马二先生：匡超人初逢马二先生时，毕恭毕敬，聆听教导；做了时文选家之后，却讥讽马二先生“才气不足”。