九年级历史下册 第二学期期末测试卷（人教版）

九年级历史下册第二学期期末测试卷（人教版）一、选择题(本大题共15道小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1．1910年，美国的电话增加到700万台，出现了无线电广播，无线电发展到电子管时代。20世纪初，美国出现了电影院。这一系列的社会变化得益于(　　)A．工业革命的开展B．蒸汽动力的出现C．通信工具的发明D．电力的广泛应用2．某学者指出：1907年英国和俄国缔约《英俄协约》主要动机是“改变欧洲的力量对比，尤其是加上一个对付德国的砝码”。该材料可以用于研究(　　)A．一战的背景B．二战的影响C．欧洲的衰落D．冷战的危害3．列宁认为，一国之内不能有两个政权，其中必有一个要化为乌有，不是临时政府吃掉苏维埃，就是苏维埃吃掉临时政府。之后，他提出“全部政权归苏维埃”的口号。列宁的思想(　　)A．动摇了沙皇政权的统治B．推动了俄国革命的发展C．加速了二月革命的爆发D．开启了俄国的近代化进程4．从1933年罗斯福上任开始，美国出台了《全国工业复兴法》等700多个法令，建立了联邦紧急救济署等十几个委员会和管理局，国家支出350亿美元……这表明美国政府(　　)A．开始加强对经济的干预B．缺乏淡定应对危机的精神C．固守自由放任的经济政策D．彻底解决了社会的根本矛盾5．它“是第一次世界大战后首次以武力重新瓜分世界的重大行动，开始打破凡尔赛—华盛顿体系所确立的世界秩序”。它是(　　)A．九一八事变B．意大利侵略埃塞俄比亚C．德军进驻莱茵非军事区D．七七事变9 6．1941年，罗斯福曾说：“你可以把它(战争)比作一场英式足球赛……在球赛进行到我们的先锋队员快要疲乏的时候，我们就应该参加进去，做最后的一击，以决定全局的胜利。”导致美国“参加进去”的事件是(　　)A．卢沟桥事变B．日军突袭珍珠港C．诺曼底登陆D．《联合国家宣言》签署7．1985年，邓小平指出：“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。”其中，影响“东西问题”的主要因素是(　　)A．冷战对峙B．苏联模式僵化C．经济全球化D．反殖民主义8．20世纪50—70年代初是资本主义经济发展的“黄金时代”。这一时期美国、西欧、日本经济迅速发展的共同原因是(　　)A．采用第三次科技革命的成果B．利用外来的经济援助C．建立了区域合作组织D．推行非军事化政策9．九年级某班同学搜集了“镰刀斧锤星旗”(苏联国旗)与“白蓝红三色旗”(俄罗斯国旗)的图片，对苏联解体这一历史事件开展探究性学习，其最重要的探究价值在于(　　)　A．了解苏联的历史发展演变B．剖析美苏争霸形成的原因C．理解世界格局多极化趋势D．认识社会主义发展曲折性9 10．非洲民族独立运动首先在北非展开。仅1960年就有17个国家获得独立，到60年代末，非洲独立国家总数达到41个，约占非洲总面积的84%。材料说明了(　　)A．民族独立是不可抗拒的历史潮流B．世界资本主义殖民体系彻底瓦解C．国际合作有利于应对全球挑战D．地区冲突和民族矛盾不断激化11．近年来，随着“美国优先”和“英国脱欧”，美英等一些国家在孤立主义、单边主义道路上越走越远。逆全球化和贸易保护主义正阻碍着世界经济的健康发展。这说明(　　)A．世界各国均反对全球化B．和平与发展成为时代主题C．经济全球化出现了波折D．全球化阻碍生产力的提高12．当前，世界在新冠肺炎疫情的狂风暴雨中蹒跚前行，但地区冲突问题却并未因疫情而淡化，2022年2月，“俄乌冲突”激化为战争。对此理解正确的是(　　)A．人类正在面临新一轮世界大战的严重威胁B．和平与发展已不再是当今世界的两大主题C．当今世界并不太平，仍存在很多矛盾和冲突D．地区冲突是当今世界动荡不安的唯一原因13．下列三幅图片记录了第二次世界大战后的历史，它们反映的同一主题是(　　)A．世界经济趋势的变化B．世界多极化趋势加强C．美苏冷战中的对峙D．战后世界格局的演变14．世界上最早的纸币出现于公元1000多年，随着计算机网络技术的发展，网络货币开始流行，纸币的使用率逐步降低。从网络货币和纸币产生的原因看，其共同点之一是(　　)A．造纸术和印刷术的普遍使用B．市场上流通的货币不便携带C．宋代商业的繁荣超过了前代D．计算机网络技术的广泛应用9 15．随着全球范围内工业化的推进，环境恶化成为严重的问题。人口过快增长，世界粮食问题日益凸显。面对这些问题，需要(　　)A．推进社会信息化B．发展经济全球化C．实行文化多样化D．全世界共同努力二、非选择题(16题18分，17题18分，18题19分)16．二战之后的美国外交政策对世界形势产生了深刻影响。阅读下列材料，回答问题。