2022-2023学年北京海淀区初三上学期语文期中试卷及答案

2022-2023学年北京海淀区初三第一学期语文期中试卷及答案一、基础·运用（共12分）又是一年丹桂飘香，我们升入初三年级，开启了新征程。年级公众号推出“奋斗的青春”系列专题。第一期　奋斗成就梦想下面是公众号编辑同学为第一期专题找到的材料。请阅读后完成下面小题。2022年《开学第一课》以“奋斗成就梦想”为主题。节目组邀请了“八一勋章”获得者、时代楷模等在各个行业做出突出贡献的奋斗者，与全国中小学生共上一堂课。奋斗者们的丰功伟迹，激励着广大青少年在新时代、新征程上努力拼搏。这堂课独辟蹊径，采用了“实景课堂”的形式，将课堂设在秀丽山川、田间地头、科考一线……让同学们仿佛置身祖国广茂大地，领略河山的壮丽，汲取生命的养料，感悟奋斗的真谛，真切感受祖国的命运与自己休戚相关。“九万里风鹏正举”，这是一个属于奋斗者的时代。让我们乘着新时代的东风，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人吧！1.同学们准备为这期公众号设计封面标题，但对“奋斗”二字的书体有争议。请你依据“字体一致，和谐美观”的原则，从下面的书法作品中选择最恰当的一项（）A.B.C.D.2.有同学对文段中加点字词的书写和读音做出了判断，请你选出判断有误的一项（） A.“丰功伟迹”应写为“丰功伟绩”B.“广茂”应写为“广袤”C.“汲”应读为“jī”D.“戚”应读为“qī”3.文中画线句“九万里风鹏正举”出自宋朝____（人名）的作品。第二期　名家指引方向同学们阅读了朱光潜先生的《给青年的十二封信》，倍受鼓舞。公众号准备以相关内容作为第二期的素材。请你编辑整理下面的文字，完成下面小题。一个理想的青年应该是什么样的呢？无论一个人将来干哪种事业，他都需要四个条件。头一项是运动选手的体格，它是其他各种条件的基础。其次是科学家的头脑。会尊重事实【甲】会看出事实中间的关系，这就是科学家的本领。要得到这本领，你必须冷静、客观、虚心、谨慎，不动意气，不持成见。第三是革命家的执着。看到一件事应该做，就去做，就去做到底，以坚忍卓越【乙】百折不回的精神战胜一切困难。最后是艺术家的胸襟。艺术是欣赏，艺术是创造。只有这样，才能彻底认识人生的价值，拥有丰富的精神生活，随处吸收深厚的生命力。身强体健、矢志不渝、雅致高远、从容睿智，一个人如果具备这四大条件，他就不愧为完人了。4.在文中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，正确的一项是（）A.【甲】逗号　　【乙】逗号B.【甲】逗号　　【乙】顿号C.【甲】顿号　　【乙】顿号D.甲】顿号　　【乙】逗号5.作为总结句，文中画线的句子表达欠妥，请结合语境修改。第三期　师生共话青春学校师生看了前两期的内容，纷纷在评论区留言。编辑同学收集整理师生留言，作为第三期的内容。请阅读后完成下面小题。6.下面是部分老师的寄语，同学对寄语中修辞使用的分析，不恰当的一项是（）语文老师：奋斗是王安石笔下不畏浮云的勇气，是郑板桥笔下咬定青山的坚韧，是陆游笔下少壮工夫老始成的耐心。物理老师：让我们以理想为支点，以辛勤为杠杆，以奋斗为作用力，撬动属于自己的美好明天！体育老师：初中三年像什么？就像一场马拉松。只有不断超越自身极限，永不放弃，才能在终点成功“撞线”。音乐老师：同学，你看——那一个个跃动的音符在为你起舞，它们邀你一起舞出青春的活力、奋斗的激情、理想的丰盈。 A.语文老师运用排比、引用的手法，生动地写出奋斗的内涵就是勇于迎接挑战，锐意创新。B.物理老师用“支点”“杠杆”“作用力”等物理名词巧妙作比，告诉我们如何创造美好明天。C.体育老师以设问的方式引起我们的思考，用形象的语言鼓励我们超越自我，坚持到底。D.音乐老师运用拟人手法，是为了激励同学们在青春岁月展现活力，努力奋斗，实现理想。7.阅读“奋斗的青春”系列专题后，你心潮澎湃，准备为理想而拼搏。请用上关联词“不仅……而且……”写一句话，表达你此时的心声。【答案】1.D2.C3.李清照4.B5.身强体健、从容睿智、矢志不渝、雅致高远，一个人如果具备这四大条件，他就不愧为完人了。6.A7.示例一：我们要成为担当民族复兴大任的时代新人，不仅要树立远大的理想，而且还要努力奋斗，顽强拼搏。示例二：奋斗的青春，不仅要为自己的梦想顽强拼搏，而且还要努力做担当民族复兴大任的时代新人。【解析】【1题详解】本题考查书法字体识别、鉴赏。图片中的字体笔画有所呼应连绵，字字独立，飘逸俊秀，灵动轻盈，书写清楚干净是行楷。A.笔法瘦劲挺拔，曲线较多，直线较少，是篆书；B.字形扁方左右分展，蚕头燕尾，是隶书；C.形体方正，横平竖直，笔画清楚工整，结构部位之间互不连接，是楷书；D.与图片中字体特点一致，为行楷；故选D。【2题详解】本题考查易错字音字形的识记。C.“汲”应读为“jí”，而不是“jī”；故选C。【3题详解】本题考查名篇名句与其作者的对应。“九万里风鹏正举”选自李清照的《渔家傲·天接云涛连晓雾》，意为：长空九万里，大鹏冲天飞正高，文中引用该词句，表现了同学们努力奋斗，迎风而上的壮志豪情。 【4题详解】本题考查标点符号的正确使用。根据原文“会尊重事实【甲】会看出事实中间的关系，这就是科学家的本领”这个句子可知，科学家的本领一是会尊重事实，二是会看出事实间的关系，“会尊重事实”与“会看出事实间的关系”是两个并列的分句，因此【甲】处应填逗号；根据原句“以坚忍卓越【乙】百折不回的精神战胜一切困难”可知，“坚忍卓越”与“百折不回”是两个意思相近的并列短语，因此【乙】处填顿号；故选B。【5题详解】本题考查结合语境修改病句。根据文中第二期中“头一项是运动选手的体格，它是其他各种条件的基础。其次是科学家的头脑。会尊重事实，会看出事实中间的关系，这就是科学家的本领。要得到这本领，你必须冷静、客观、虚心、谨慎，不动意气，不持成见。第三是革命家的执着。看到一件事应该做，就去做，就去做到底，以坚忍卓越、百折不回的精神战胜一切困难。最后是艺术家的胸襟。艺术是欣赏，艺术是创造。只有这样，才能彻底认识人生的价值，拥有丰富的精神生活，随处吸收深厚的生命力”可知，这段话依次从体格，头脑，坚韧的心性、艺术涵养四方面来论述人成功的四个条件，因此总结句也应该一一对应，顺序不能变化，所以应该改为“身强体健、从容睿智、矢志不渝、雅致高远，一个人如果具备这四大条件，他就不愧为完人了。”