2024七年级生物下学期期末综合评价试卷（附答案人教版）

期末综合评价(时间：60分钟　　满分：100分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、选择题(每小题3分，共45分)1．科学家的观点是根据事实提出的。根据课本内容，下列属于观点的是(D)A．古人类化石“露西”是在非洲发现的B．“东非人”头骨化石发现于东非的大裂谷地带C．其他地区没有发现200万～300万年前的古人类化石D．其他地区没有200万～300万年前的化石2．人都是从“哇”的一声啼哭来到世界上的。下列有关叙述正确的是(D)A．婴儿在母体内已开始了呼吸运动B．人自出生后体内的血液才进行循环C．婴儿出生时神经系统已发育完善D．出生后吸食母乳能增强婴儿免疫力3．小明的奶奶由于身体肥胖，因而常年吃素，可她并未因此患夜盲症。这是因为(C)A．维生素A可由维生素B1转化而来B．新鲜水果中含有维生素CC．植物性食物中含有的胡萝卜素可以在人体内转化为维生素AD．植物性食物中也含有维生素A4．为探究“馒头在口腔中的变化”，设计如下方案(碎屑模拟口腔中的牙齿咀嚼作用，搅拌模拟舌的搅拌)：试管编号①②③④馒头处理馒头碎屑馒头碎屑馒头块馒头碎屑加入物质唾液清水唾液唾液是否搅拌充分搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37℃水浴保温10分钟滴加碘液后现象不变蓝变蓝变蓝变蓝下列有关实验叙述正确的是(A)A．实验①和②对照目的是探究唾液的消化作用B．以上探究实验能形成四组对照实验C．选择实验②和③模拟探究牙齿咀嚼作用D．该实验能证明淀粉在口腔中消化成麦芽糖5．“民以食为天”，食品安全始终是人们高度关注的热点话题，食品安全应考虑的问题包括(B)①食物本身是否有毒　②食品的保质期　③食物含能量高低　④是否被农药等有毒物质污染　⑤维生素种类　⑥无机盐含量　⑦食物的营养价值　⑧食物是否发霉变质A.①③⑤⑧B．①②④⑧C．①②⑦⑧D．①②④⑦⑧6．以下描述不科学的是(B)A．得了急性支气管炎应及时治疗，否则易引起肺炎B．有了呼吸道对空气的处理，就能完全避免空气中有害物质的侵害C．边吃饭边说话，会厌软骨来不及盖住喉口，食物容易落进气管D．鼻腔中的鼻毛可以过滤空气中的有害成分7．经医生诊断某患者为急性炎症，然后对他进行消炎治疗，没过多久就痊愈了，则下面能正确表示体内白细胞数目变化的图像是(横坐标表示时间，纵坐标表示白细胞数目)(C)3 　　　　　A　　　　　　　B　　　　　C　　　　　　　D8．下图是心脏、血管的示意图，“→”表示血流方向，下列表达正确的是(C)A．甲流出的血液为动脉血B.乙和丙都是静脉血管C．血液流动的方向是甲→乙→丁→丙D．血液流经乙→丁→丙后，静脉血变为动脉血9．如图是人体血液中某物质含量变化曲线，Ⅰ、Ⅱ表示血流经过的器官，下列说法正确的是(A)A．若该物质是氨基酸，则Ⅰ表示小肠B．若该物质是二氧化碳，则Ⅰ表示肺C．若该物质是氧气，则Ⅱ表示肺D．若该物质是尿素，则Ⅱ表示输尿管　　　　　　10．如图是健康成年人肾脏形成尿液过程示意图，据图分析的下列说法中，错误的是(A)A．图中标号1、2、3所示结构共同组成肾脏的基本单位B．图中a、b处的生理过程分别是滤过作用和重吸收作用C．图中结构2内的液体叫原尿，5内的液体叫尿液D．与1内液体相比，3内液体中尿素的含量大大降低11．如图是“测定反应速度”的探究实验，下列叙述错误的是(A)A．反射的神经中枢在小脑B．需测量多次并求平均值C．感受器在被试者的视网膜上D．效应器是被试者手指的肌肉12．如图是人体反射弧的示意图，请据图回答，如果A代表的是手部皮肤内的感受器，则神经冲动的传导方向是(A)A．A→B→C→D→EB．E→D→C→B→AC．C→B→D→E→AD．B→C→A→D→E13．可以用来治疗糖尿病的激素是(B)A．生长激素B．胰岛素C．甲状腺激素D．性激素14．