材料一　杜鲁门认为：美国不能相信斯大林，美国有责任承担起领导世界的责任……为了争取民众的支持，杜鲁门动用了他语言武器库中最重型的武器——捍卫自由……通过将世界划分为“自由的”和“受奴役的”的两分法模式，杜鲁门也成功地说服了国会对他的政策表示支持，开始了一个长期的对共产主义的遏制……马歇尔避免使用杜鲁门的那种将世界划分为自由与不自由两大集团的说法，他强调：“我们的政策并不是针对任何国家或任何主义的，而是针对饥饿、贫困、绝望和混乱的。”——摘编自[美]埃里克·方纳《给我自由！一部美国的历史》材料二　每个超级大国都狂热地认为，其自身安全和世界和平取决于他们各自的关于世界秩序的具体看法能否实现……结果使另一个超级大国更加担心它企图发动侵略……两个超级大国都很固执地证实了对方的猜疑与恐惧，于是双方的行动都进而使冷战日趋严重。——摘编自[美]J·布卢姆《美国的历程》材料三　二战后初期，美国对外援助的核心目标是维护自由民主制度和国家安全，以及树立美国的“大国形象”。与此相适应，这一时期美国对外援助的项目重点是以经济援助为主；而区域重点主要以西欧为主，同时根据“以点带面”的原则，从地缘战略的角度划出一些重要战略国家。——摘编自关春巧《杜鲁门时期美国对外援助体制的历史考察(1945—1952)》9 材料四　进入(20世纪)60年代后，政治多极化的趋势开始出现……为了同苏联争夺战略空间，美国加大了对发展中国家的经济援助。到1968年6月底，美国对外援助总额为1335亿美元，其中对发展中国家的援助总额是775亿美元，占援助总额的58%。——摘编自刘会清《战后美国对外援助政策的历史考察》(1)据材料一，概括美国“捍卫自由”的主要措施。结合所学知识，指出其本质意图。(6分)(2)据材料二，概括作者关于冷战起源的观点。结合所学知识，指出苏联因“猜疑与恐惧”在军事方面采取的行动。(4分)(3)据材料三、四，指出美国对外援助的变化，并结合所学知识分析变化产生的原因。(8分)17．阅读下列材料，回答问题。材料一　物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来的。各生物间经常不断地发生生存斗争。由于坚强的遗传原理，任何被选择的变种，将会繁殖它的新的和变异了的类型。——摘编自达尔文著，周建人等译《物种起源》材料二　以列宁为首的布尔什维克党在战争期间提出了“变帝国主义战争为国内战争”的正确口号。列宁在战争期间提出的“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”的理论，鼓舞了俄国无产阶级和广大人民。1917年11月，列宁领导了十月革命并取得了胜利，建立了第一个无产阶级专政的国家。——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》9 材料三　罗斯福以其强有力的手段在一定程度上加强了资本主义。罗斯福说：“当这个私人利润和自由企业的制度临到毁灭边缘时，是这个政府挽救了它。”罗斯福通过新政在美国保存了资产阶级民主制度，具有重大历史意义。罗斯福是一位有远见的、有魄力的、比较进步的资产阶级政治家。——摘编自王春良、祝明等主编《世界现代史》(1)据材料一，概括达尔文的主要观点。结合所学知识，分析这一观点的主要影响。(8分)(2)据材料二，说出列宁对俄国革命的理论贡献，并结合所学知识归纳列宁的政治、经济贡献。(6分)(3)据材料三，概括罗斯福新政的历史影响。(2分)(4)上述材料说明杰出历史人物在历史进程中有什么影响？(2分)9 18．阅读下列材料，回答问题。材料一　美国黑船压境的傲慢和强势，凸显出幕府的软弱无能，来自外部的压力终于演变为内部变革的动力。最终，武士们以王政复古的名义推翻了幕府，扶持刚刚登基的明治天皇，建立起合法的新政府。14岁的明治天皇成为日本国的最高领袖。年轻的天皇所要领导的，是一个内忧外患、危机四伏的日本。——《大国崛起》解说词(1)结合材料一和所学知识回答：日本摆脱“内忧外患”局面的事件是什么？这一事件中的哪一项措施最能体现日本的改革者具有长远眼光？(4分)材料二　在某种意义上，有人说，他(罗斯福)挽救了市场经济。……开创了市场经济的新模式，在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。(2)结合所学知识，指出罗斯福新政的中心措施。根据材料二，概括罗斯福新政的显著特点。(4分)(3)阅读材料一、二，以改革为主题提炼一个观点，结合材料和所学世界近、现代史知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，论述条理清楚)(11分)9 9 9