【6题详解】本题考查修辞的分析。A.由句中“奋斗是……，是……，是……”的句式可知，语文老师运用排比的修辞手法，生动地写出奋斗的内涵就是勇于迎接挑战，锐意创新。但句子并没有引用到哪位诗人的诗句和原话，因此A选项分析错误；故选A。【7题详解】本题考查语言表达能力。要求结合“奋斗的青春”系列专题，用递进关系的关联词“不仅……而且”表达观点。示例：现代青年不仅要有强健的体魄，坚韧的心性，而且要有远大的理想目标，努力奋斗、拼搏，才能担当民族复兴的大任。二、古诗文阅读（共18分）（一）默写。（共5分）8.默写。 （1）两岸石壁，___________。（陶弘景《答谢中书书》）（2）___________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）（3）若夫日出而林霏开，___________，晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修《醉翁亭记》）（4）人们在中秋不能团聚时，常引用苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“___________，___________”，表达对亲朋的美好祝愿。【答案】①.五色交辉②.折戟沉沙铁未销③.云归而岩穴暝④.但愿人长久⑤.千里共婵娟【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“辉、戟、销、暝、愿、婵娟”等字词的正确书写。（二）（共6分）阅读下面两首诗，完成下面小题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。浣溪沙苏轼游蕲水①清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发②唱黄鸡③。注：①蕲（qí）水：县名，距苏轼贬谪之地黄州不远。②白发：老年。③唱黄鸡：感叹时光流逝，人生不可能长久。9.下列对《行路难》的理解和分析不正确的一项是（）A. 开头两句运用夸张的手法，突出宴席上酒食的昂贵，与下句的“不能食”形成强烈反差，衬托出诗人内心的悲苦。B.三、四句中“停杯”“投箸”“拔剑”“四顾”这一连串动作，刻画出一个食不甘味、苦闷彷徨的诗人形象。C.五、六句以“冰塞川”“雪满山”比喻仕途中遇到的艰难险阻，诗人以此感慨自己仕途多艰，怀才不遇。D.七、八句用姜尚和伊尹的典故，含蓄地表达诗人因仕途坎坷而心灰意冷，想要垂钓溪上、荡舟日边的愿望。10.请结合《行路难》《浣溪沙》中的画线句，分别说说作者是如何表现面对困境仍然乐观进取的精神的。【答案】9.D10.示例：《行路难》中画线句，借用典故，运用比喻，写出诗人觉得即使仕途多艰，但相信自己总有一天会冲破一切困难，到达理想的彼岸。《浣溪沙》中的画线句，运用反问和比喻，借溪水西流，比喻人生未必不能老当益壮，表现出诗人即使在贬谪生活中，也不感伤迟暮，充满对生活、对未来的向往和追求。【解析】【9题详解】本题考查诗文鉴赏。D.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”意思是：像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。写诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心；借用典故，表现诗人渴望的重用，报效朝廷建功立业的愿望；“含蓄地表达诗人因仕途坎坷而心灰意冷，想要垂钓溪上、荡舟日边的愿望”分析有误；故选D。【10题详解】本题考查诗文鉴赏。《行路难》中的画线句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是：我坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。长风破浪：比喻实现政治理想。据《宋书·宗悫传》载：宗悫少年时，叔父宗炳问他的志向，他说：“愿乘长风破万里浪。”诗人运用宗悫的典故，用“长风破浪”和“济沧海”来比喻自己的坚定信念，李白没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安（背景），仕途坎坷，但是他相信自己终会冲破重重阻碍，表现了诗人远大的政治抱负和对未来的执着追求和信心，表达了诗人执着进取的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。 《浣溪沙》中的画线句“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”意思是：谁说人生就不能再回到少年时期呢？你看看，那门前的流水还能向西流淌呢！所以，不要在年老时感叹时光的流逝。“谁道人生无再少？”为反问句，运用了反问的修辞手法，意在说人生是可以有“再少”的机会的；“门前流水尚能西”，借流水向西流淌喻指人生未必不能老当益壮，运用了比喻的修辞手法；联系注释“蕲水：县名，距苏轼贬谪之地黄州不远”可知，苏轼仕途坎坷，被贬偏远，但是其未曾感伤年岁已大（不感伤迟暮），充满对未来的希冀，与不懈的追求。（三）（共7分）阅读《岳阳楼记》，完成下面小题。岳阳楼记范仲淹①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。11.下列选项中加点词的意思都相同的一项是（）A.政通人和　　北通巫峡　　中通外直　　　通情达理B.长烟一空　　皆若空游　　空谷传响　　　空无一物C.此乐何极　　乐亦无穷　　宴酣之乐　　　天伦之乐D.不以物喜　　不以疾也　　卷石底以出　　不以为然12.下列对文中画线句的翻译和理解，不正确的一项是（）【甲】览物之情，得无异乎？翻译：看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ 理解：此句由写景过渡到下文对迁客骚人登楼观景而产生的悲喜之情的描述。【乙】沙鸥翔集，锦鳞游泳。