八年级物理（第六章 质量与密度）第2节 密 度（人教版 学习、上课课件）

第2节密度第六章质量与密度 逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2探究同种物质的质量与体积的关系密度 知识点探究同种物质的质量与体积的关系知1－讲感悟新知11.设计实验用3个质量和体积都不相同的正方体铝块进行实验，研究它的质量与体积的关系。 知1－讲感悟新知2.进行实验用天平测出每个铝块的质量，用刻度尺测出每个铝块的棱长，算出体积，记录在表格中。物体质量/g体积/cm3质量/体积/(g/cm3)铝块127102.7铝块254202.7铝块381302.7 知1－讲感悟新知深度理解：●实验中选用多个铝块进行实验，可以使得到的结论更具普遍性，更有说服力。●实验中选用的铝块质量(或体积)是整数倍关系，可使其质量与体积之间的正比关系更加明显，更加直观。 知1－讲感悟新知3.分析与论证以体积V为横坐标，以质量m为纵坐标，根据实验数据得到铝块的质量与体积的关系图象，是一条过原点的直线，如图1所示。图象可以用来表示一个物理量随另一个物理量的变化情况，图象法有着直观准确的特点，是物理学中常用的研究方法。 知1－讲感悟新知图象解读：1.图象的原点表示：物体的体积为0时，质量为0。2.图象是一条过原点的直线，表明同种物质的质量与它的体积成正比。3.同种物质的m-V图象与匀速直线运动中的s-t图象(如图2)相似。 知1－讲感悟新知4.实验结论同种物质质量与体积比相同。5.评估与交流若换用铁块或铜块做实验，也可以发现，铁块或铜块的质量与体积成正比，但铝块、铁块和铜块的质量与体积的比值不同；由此可见：同种物质质量与体积比相同，不同物质质量与体积比一般不同。质量与体积比反映了物质的某些特性。 感悟新知知1－练取两个松木块和一个铁块，用天平测出它们的质量，用量筒测出它们的体积，所得数据如下表，按要求将数据填入表格，并回答下列问题：例1松木块1和2是同种物质的代表，松木块和铁块是不同物质的代表。组别物体质量/g体积/cm3质量/体积/(g/cm3)1松木块12.55__________2松木块2510__________3铁块395__________0.50.57.8 感悟新知知1－练(1)由第1组和第2组数据可知，不同质量的松木块，它们的体积______，它们的质量与体积的比值______。(2)由第1组和第3组数据可知，体积相同的松木块和铁块，它们的质量______，它们的质量与体积的比值______。不相等相等不相等不相等 感悟新知知1－练(3)第______组和第______组的数据，反映了同种物质的质量与体积的比值与物质的质量和体积无关。(4)由1、2、3组数据可知，质量与体积的比值反映了同种物质单位体积的______相同，不同物质单位体积的______一般不同的特性。12质量质量 感悟新知知1－练解题秘方：概括利用控制变量法进行实验的实验结论时，首先要对实验数据进行分析，找出不变量作为结论成立的条件，其次要对各次实验中变化量的数据进行对比，明确被研究量随变化量怎样变化，最后归纳得出结论。 感悟新知知1－练解析：松木块1的质量与体积的比值==0.5g/cm3，松木块2的质量与体积的比值==0.5g/cm3，铁块的质量与体积的比值==7.8g/cm3。 感悟新知知1－练由第1组和第2组数据可知，不同质量的松木块，它们的体积不相等，它们的质量与体积的比值相等；由此可见，同种物质的质量与体积的比值与物质的质量、体积无关。由第1组和第3组数据可知，体积相同的松木块和铁块，它们的质量不相等，它们的质量与体积的比值不相等。综上所述可得：同种物质单位体积的质量相同，不同物质单位体积的质量一般不同。 感悟新知知1－练1-1.为了探究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。实验时，他用量筒和天平分别测出甲和乙液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据： 感悟新知知1－练物质实验序号体积/cm3质量/g甲110182203633054乙41085201663024 感悟新知知1－练(1)为了进一步研究物质的特性，该同学还应设计增加表中第五列(空栏)项目，它是_________________。(2)分析上表的实验次数1与2(2与3、1与3)或4与5(5与6、4与6)的体积及质量变化的倍数关系，可归纳出的结论是___________________________。质量/体积/(g/cm3)同种物质，质量与体积成正比 感悟新知知1－练(3)分析上表的实验次数_________________，可归纳出的结论是相同体积的甲、乙两种液体，它们的质量是不相同的。(4)分析上表中质量与体积的比值关系，可归纳出的结论是：①_______________________________；②_______________________________。1与4(2与5、3与6)同种物质，质量与体积的比值相同不同物质，质量与体积的比值不同 知识点密度知2－讲感悟新知21.定义某种物质组成的物体的质量与它的体积之比。2.定义式密度—ρ=。—质量—体积 知2－讲感悟新知3.密度的单位(1)在国际单位制中，密度的基本单位为千克每立方米，符号为kg/m3。(2)密度的常用单位还有克每立方厘米，符号为g/cm3。(3)1g/cm3＝1×103kg/m3。 知2－讲感悟新知4.对密度的理解(1)密度是物质本身的一种属性。一般，同种物质密度相同，不同物质密度不同。(2)密度跟物质的种类、状态和温度有关。还有特例，如冰和蜡的密度都是0.9×103kg/m3。 知2－讲感悟新知5.密度的计算(1)公式：①求密度：ρ=；②求质量：m=ρV,③求体积：V=。(2)要求：①公式中ρ、m、V必须是同一物体的；②公式中物理量的单位必须统一。 知2－讲感悟新知深度理解：1.密度跟速度一样，是用比值法定义的。2.1g/cm3>1kg/m3，类似于1m/s>1km/h。3.单位换算过程：1g/cm3==1.0×103kg/m3。 感悟新知知2－练[中考·桂林]小桂带了一瓶水进入中考考场，在考试过程中，小桂喝掉一部分水后，瓶中水的质量______、密度______。(均填“增大”“减小”或“不变”)例2减小不变 感悟新知解题秘方：由公式ρ=可知，密度等于质量与体积的比值，但密度与质量和体积无关。不能说密度与质量成正比，与体积成反比。知2－练解析：小桂喝掉一部分水后，瓶中水所含物质减少，所以质量减小；水的温度、状态不变，所以密度不变。 感悟新知知2－练2-1.某医院急诊室的一个氧气瓶充满氧气，在给急救病人供氧时用去了一半氧气，则氧气瓶中剩余氧气的质量______，密度______。(均填“变大”“不变”或“变小”)变小变小 课堂小结密度密度探究定义定义式单位