下列有关人体生命活动调节的叙述，不正确的是(D)A．神经元的基本功能是接受刺激、产生兴奋(冲动)、传导兴奋(冲动)B．脊髓具有反射和传导功能C．“谈虎色变”属于复杂的反射D．人体内的腺体都能分泌激素15．某同学在“关注雾霾”主题班会上，提出的下列治霾措施中，不合理的是(A)A．增加火力发电B．发展公共交通，减少汽车尾气排放量C．扩大绿化面积D．提倡骑自行车或步行的方式出行二、非选择题(55分)16．(10分)人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题。(1)在A、B两处填入恰当的词：A森林古猿，B受精卵。3 (2)产生精子的器官是睾丸。胎儿是在母体的子宫内发育。(3)青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是AC(可多选)。A.与父母交流沟通B．焦虑不安、苦闷，不让人知道C．向生物老师请教D．集中精力学习，不去理它17．(15分)考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案。这些生命活动都需要消耗能量。能量来自于细胞内有机物的氧化分解，这个过程是怎样的呢？(1)人体细胞中的有机物来源于食物，食物中含能量的物质有糖类、脂肪和蛋白质。(2)图中为两种物质在消化道各部位消化程度的示意曲线，其中甲代表蛋白质。(3)淀粉在消化道内最终被分解成葡萄糖，在小肠处经过吸收进入血液，小肠适于吸收的结构特点有小肠长约5～6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多小肠绒毛，由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加；小肠绒毛的壁很薄，只由一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管。(4)葡萄糖被吸收后随血液循环到达脑部细胞的过程中，经过下列结构的顺序是⑤④②③①(填写序号)。①主动脉　②肺静脉　③左心室　④右心房　⑤下腔静脉(5)葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行。如图2所示吸气过程中，肋间肌和膈肌处于收缩状态。此时，肺内气压小于(填“大于”或“小于”)外界气压。(6)氧气在肺泡处进入血液，与血红蛋白结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管，再通过气体的扩散作用进入脑细胞。18．(12分)如图所示，甲图是人体心脏剖面图，乙图是人体某处局部血管示意图，请据图回答以下问题。(1)在组织细胞间隙中，只允许红细胞单行通过的血管是⑥(填图中数字)。(2)在心脏的四个腔中，泵出的血液能达到全身各处的是D(填图中字母)腔。(3)若乙图中的⑥表示的血管在肺部，则甲图中与⑦相连的血管是④(填图中数字)。(4)某人小肠中的某一葡萄糖分子经过小肠吸收进血液，经肾脏形成原尿后再经肾小管重吸收回血液，到达肝脏的组织液中，整个过程至少需要经过7层细胞才能完成。19．(18分)李华同学在关注灾情和抗震救灾情况并积极参加防震演练的同时，还发现有许多现象可以用自己学过的生物学知识解释。(1)李华通过电视看到了灾情。面对亲人的离去，很多人悲痛欲绝、情绪激动，这些行为是神经(或神经系统)和激素共同调节的结果。(2)在随后的几天里，李华一直心系抗震救灾现场。一名埋在废墟里3天的灾民被救出时，救援人员立刻蒙上他的眼睛的目的是保护眼球结构中的视网膜。(3)某日，李华随学校参加了全市范围内举行的防震演练活动。随着警报声响起，人耳中耳蜗内对声波敏感的感觉细胞受到刺激，将声音信息经过听觉神经传送，在大脑皮层(或听觉中枢)中形成听觉，又通过神经系统和运动系统等的协调作用，李华及其他同学迅速起身有秩序地撤离教室，在操场上集合。上述过程属于复杂反射。3