翻译：沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇；美丽的鱼儿游来游去。理解：此句描绘了“沙鸥”和“锦鳞”自由欢快的情形，表现了洞庭湖的生机盎然。【丙】是进亦忧，退亦忧。翻译：这样（他们）在朝为官也忧虑，退居江湖也忧虑。理解：此句写古仁人常怀忧虑，与常人不同，体现出作者对其心境的不解。13.无论自身处境如何，范仲淹都以天下为己任。与他同朝为官的晏殊，是否也做到了这一点？请结合链接材料，简要分析。【链接材料】（晏殊）罢①知宣州。数月，改应天府，延范仲淹以教生徒。自五代以来，天下学校废，兴学自殊始。……迁②刑部尚书，以本官兼御史中丞，复为三司使。陕西方③用兵，殊请罢内臣④监兵，不以阵图授⑤诸将，使得应敌为攻守⑥；及募弓箭手教之，以备战斗。又请出⑦宫中长物⑧助边费。（选自《宋史·列传第七十》）注：①罢：罢官。②迁：升迁。③方：正在。④内臣：太监。⑤授：这里指强行命令。⑥为攻守：制定攻守的策略。⑦请出：请求拿出。⑧长物：多余的财物。【答案】11.C12.丙13.示例：晏殊做到了“以天下为己任”。被贬官时，他在应天府兴办学校，培养人才。升迁后，他大力革除弊政，免除太监监兵的权力，让将领自主制定攻守策略；招募弓箭手训练士兵；请求拿出宫中闲置物资扩充军备。晏殊无论身处何种境遇，都一心为国，做到了“以天下为己任”。【解析】【11题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。A.通：通达/通往/通顺（或没有堵塞）/了解，精通；B.空：消散/空中/空旷/空虚；C.乐：都是快乐的意思；D.以：因为/如/相当于“而”/认为；故选C。【12题详解】 本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。【丙】理解不正确。结合“然则何时而乐耶？其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎”可知，作者自问自答，既表达了作者对古仁人的理解，也抒发了自己远大的政治抱负和胸襟。而非“对其心境的不解”。故选【丙】。【13题详解】本题考查内容理解。根据【链接材料】“罢知宣州。数月，改应天府，延范仲淹以教生徒。自五代以来，天下学校废，兴学自殊始”可知，被贬官时，晏殊仍然聘请人才，兴办学校，说明他深处逆境仍然为国育才，符合“处江湖之远则忧其君”；根据“迁刑部尚书，以本官兼御史中丞，复为三司使。陕西方用兵，殊……又请出宫中长物助边费”可知，升迁担任要职后，晏殊实行改革，免除太监监兵的权力，让将领自主制定攻守策略；招募弓箭手训练士兵；请求拿出宫中闲置物资扩充军备等行为，说明他深处顺境衷心为国效劳，符合“居庙堂之高则忧其民”；由此可见，晏殊无论身处何种境遇，都一心为国，做到了范仲淹提倡的“以天下为己任”。【点睛】参考译文庆历四年（1044年)的春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，很多长年荒废的事业又重新兴办起来了。还重新修建了岳阳楼，扩大它旧有的规模，还在上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋，（滕子京）并嘱咐（我）写一篇文章用来记述这件事。　　　我看那巴陵郡的美丽的景色，集中在洞庭湖上。洞庭湖连接着远处的群山，吞吐长江的江水，水波浩荡，宽阔无边。或早或晚（一天里）时阴时晴，景象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人对它的描述已经很详尽了。然而，因为这里往北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职远调的官吏和南来北往的诗人，大多在这里聚会。（他们）看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？　　如果遇上阴雨连绵繁密，有时连着整个月没有晴天，寒风怒吼，浊浪冲天，太阳和星星隐藏了光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。（此时）登上岳阳楼，就会产生离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕批评指责的感觉，满眼是萧条的景象，感慨悲伤到极点啊。　　　 至于春风和煦，阳光明媚的日子，湖面风平浪静，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在湖中游来游去；湖岸上的小草和沙洲上的兰花，香气浓郁，草木茂盛。而有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，（月光照耀下的）水波闪耀着金光；无风时静静的月影好似沉入水中的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有穷尽！（此时）登上岳阳楼，就会有心胸开阔，精神愉悦，忘却荣辱得失，举起酒杯面对和风，喜气洋洋的感觉！　　　唉！我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，或许不同于（以上）两种心情，这是为什么呢？他们不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人为百姓担忧；不在朝廷作官的人为君王担忧。这样在朝为官也担忧，在野为民也担忧。既然这样，那么，什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐”吧？唉！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？　　　写于庆历六年(1046年)九月十五日。链接材料：（晏殊）被罢朝中职务，贬官做了宣州知府。过了数月，改任应天府，延请范仲淹来教学生。自五代以来，天下学校废弃，（重新）兴办学校从晏殊开始。……后来又升迁为刑部尚书。以刑部尚书为本，兼任御史中丞，又成为为三司使（主财政的大臣）。朝廷正在陕西用兵的时候,晏殊请求罢除内臣监兵,不用阵图强行命令诸将，使得将军能够根据敌军形势决定攻守策略；并且招募弓箭手，培训他们来为作战做好准备。晏殊又请求拿出宫中多余器物（变卖）以资助边境军费。三、名著阅读（5分）14.《启明星》是《艾青诗选》中一曲追求光明的颂歌。请从《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》《海底两万里》中选择一个你认为最符合“启明星”特点的人物，并结合其经历阐述选择的理由。（100字左右）启明星艾青属于你的是光明与黑暗交替黑夜逃遁白日追踪而至的时刻群星已经退隐你依然站在那儿期待着太阳上升被最初的晨光照射投身在光明的行列直到谁也不再看见你【答案】示例一：我选择《钢铁是怎样炼成的》的保尔。“启明星”面对黑暗毫不退缩，勇敢斗争，迎接光明。保尔经历了战场上的浴血奋战、伤痛的折磨，甚至在全身瘫痪和双目失明后，始终为共产主义理想而奋斗，坚信革命的胜利，他的坚定意志和乐观精神与“启明星”形象一致，所以我选择保尔。 示例二：我选择《红星照耀中国》的毛泽东。毛泽东领导红军，经历艰苦卓绝的长征，冲破重重封锁，挽救民族危亡。诗中的“启明星”面对黑暗毫不退缩，勇敢斗争，迎接光明。毛泽东的坚定意志和乐观精神与“启明星”形象一致，所以我选择毛泽东。示例三：我选择《海底两万里》的尼莫船长。尼摩船长痛恨民族压迫和殖民主义，他在海底收集金银财宝，支持被压迫民族的正义斗争。他强烈的正义感和反抗精神与“启明星”面对黑暗毫不退缩，勇敢斗争，迎接光明的形象一致，所以我选择尼莫船长。【解析】【详解】本题考查名著内容理解和人物形象分析。应先赏析《启明星》中“启明星”的形象特点，然后从《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》《海底两万里》中选择一个你认为最符合“启明星”特点的人物，并结合其经历阐述选择的理由。赏析：启明星出现在“光明与黑暗交替”的时候，在“黑暗逃遁/白日追踪而至的时刻”，此时“群星已经退隐”，是黎明前最黑暗的时候，你却“站在那儿”，以自身的光亮和坚守的姿态启示人们，让人明白：黑暗是暂时的，光明终将到来！终于，朝阳升起来了，你“投身在光明的行列”，悄无声息地消失在光明之中——“谁也不再看见你”。启明星，真可谓在黑暗中闪亮，在光明中消隐。启明星象征了人民中的先进知识分子，赞颂启明星面对黑暗永不退缩，勇于跟黑暗斗争，迎接光明的精神。赞扬那些如同启明星一样，在光明与黑暗的搏斗中，冲锋在前，而当阳光普照时，甘为普普通通一员的先进分子。启明星是驱逐黑暗而向往光明的，作者以启明星自喻，寄托了作者厌恶黑暗而向往光明的愿景。愿意牺牲自己，向往光明的世界（投身在光明的行列），而不求回报（直到谁也看不见你)。示例一：我选择《钢铁是怎样炼成的》的保尔。保尔浴血奋战、伤痛的折磨，甚至在全身瘫痪和双目失明后，始终为共产主义理想而奋斗，坚信革命的胜利。这与“启明星”面对黑暗永不退缩，勇于跟黑暗斗争，迎接光明的精神是一致的，所以我选择保尔。示例二：我选择《红星照耀中国》的朱德。他的部下在西藏的冰天雪地之中，经受整整一个严冬的艰难，而能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品。他如同启明星一样，在光明与黑暗的搏斗中，冲锋在前，而当阳光普照时，甘为普普通通一员的先进分子，所以我选朱德。示例三：我选择《海底两万里》的尼摩船长。他把自由看得高于一切。为了自由他对肮脏的大陆连“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游着，生活着，他生活的一切必需品都取自于大海，他宁可把多年的用心研究的科学成果同他的身躯一起奉献和葬于大海，也不愿为野蛮的殖民统治者服务。他如同愿意牺牲自己，向往光明的世界，而不求回报。因此，我选尼摩船长。四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分）阅读下面材料，完成下面小题。材料一11月9日是全国“消防宣传日”。选取这天不仅是因为这个日期的数字与火警电话号码“119”相同，还因为此时正值风干物燥、火灾多发之际。这一天全国各地积极开展消防安全宣传活动，让人们了解火灾，认识消防原理，增强消防意识。火灾是在时间或空间上失去控制的燃烧。燃烧是一种发光、发热、剧烈的化学反应。燃烧发生的三个条件是：可燃物，如燃料；助燃物，如氧气；温度达到着火点。缺少其中任何一个条件，燃烧都不能发生。材料二生活中，一旦遇到火灾，我们要及时拨打119火警电话报警。还要保持头脑镇静，根据情况选择最佳逃生通道撤离，或留在室内采取有效的自救措施。如果是在火灾初期，火势很小，可以由成年人尝试灭火。灭火时应充分利用灭火器具，还可以灵活使用身边的东西。干粉灭火器是日常生活中最常见的灭火器。它内部填充的是由有灭火效能的无机盐、添加剂等组成的干粉灭火剂。干粉灭火剂主要通过与火焰接触时发生的化学、物理作用灭火：干粉中的无机盐与燃烧过程中产生的物质发生抑制作用，使燃烧的链式反应中断而灭火；干粉的粉末落在可燃物表面，发生化学反应，在高温作用下形成一层玻璃状覆盖层，对氧气形成物理隔绝，从而窒息灭火。清水是家庭火灾常用的灭火剂。它主要依靠冷却和窒息作用进行灭火。每千克水从常温到蒸发，约吸收2593.4千焦的热量，可以快速地把着火处的温度降到燃点以下。此外，水汽化后形成水蒸气，体积膨胀约1700倍，从而稀释了火焰附近的氧气，降低了空气中的氧含量，窒息了燃烧。需要注意的是，电器火灾不能用水扑救。材料三在扑救森林火灾时，消防员常采用“以火攻火”的战术，达到非常好的效果。大火燃烧蔓延时，热气上升造成燃烧点气压下降。其它高气压地方的空气，因压强作用自行往燃烧点流动，形成一股劲风。消防员利用这一点，考虑风向、周围环境等因素，在大火蔓延的前方合理选取地点，人工点燃火头，使其在压强作用下，和相向烧来的林火对接。这样，两火结合部就会缺氧，火就熄灭了。这种战术省时省力，处置火情彻底、高效、快速。 除“以火攻火”战术外，消防员还会将火焰蔓延线路前的小片树林砍掉，形成一片空地，使可燃的树木与火源隔离开来，从而达到灭火的效果。根据森林防火需要，人们还会在林木较为集中、易发生火灾的区域人为设置防火隔离带。森林防火隔离带设置在火势发展最慢区的山脊向下（背风面）或山谷向上（迎风面）处，宽度为四十至六十米。防火隔离带区域要清除树木和杂草等一切可燃物，使土层完全裸露，达到隔离防火的目的。15.根据以上材料，我们可以归纳出灭火的四种基本原理，即窒息、________、________和化学抑制。16.下列表述中，不符合文意的一项是（）A.当可燃物、助燃物、温度达到着火点这三个条件具备时，就必然会发生火灾。B.灭火时我们应充分利用灭火器具，还可以灵活使用身边的东西。C.干粉灭火剂可以在可燃物表面形成覆盖层，隔绝氧气，窒息灭火。D.在扑灭山火的过程中，“以火攻火”的战术省时省力，高效快速。17.请运用以上材料相关信息，解释下面链接材料中自动控制喷淋装置是如何起到消防作用的。【链接材料】大型商场中一般都设有自动控制喷淋装置。自动控制喷淋装置是在发生火灾时能自动打开喷头喷水并同时发出火灾警报信号的一种消防灭火设施。【答案】15.①.冷却（将温度降低到着火点以下）②.隔离（隔离可燃物和火源）16.A17.自动控制喷淋系统在火灾发生时可以自动喷水，清水汽化会吸收大量的热，可以快速地把着火点的温度降到燃点以下。水被汽化后形成水蒸气，体积膨胀，从而稀释了火焰附近氧气的浓度，降低了空气中的氧含量，窒息了燃烧。同时它还可以发出火灾警报，提示商场中的人员，使人们可以根据情况选择逃生通道，尽快逃生。【解析】【15题详解】考查对文章内容的理解和概括。依据材料二第二段“干粉中的无机盐与燃烧过程中产生的物质发生抑制作用，使燃烧的链式反应中断而灭火；干粉的粉末落在可燃物表面，发生化学反应，在高温作用下形成一层玻璃状覆盖层，对氧气形成物理隔绝，从而窒息灭火”，第三段“清水是家庭火灾常用的灭火剂。它主要依靠冷却和窒息作用进行灭火”，材料三第一段“在大火蔓延的前方合理选取地点，人工点燃火头，使其在压强作用下，和相向烧来的林火对接。这样，两火结合部就会缺氧，火就熄灭了”，第二段“消防员还会将火焰蔓延线路前的小片树林砍掉，形成一片空地，使可燃的树木与火源隔离开来，从而达到灭火的效果”等内容可以看出，灭火的主要四种基本原理是：化学抑制、窒息、冷却和隔离。据此可填写作答。【16题详解】考查对文章内容理解。 A.材料一第二段“燃烧发生的三个条件是：可燃物，如燃料；助燃物，如氧气；温度达到着火点”可知，当可燃物、助燃物、温度达到着火点这三个条件具备时，会发生“燃烧”，但不一定就会发生“火灾”。选项的说法与原文不符。故选A。【17题详解】考查对文本内容的理解与运用。题目要求是解释“自动控制喷淋装置是如何起到消防作用的”，自动控制喷淋装置喷出的是水。本题可依据材料二中的“清水是家庭火灾常用的灭火剂。它主要依靠冷却和窒息作用进行灭火。每千克水从常温到蒸发，约吸收2593.4千焦的热量，可以快速地把着火处的温度降到燃点以下。此外，水汽化后形成水蒸气，体积膨胀约1700倍，从而稀释了火焰附近的氧气，降低了空气中的氧含量，窒息了燃烧”和【链接材料】中“自动控制喷淋装置是在发生火灾时能自动打开喷头喷水并同时发出火灾警报信号的一种消防灭火设施”来概括作答。（二）（共10分）阅读《仰不愧天，俯不愧地》，完成下面小题。仰不愧天，俯不愧地——纪念蓝天野先生宋宝珍　李一赓①蓝天野（1927—2022），著名话剧表演艺术家、书画家。原名王润森，出生于河北省衡水市饶阳县。蓝先生抗日战争期间开始从事话剧工作，在北京人民艺术剧院的舞台上塑造了众多戏剧形象，还执导过十余部话剧。蓝先生被誉为“真正有艺术品质和高级趣味的艺术家”，他的文人风骨和表演境界“令人拍案叫绝”。但他不喜欢人们叫他艺术家、表演大师，他说自己就是一名演员。走上人生新路②蓝先生自己曾讲过，童年时期他特别内向，见了生人说不出话，躲到一边，从没想过当演员。1944年冬，蓝先生在国立北平艺专油画系学画，心里有一个当画家的梦想。好友苏民邀请他一起演话剧，他觉得这也是值得尝试的事情，便开始演话剧。1945年年初，在三姐石梅的影响下，蓝先生成为了一名地下交通员。同年9月，蓝先生加入了中国共产党。③1946年，由进步青年学生组成的剧团，演出了李健吾的话剧《青春》，蓝先生在其中扮演一个没有名字的老农民。他跑到京郊一个村口，坐在井台上和老乡们闲聊，观察体会他们的言谈举止。他尝试着将老乡们的动作姿态、语气声调、性格特点融入到这个角色的塑造中。很多朋友称赞他真演出了农民的“土味儿”。这也让蓝先生找到了表演的乐趣。 ④1946年秋，蓝先生加入了在北平的抗敌演剧二队。后来，他们接到党组织命令，离开北平进入沧州解放区。接待他们的人说：“现在进了解放区，开启了新阶段，每个人都要改名字。”或许是出于奔向新生的欣喜，蓝先生随口说出“蓝天野”三个字。他说名字没有什么寓意，就是个符号而已。其实，这个名字很有气象，蓝天苍苍，原野茫茫，高天厚土，以翱以翔。创造典型人物形象⑤1956年12月，人艺决定排演老舍先生的《茶馆》。蓝先生出演秦仲义秦二爷，这个角色的戏只有两段：第一段是年轻时他精神抖擞地来到茶馆，查看自家这处房产，遇到了茶客常四爷等人，他想着宏图大展的实业救国之梦，根本不把这些人放在眼中；另一段是年老时的秦二爷实业救国梦想完全破灭，精神支柱没了，身体垮了，变得像一棵枯朽的老树。⑥【甲】蓝先生收集了1000多张照片来揣摩人物。为了演好秦二爷的出场，他努力熟悉旧式茶馆的样子、街道的情形，琢磨这个人是骑骡子还是骑马来茶馆的，是走过了什么样的胡同才到达茶馆的……蓝先生说：“演老舍先生的戏，你不熟悉生活不行，一般地熟悉生活也不行，必须要对老舍先生笔下的这些人物进行深入地认识和再现。我找了一些做买卖的又爱玩的，玩花草的、玩虫鸟的，后来我发现，其实秦二爷的心思都在开发实业上，对这些没兴趣，但他这种新兴资本家都是从封建大家族走出来的，家里的环境就这样，自己就算再不喜欢，只要有的东西就不能是次品。这样，我对这个人物的体验就从完全陌生到了感同身受。”蓝先生把人物的家世背景、脾气秉性、个人爱好、心理情绪捉摸透了，塑造形象自然就得心应手了。⑦第一幕中，蓝先生表现秦仲义作为新兴商业资本家的盛气凌人。常四爷出于怜悯，施舍给一对乞讨的母女两碗烂肉面。这显然不合秦二爷的心思，还带着一种挑衅。蓝先生就为秦二爷设计了一个漫不经心地端详茶盅的动作，这是情绪波动的自我掩饰，也表现出自尊自傲的一面：古玩珍奇，我家里有的是，谁把你的一碗烂肉面放在眼里！而到了第三幕，秦二爷一出场便与第一幕判若两人，年轻时他眼神凌厉，此时却是老态龙钟，浑身颤抖。半生坎坷、沉浮、劫难、不平，他已心如死灰。给自己撒纸钱的场景，表现出了一代人的衰亡、一个旧时代的消逝，成为经典。这是蓝先生为积累素材特别注意观察日常生活的结果。他曾在街上看到一个老人由于中过风，走路颤颤巍巍。他觉得晚年潦倒的秦二爷就该是这副样子，才有了第三幕秦二爷出场时的人物状态。⑧《茶馆》是北京人艺的保留剧目，从1958年首演，到1992年老一辈艺术家告别演出，蓝先生共演出了374场。为了演好《北京人》中的曾文清，蓝先生专门找人去学习养鸽子的方法。蓝先生特别强调文化修养对于演员的重要性，他精通书画，喜爱诗词，对古典文学和传统戏曲颇为熟悉。他出演《王昭君》中的呼韩邪单于，吸纳戏曲表演的身段，追求民族艺术的风格化。⑨成功的艺术形象背后，是日常生活的积累，是人文素养的支撑，是艺术经验的沉淀。艺术之树长青 ⑩蓝先生年轻时身体不好，因此，中青年时期由他担纲的大戏并不多。后来，他转型成为导演，执导过《关汉卿》《故都春晓》等十余部话剧。⑪2007年11月，人艺院长请老一辈演员们出山，引领年轻人传承人艺的艺术传统。蓝先生便一门心思开始了新的艺术创作。⑫2011年，84岁的蓝先生在《家》中扮演冯乐山。排练时，蓝先生精神头十足，一丝不苟。有一天，因为布景没有搭好，他又表演得过于专注，结果一脚踩空，【乙】跌下了80多公分高的台面，他起身后第一句话是向演员们道歉。他摔伤了骨头，可是为了不影响排练，第二天又拄着拐杖早早来到了排练现场。⑬2016年，蓝先生主演戏份很重的《冬之旅》，他把经历坎坷、命运多舛、放下一切的老金塑造得鲜明生动，意蕴深厚。2020年，蓝先生以93岁高龄再度上台扮演冯乐山。2022年6月8日，95岁的蓝先生因病不治，在京溘然仙逝。⑭蓝先生曾说：“搞艺术不能将就，而要讲究。无论角色大小，戏份轻重，只要站在舞台上，演员就有责任和义务把角色塑造成功。”⑮蓝先生不仅是一位伟大的演员，也是令人敬仰的戏剧前辈。2017年，“中国话剧110周年纪念展”在国家大剧院举行。90岁高龄的蓝先生来到展览现场，他没有坐轮椅，而是一步一步拄杖前行。他看着满墙的老剧照、周边的话剧物件，脸上一直挂着欣慰的笑容。大家原以为他稍作停留就会离开，可是他很认真很仔细地看着一件件展品，兴味不减，步履稳健。后来有观众发现了他，一大群人围拢过来，要求拍照。蓝先生和蔼可亲，拄杖挺立，来者不拒，在展厅里停留了近一个小时。⑯蓝先生曾获得过诸多奖项，在建党百年之际，他还得到了习近平总书记亲自颁发的“七一勋章”。他的一生，是为话剧事业不断奋斗的一生，是“鞠躬尽瘁，死而后已”的一生！让我们向先生致敬，向先生学习，以其人格精神为典范，生命不息，奋斗不止！（文章有删改）18.蓝先生曾说：“搞艺术不能将就，而要讲究。”阅读文章，概括能够表现蓝先生对艺术“讲究”的事情。（1）_______________（2）_______________（3）为了塑造《北京人》中的曾文清，学习养鸽子；在《王昭君》中饰演呼韩邪单于，把戏曲表演的身段融入角色。19.文中的一些数字是阅读时值得关注的细节。请从【甲】【乙】两处任选一处，联系上下文，分析其表达效果。20.文章以“仰不愧天，俯不愧地”为题目，阅读全文，说说你对题目中“不愧”二字的理解。【答案】18.①. 在《青春》中扮演没有名字的老农民，跑到京郊村口和老乡闲聊，观察体会他们的言谈举止。②.为演好《茶馆》中的秦二爷，收集照片，走访和观察与角色相近的人物，深入地认识和再现角色。19.示例一：1000多张，写出蓝先生收集照片数量之多，可见蓝先生为深入研究角色的生活背景、形象、心理，而付出了很多精力，表现了蓝先生的努力、认真，以及对艺术的热爱。示例二：80多公分，写出了台面之高，84岁蓝先生从这么高的地方摔下来，一定是受了伤，但是他不顾自己的身体，先是向其他演员道歉，第二天还拄拐继续排练，体现了他的谦逊、敬业以及对表演事业的热爱。20.思想上，追求进步，奔赴新生，不愧党和人民；事业上，认真钻研，细心揣摩，不愧话剧艺术；德行方面，敬业爱业，奋斗不止，不愧人民赋予的荣誉。【解析】【18题详解】本题考查内容理解与概括。（1）根据题干“对艺术‘讲究’的事情”和“为了塑造《北京人》中的曾文清，学习养鸽子；在《王昭君》中饰演呼韩邪单于，把戏曲表演的身段融入角色”的提示，找到③段“蓝先生在其中扮演一个没有名字的老农民。他跑到京郊一个村口，坐在井台上和老乡们闲聊，观察体会他们的言谈举止。他尝试着将老乡们的动作姿态、语气声调、性格特点融入到这个角色的塑造中”，可概括为：为演好《青春》中没有名字的老农民，跑到京郊村口和老乡闲聊，观察体会他们的言谈举止；（2）根据题干“对艺术‘讲究’的事情”和“为了塑造《北京人》中的曾文清，学习养鸽子；在《王昭君》中饰演呼韩邪单于，把戏曲表演的身段融入角色”的提示，找到⑥段“蓝先生收集了1000多张照片来揣摩人物。为了演好秦二爷的出场，他努力熟悉旧式茶馆的样子、街道的情形，琢磨这个人是骑骡子还是骑马来茶馆的，是走过了什么样的胡同才到达茶馆的”“蓝先生把人物的家世背景、脾气秉性、个人爱好、心理情绪捉摸透了，塑造形象自然就得心应手了”，可概括为：为演好《茶馆》中的秦二爷，收集照片，走访和观察与角色相近的人物，深入地认识和再现角色。【19题详解】本题考查语句赏析。从【甲】【乙】两处任选一处，联系上下文，分析句中数字的表达效果。⑥段【甲】处“蓝先生收集了1000多张照片来揣摩人物”中的“1000多张”，突出了蓝先生收集照片数量之多，结合本段“为了演好秦二爷的出场，他努力熟悉旧式茶馆的样子、街道的情形，琢磨这个人是骑骡子还是骑马来茶馆的，是走过了什么样的胡同才到达茶馆的……”“蓝先生把人物的家世背景、脾气秉性、个人爱好、心理情绪捉摸透了，塑造形象自然就得心应手了”可知，蓝先生为创造典型人物形象，深入研究角色而付出了巨大的努力，表现了蓝先生对艺术的热爱和执着。 ⑫【乙】段“跌下了80多公分高的台面”中的“80多公分”，突出了舞台台面之高，结合前文“84岁的蓝先生”“表演得过于专注”可知，表现了蓝先生表演的投入；结合后文“他起身后第一句话是向演员们道歉。他摔伤了骨头，可是为了不影响排练，第二天又拄着拐杖早早来到了排练现场”可知，如此高龄的蓝先生从那么高的地方摔下来，他竟不顾自己的身体，先是向其他演员道歉，而且第二天还拄拐继续排练，突出了蓝先生的谦逊和敬业，以及对艺术的无比热爱。【20题详解】本题考查题目理解。根据②段“1945年年初，在三姐石梅的影响下，蓝先生成为了一名地下交通员。同年9月，蓝先生加入了中国共产党”、③段“1946年，由进步青年学生组成的剧团，演出了李健吾的话剧《青春》，蓝先生在其中扮演一个没有名字的老农民”和④段“1946年秋，蓝先生加入了在北平的抗敌演剧二队。后来，他们接到党组织命令，离开北平进入沧州解放区”等可知，思想上，蓝先生追求进步，奔赴新生，不愧党和人民；根据③段“蓝先生在其中扮演一个没有名字的老农民。他跑到京郊一个村口，坐在井台上和老乡们闲聊，观察体会他们的言谈举止。他尝试着将老乡们的动作姿态、语气声调、性格特点融入到这个角色的塑造中”和⑥段“蓝先生收集了1000多张照片来揣摩人物。为了演好秦二爷的出场，他努力熟悉旧式茶馆的样子、街道的情形，琢磨这个人是骑骡子还是骑马来茶馆的，是走过了什么样的胡同才到达茶馆的”“蓝先生把人物的家世背景、脾气秉性、个人爱好、心理情绪捉摸透了，塑造形象自然就得心应手了”等可知，事业上，蓝先生认真钻研，细心揣摩，不愧话剧艺术表演大师；根据⑥段“为了演好秦二爷的出场，他努力熟悉旧式茶馆的样子、街道的情形，琢磨这个人是骑骡子还是骑马来茶馆的，是走过了什么样的胡同才到达茶馆的……”⑫段“他摔伤了骨头，可是为了不影响排练，第二天又拄着拐杖早早来到了排练现场”等可知，德行方面，蓝先生敬业爱业，奋斗不止，不愧人民赋予的荣誉。（三）（共8分）阅读《君子豹变》，完成下面小题。君子豹变海炎①豹初生时，毛色暗杂，身材瘦小，气质娇弱；但等长到成年，就会变得毛色光亮，目光犀利，矫健迅猛。更让人佩服的是，它相当有节制，决不允许自己因贪吃而影响身材和奔跑速度。《易经》中所说的“君子豹变”，意思是，君子像豹一样，也许出生很普通，但经过后天的锤炼、提升，终会成为品德高尚的人。一个人的德行和修养不可能一蹴而就，只有砥节砺行，厚积薄发，方能实现豹变。可见，要成为君子，须持之以恒地修炼身心。 ②君子豹变，需要自律精神。所谓自律，就是要凭借高度自觉，用一定的道德规范指引行动，无论人前人后，都不降低对自己的要求。马克思在《评普鲁士最近的书报检查令》一文中说：“道德的基础是人类精神的自律。”富兰克林之所以受人敬仰，除了勤奋，自律也是一个重要条件。他曾提出过13条自律要求，如言行一致、保持谦逊等。不难看出，自律，可以让一个人德行出众。③一个人唯有躬身自省，才能认清自己。《论语》中的“吾日三省吾身”告诉我们，君子每日都要严格剖析自己。宋朝的赵康靖为了历练心性，每当起一个恶念，就往瓶子里放一颗黑豆；每当起一个善念，就放一颗白豆。起初黑豆很多，于是他努力去改正做得不对的地方。日复一日，瓶中的白豆变多了，黑豆变少了。人之所以变得愈发优秀，一定是能坚持每日必检，每事必查，不放过点滴缺漏，日臻完善自我。因而，君子豹变，还需要自省精神。④君子豹变，更需要自强精神。真正的君子，无论条件优劣，都能自强向上，积极进取，实现人生的价值。中国核潜艇之父彭士禄在没有资料、图纸、设备，没见过实物的情况下，带领科研人员用简陋的计算工具计算了十几万个数据，建立起中国核动力装置主要参数的计算方法，攻克了诸多重大关键技术难关，完成了潜艇核动力装置的基本设计方案。他曾说过自己一生的工作，“就是要为人民作贡献，默默地自强不息，去耕耘，开荒，铺路”。自强不息，为国为民，正体现了豹变君子的人生追求。⑤君子豹变，从普通平常到拥有美好的气质、强大的能量、高尚的情操，非一日之功，非短时之效。犹如打磨璞玉，只有不断切磋、雕琢，才能使之显出温润与高贵。人生没有捷径，你走的每一步都在为你日后的“豹变”奠基铺路。因此，点滴之间不可忽视，方寸之间不可放松，严格要求自己，才会形成高贵的人格。（文章有删改）21.文章开篇由_________引出了“_________”中心论点。22.阅读文章，判断下列说法，不正确的一项是（）【甲】第②段引用马克思的话，又举富兰克林的例子，证明了“君子豹变，需要自律精神”这一分论点。【乙】第③段运用引用论证和举例论证这两种方法，论证了“躬身自省，才能认清自己”这一分论点。【丙】第④段先提出分论点，再对这一观点加以阐释，然后举彭士䘵自强不息的事例论证该分论点。23.读完文章之后，请联系生活实际，说说你该如何实现自身的“豹变”。【答案】21.①.豹的变化（或“《易经》关于‘君子豹变’的名言”，或“对‘君子豹变’的阐释”）②.要成为君子，须持之以恒地修炼身心。22.乙23.示例：我希望改掉做事拖拉的习惯，变得高效起来。要想实现这一愿望，我要做到自律，不管有没有老师、家长或同学督促，我都采用计时钟严格计时，保证在规定的时间内完成任务。【解析】 【21题详解】此题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。本文开头从豹的身体变化和不允许自己因贪吃而影响身材和奔跑速度谈起，接着引用《易经》关于“君子豹变”的名言，指出君子应该像豹一样，经过后天的锤炼、提升，成为品德高尚的人，进而提出了本文的中心论点：要成为君子，须持之以恒地修炼身心。【22题详解】考查对文章内容的理解。【乙】第③段运用引用论证和举例论证这两种方法，论证了“君子豹变，还需要自省精神”这一分论点，“躬身自省，才能认清自己”不是本段文字的分论点。故选【乙】。【23题详解】本题考查对文章的分析与拓展运用。开放性试题。本文阐述了君子豹变，需要自律精神、自省精神和自强精神。如何实现自身的“豹变”，可联系自己的生活、学习等生活实际，从自律、自省和自强的角度来谈即可。如：在做事上，要改掉自己做事拖沓的习惯，严格约束自己；在学习上，要严格自律，不管有没有老师、家长或同学督促，都要积极主动地去学习；思想上，要时刻反思，自己在哪些方面不够好，要树立自强的品质，不被眼前的困难吓倒，最终使自己达到“豹变”。答案是多元的，言之有理即可。五、写作（40分）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。24.作文：上课时，书声朗朗，书香漫溢，校园真美；午饭后，信步校园，谈天说地，校园真美；傍晚时，夕阳的余晖染醉了林梢楼影，校园真美……请以“这一刻，校园真美”为题，写一篇记叙文。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。【答案】例文这一刻，校园真美我们的校园非常的漂亮，看起来就像是个花园，特别是秋天的早晨，简直就是如画的景色。这一刻，校园真美！晨曦徐徐拉开了帷幕，又是一个绚丽的早晨。 随着晨曦的降临，同学们纷纷走进了校园，我也跟随其后精神抖擞地走向学校。顿时，我被那美妙的晨景深深地陶醉了。周围是那么的恬静，昨天下过雨，半空漂浮着薄薄的晨雾，如轻纱一般，在你不经意之间慢慢地笼罩住了我们的学校。连那雄伟壮观的教学楼也躲进晨雾里去了。校园的早晨是那么的温馨和幽美。我忍不住深深地吸了一口气，顿时感到心旷神怡。漫步校园，湿润的泥土气息扑鼻而来。突然，一阵清风袭来，如轻纱般的晨雾顷刻间被掀起，吹散，一时间，学校的一草一木，一砖一瓦都看得清清楚楚了。小草绿得嫩，绿得鲜，绿得翠，绿得雅，叫人看了还想看，这种生机勃勃、清爽舒适的感觉真让人流连忘返。草上晶莹的露珠如同一颗颗闪得发亮的钻石，在草端一摇一摆，摇摇欲坠。轻风微微吹过，倾情盛放的鲜花，飘出阵阵袭人的芬芳。花儿们形态各异：有的一支独秀，有的群芳斗艳……它们开得热闹非凡，姹紫嫣红，把校园点缀得色彩缤纷。远处的铁树有大有小，大的像火炬，燃烧着圣火随风飘扬；小的就像一只只可爱的小手，热情地向我们招手。可爱的小鸟在天空自由自在地飞翔，宛然一个个歌王、歌后在天空放声高歌。小鸟们美妙的歌声传遍整个校园，怎能不让人如痴如醉呢？朋友们，你们有机会也到我们的校园来，好好感受一下我们校园早晨的美景吧，你一定也会陶醉其中的。【解析】【详解】本题考查命题作文。（1）审题立意。“校园”指一学校所有的范围。可以指从小学到大学所有校园中任何一所校园，根据写生活的原则，建议写正在就读的初中校园。“美”美丽；好看（跟“丑”相对）。“真”是副词，实在，的确。“一刻”指短暂的时间。“这”指示代词，指称比较近的人或事物。根据“上课时，书声朗朗，书香漫溢，校园真美；午饭后，信步校园，谈天说地，校园真美；傍晚时，夕阳的余晖染醉了林梢楼影，校园真美”的提示，可写“上课时”“午饭后”“傍晚时”等某一较短时间段看到的美好景物（景象）或美好事物（事件或人物）。立意上应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。文体上要写成记叙文。（2）选材构思。应根据对题意的理解和自己手中的材料，围绕“校园”地点，确定“这一刻”的具体时间和“美”之所在。如体育课时，同学们活泼的样子真美；晨曦中，校园的风景真美；语文课时，老师精彩的朗诵真美等。行文时，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；详写“美”的瞬间，并写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己由衷赞叹之情。25.题目二：原始人守住一团火，烧烤食物，走出蛮荒；革命者守住信仰之火，前赴后继，砥砺前行；体育人守住奥运圣火，向世界传播光明、团结、友谊、和平与正义的理念；未来世界，也还会有人守住一团火……请以“守住这团火”为题，发挥想象，写一篇故事。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。 （2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校校名或师生姓名。【答案】例文守住这团火火，照亮黑暗、充满光明。火，给人温暖，让迷失的心灵找到方向。每个人的心里都有一团火，如果你坚持，就能迈向光明的远方。从小学开始，跑步就成了我成长路上难以逾越的“绊脚石”。当时我还不以为意，心想：跑不快就不跑了呗。但是随着我渐渐长大，步入初中。当我得知中考体育项目中有1000米跑步时，我顿时就慌了神，心里后悔不已。懊恼又有什么用呢？只有一步步地向前走。于是，在落后别人一大截的情况下，我开始了我坚持跑步的生活。古语有云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”小时候习惯没养成，现在来培养着实有些困难。但是我并不是一个懦弱的人，我在心里暗下决心：我一定行。就这样坚持的“星星之火”开始在我心中燃烧。第一天早上，我六点钟起床，然后做好热身运动，一路小跑到公园，接着就到了令我畏惧的环节——2000米。刚开始我感觉浑身轻松，速度也比较快，当然像这样没跑多久，我就感到浑身没劲，气喘吁吁。于是我只好通过分散我的注意力，来减经我的心理压力。跑到一千多米时，我不禁感到我的五脏六腑都要裂开了，腿像渡了铅似的，仿佛再走一步我就会倒下。无奈之下，我只能稍作休息，然后开始我最后的冲刺……就这样在日复一日的磨砺中，我的速度在不断加快，我也在不断地成长。我心中那团坚持的火苗在不断燃烧，我便明白了一个道理：只有你的坚持才能铸就你的成功！“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，我将用无限的热情去点燃心中不灭的明灯，用不懈的坚持与无数困难抗衡。窗外的风肆无忌惮地掠过城市上空，街道上飞沙走石，唯有我心中的那团火能能燃烧，明亮如故……【解析】【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。这是一篇命题作文。请以“守住这团火”为题，发挥想象，写一篇故事。人的心中必须有一团火，向往未来，探索未知。不管如何艰难，只要探索不已，终会成就有价值、有意义的人生。“火”是中心词，是写作的重点。“火”在文中可比喻精神力量，其特征为温暖、明亮、热情等。“火”能够温暖人心，驱散阴霾，鼓舞斗志，催人奋进。 第二，思路点拨。写作时，尽量打开写作思路。写作时，可以是亲情的力量、关爱的力量、文学的力量，也可以是其他的精神力量。那么我们要守住的心中的那团火又是什么，这团火给我们带来了怎样的影响，它是否能够激励我们前进、向上，乃至走向成功？在写的过程中，选材一定要典型，尽量做到文从字顺，写出真情实感，内容具体充实。有很多事，都是需要心中有一团火，才能做成功，安迪生他心中有一团追求成功的火，所以他发明了电灯泡；孙中山心里有一团挽救国家的火，所以他领导了辛亥革命。总之，围绕“守住这团火”的题目，合理想象，写出自己的真情实感。